Zīdaiņu izglītība

90% nepilngadīgo, kas cieš no iebiedēšanas, ir psiholoģiskas problēmas (trauksme, depresija un pastāvīgas bailes), un 13% upuru ir jāmaina skola, liecina dati no III pētījuma par iebiedēšanu un kiberhuligānismu Fundación ANAR un Fundación Mutua Madrileña.

Šodien, 24. janvārī, pirmo reizi tiek atzīmēta Starptautiskā izglītības diena, kuru 3. decembrī pasludināja Apvienoto Nāciju Organizācijas Ģenerālā asambleja, lai atzītu izglītības lomu, kas mūsu sabiedrībā ir būtiska, lai sasniegtu miers un ieguldījums attīstībā.

Mūsu valstī katru gadu priekšlaicīgi piedzimst 28 000 mazuļu, kas ir viens no katriem 13 dzemdībām. Kaut arī izdzīvošanas rādītāji bez lielām sekām palielinās, priekšlaicīgi dzimušie bieži rada papildu veselības problēmas, nobriešanu un mācīšanos. Tāpēc arvien vairāk ģimeņu vēlas dot priekšlaicīgus bērnus skolai, ņemot vērā koriģēto vecumu, nevis hronoloģisko.

Tā ir viena no lielākajām pāru bailēm, kad pienāk otrā grūtniecība: Kas notiks ar vecāko bērnu? Kā jūs saņemsit jauno bērniņu? Vai tu būsi greizsirdīgs par savu brāli? Vai jūs to iemetīsit mums sejā? Pēc Almudena Palacios, skolotājas, pozitīvās disciplīnas audzinātājas un Montesori metodes ekspertes domām, greizsirdība ir kaut kas dabisks, kas agrāk vai vēlāk beidzas ar parādīšanos, tāpēc ir svarīgi, lai vecāki zinātu, kā ar cieņu izturēties pret situāciju un pavadīt bērnu viņu pavadījumā. sajūta

Ir ļoti svarīgi, lai vecāki būtu informēti par mūsu bērnu ikdienas dzīvi skolā. Viņi tur pavada daudzas stundas, un ir svarīgi, lai mēs zinātu, kā viņiem klājas skolā, ne tikai attiecībā uz studijām, bet arī līdzāspastāvēšanu ar klasesbiedriem, kā viņi ir saistīti un ko viņi dara šajās stundās. Ir ļoti komunikabli bērni, kuri mums visu izstāsta, bet citi nav tik daudz, un mēs ejam mazliet akli.

Seksistiska publicitāte, mūsu izturēšanās pret pieaugušajiem vai frāzes, kuras mēs neapzināti sakām bērniem, pakāpeniski iekļūst tajās, palīdzot iemūžināt dzimumu lomas un seksismu. Vecākiem būtu jāapzinās šī situācija un jāuzņemas saistības izglītot mūsu bērnus vienlīdzīgi un ar cieņu.

Metjū Kokss ir tēvs no Ohaio (Amerikas Savienotās Valstis), kurš reģistrēja desmit gadus veco meitu no automašīnas, ejot uz skolu lietū astoņu kilometru attālumā. Viņš to sauca par "dzīves stundu", reaģējot uz meitenes uzmākšanos klasesbiedram skolas maršrutā, un ievietoja to savā Facebook kontā. Sods ir piesaistījis daudzu cilvēku uzmanību, un, protams, reakcija bija par un pret bija ātra.

Kāpēc mums nav lielākas problēmas, sakot ausi vai zobu, bet mēs sarkstamies pie domas, kā iemācīt dēlam, ka viņam tur ir dzimumloceklis un divas mazas somas, sēklinieki? Vai arī to, ko mūsu meitai ir starp kājām, sauc par vulvu? Ne "toto", ne "colita". Tas ir daudz svarīgāk, nekā mēs domājam, mēs saucam dzimumorgānus pēc nosaukuma un ka bērni to apgūst šādi: dzimumloceklis un vulva.

Diskusijām par to, kurš vainīgs par izglītības sistēmas pasliktināšanos, nav jēgas, bet izglītība, ko bērni saņem Spānijā, ir apgriezusies tikai pati par sevi, bez virzības uz priekšu. Kāpēc gan lai internets būtu pilnībā pieejams skolās, kā tas ir ārzemēs?

Ziemassvētku reklāmas ir īpaši emocionālas, un tas ir arī svarīgs vēstījums pret iebiedēšanu, kas sasniegusi mūsu sirdis. Tās galvenais varonis ir ezis, varonis, kurš nevar būt glītāks, un animācija ir lieliska, plus, kas padarīja videoklipu par vienu no visvairāk kopīgotajiem pēdējās dienās.

Lasīšana ir viens no skaistākajiem ieradumiem, ko varam iemantot saviem bērniem, un tas sniedz arī dažādas priekšrocības: tas palīdz stimulēt iztēli, bagātina valodu, apgūstot jaunus vārdus, kā arī, skaļi lasot tos, palīdz viņu attīstībā. sociāli emocionāls

2018. gada martā piecu gadu veca bērna Silla (Valensija) ģimene ar Autisma spektra pārveidi (TEA) iesniedza apelāciju tiesā, jo viņa parastās skolas administrācija viņu gada nogalē pārcēla uz citu izglītības centru Īpašs, 27 km no tā atrašanās vietas.

Es joprojām atceros, kā šausmās pamodos pusnaktī ar murgu, kurā bija pārtraukta matemātika. Jā, es noliedzu matemātiku un, kaut arī es nekad nemēģināju tos izmēģināt, viņi man izraisīja reālas trauksmes lēkmes. Un es ar riebumu pārbaudu, vai pat šodien tas daudziem studentiem joprojām ir “priekšmets, no kura baidījās”.

Pirms dažām dienām mēs analizējām negatīvās sekas, kādas var būt “noildzes” un “domāšanas krēsla” piemērošanai, divām uzvedības modifikācijas stratēģijām, kuras bieži izmanto dažas ģimenes un skolas, lai labotu noteiktu bērna izturēšanos. Starp šīm sekām var minēt soda 4R parādīšanos, kā zināms pozitīvajā disciplīnā.

Vecāki baidās no cīņām starp brāļiem un māsām, tas ir kaut kas tāds, ar ko mums ir grūti pavadīt (viņi ir mūsu bērni, un mēs gribētu, lai viņi visu laiku pārdzīvo ... visu laiku, lai varētu būt), un tas rada daudz šaubu par to, kā rīkoties. Bet šis konflikts starp brāļiem un māsām ir izplatīts, un patiesībā tam ir pat pozitīvā puse.

Tā ir taisnība, ka dažas skolas ar formas tērpiem pielāgojas sociālajai realitātei un ļauj meitenēm izlemt, vai viņas vēlas valkāt svārkus vai bikses. Bet tie joprojām ir uzskatāmi gadījumi, jo lielākajā daļā Spānijas centru ir atšķirīgas formas tērpi atkarībā no dzimuma, un viņi ir spiesti tos adoptēt.

"Laika noildze" vai "domāšanas krēsls" ir divas uzvedības modifikācijas stratēģijas, kuras bieži izmanto dažas ģimenes un pat skolas, lai koriģētu noteiktu bērna uzvedību. Būtībā tas nozīmē bērna izslēgšanu no darbībām, ko viņš veic, un sēdēšanu krēslā vai stūrī, lai pārdomātu izdarīto un mainītu viņa izturēšanos.

TED sarunas notiek visā pasaulē un piesaista daudzu cilvēku uzmanību. Tās ir konferences, kurās tiek apskatītas ļoti dažādas tēmas, sākot no tehnoloģijām, mākslu, zinātni, ekonomiku vai izglītību un beidzot ar vecāku darbu, un kur mazajiem ir arī sava telpa. Es izvēlējos tās, kuras, manuprāt, ir labākās bērnu un pusaudžu Ted sarunas.

Lasīšana ir viens no skaistākajiem ieradumiem, ko varam pārnest saviem bērniem, jo ​​tas nav tikai veids, kā vingrināt smadzenes, bet arī ļauj mums izkopt prātu un pārvest sevi uz citām maģiskām un brīnišķīgām pasaulēm. Ja esat lasīšanas cienītājs, noteikti vēlaties paziņot savam mīlestībai pret grāmatām.

Vairāki pētījumi liecina, ka mēs mazāk laika pavadām ārpus telpām. Šī ir satraucoša tendence, jo acīmredzot tā attiecas arī uz skolas vidi. Lielāko savas universitātes profesora un pētnieka karjeras laiku esmu veltījis cilvēku un dabas attiecību izpētei, un pēdējās desmitgadēs sabiedrība ir arvien vairāk attālinājusies no dabiskās vides, it īpaši pilsētu blīvuma un mūsu truluma dēļ ar tehnoloģiskām ierīcēm (kuras parasti atrod telpās).