Attīstība

Jau vairākus gadus ir zināms, ka bilingvālā valoda ir labvēlīga bērniem, jo ​​tā palīdz uzlabot viņu sociālās prasmes, un turklāt bērni, kas runā divās valodās, vairāk attīstās savas komunikācijas prasmes salīdzinājumā ar vienvalodīgiem bērniem. Bet papildus šo priekšrocību iegūšanai, bērnībā mācot otru valodu, saskaņā ar pētījumu, klausoties otru valodu mājās, viņi parādās daudz agrāk, jo tika konstatēts, ka kopš sešu mēnešu vecuma bērni, kas aug Divvalodu mājsaimniecībām bija labāka kontrole pār viņu aprūpi.

Vecākiem nav vajadzīgs, lai viņi viņiem pateiktu, ka bērns, kuram tikko apritēja pieci gadi, no attīstības viedokļa ļoti atšķiras no bērna, kuram drīz apritēs seši gadi. Bet, aizkavējot skolas gaitas par vienu gadu, līdz bērns nobriest un var doties ar līdzīgiem bērniem attīstībā, to ir ļoti grūti sasniegt, kaut arī tādi pētījumi kā šis Hārvardas Medicīnas skolā liecina, ka dzimšana gada beigās var izraisīt bērnu Kļūstiet nepareizi diagnosticēts kā uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD).

Ir dažas lietas, kas vairāk iepriecina nekā mīļotā apskāviens. Fiziskais kontakts un tuvība ar šo cilvēku ir sava veida patvērums, kurā mēs jūtamies ērti. Bērniem mēs esam viņu atsauces cilvēki, viņu patvērums, tāpēc apskāvieni ir viena no visspēcīgākajām simpātijas pazīmēm, ko mēs viņiem varam dot.

Bērnu izaugsmes laikā ir daudz brīžu vai posmu, kuru ierašanos mēs gaidām ar emocijām vai entuziasmu, ne tikai tāpēc, ka tas nozīmē, ka mūsu bērni turpina attīstīties, bet arī tāpēc, ka tie ir arī lielas pārmaiņas viņu dzīvē un mūsējā. Viens no šiem brīžiem ir, kad pienāk laiks pamest autiņu, un, protams, mēs vēlamies, lai tas iziet vislabākajā iespējamajā veidā.

Gads ir tikko sācies, un ir daudz bērnu, kuri šajā pirmajā ceturksnī pūtīs sveces. Manas meitas klasē decembrī un janvārī dzimušo bērnu svinēšana tiek svinēta kopā: ar 11 mēnešu pārtraukumu un tajā pašā mācību gadā. Un tas ir tas, ka mācību gads Spānijā tiek organizēts atbilstoši dabiskajam dzimšanas gadam, lai līdzāspastāvētu studenti ar atšķirīgu nobriešanas līmeni.

Spēle ir benzīns zēnu un meiteņu smadzenēm. Viņiem ir jāspēlē, lai viņi pilnvērtīgi pilnveidotos kā cilvēki. Tania García, cieņas pilnu izglītības eksperte un ģimenes konsultante, saka, ka mums ir tendence uztraukties par mūsu bērnu ēdienu, higiēnu un skolas izglītību, taču "mēs aizmirstam, ka viņiem ir jāatspēlē visos attīstības posmos". .

Ziemassvētki ir klāt, bērni jau ir rakstījuši vēstules Ziemassvētku vecītim un Magi ar vēlmēm šim gadam. Kopumā pārmērības nav par labu, un arī tās nav, ja runa ir par dāvanu pasniegšanu mazajiem. Dažreiz vecāki maldās, dodot saviem bērniem visu, ko viņi vēlas, varbūt tāpēc, ka viņiem tas nebija iespējams kā bērniem, bet galvenais ir mērenība.

Jauns pētījums ar nosaukumu “Vecāku neirāla reakcija uz mazuļu vizuālu uzmanību: kā nobriedušas smadzenes ietekmē nenobriedušas smadzenes sociālās mijiedarbības laikā” pirmo reizi atklāj, ka tad, kad mātes piedalās kopīgās rotaļās ar savu mazuli, viņu smadzenes uzrāda līdzīgus aktivitātes pārrāvumus.

Bezmaksas spēles ir ārkārtīgi svarīgas bērnu attīstībai. Kopā ar viņu ne tikai bērni izklaidējas, bet arī attīsta mācīšanās spējas, un tas ir veids, kā izteikt savas emocijas un stimulēt iztēli. Amerikas Savienoto Valstu skolā viņi ir sapratuši šo brīvās spēles mirkļu nozīmi, tāpēc ir nolēmuši palielināt padziļinājumu skaitu nevis divas vai trīs, bet četras reizes dienā, un viņu audzēkņu rezultāti ir bijuši lieliski .

Virsraksti atkārtoja ziņas: "Divas stundas ekrāna priekšā ir sliktas bērnu smadzenēm." Papildus satraukumam, ka šāds paziņojums var būt, pētījums ir pirmais ilgtermiņā un ar tik lielu iedzīvotāju skaitu (bērnu skaits). Rezultāti tomēr ir provizoriski un vēl nav oficiāli publicēti, tāpēc mums nav konkrētu datu.

Ir svarīgi, lai mēs palīdzētu mūsu bērniem veicināt viņu autonomiju, jo viņi ir mazi, jo tas viņiem palīdzēs tikt galā ar dzīvi un stāties pretī izaicinājumiem, kas rodas. Vecākiem vajadzētu viņu pavadīt pa šo ceļu, darbojoties kā ceļvežiem un rādot piemēru mūsu rīcībai.

Ciešas saites ar vecvecākiem ir ļoti pozitīvas bērnu attīstībai, un arī vecvecākiem ir ļoti izdevīgi pavadīt laiku kopā ar bērniem. Kamēr tā nav viņu problēma, rūpēties par mazbērniem ir lielas priekšrocības ikvienam. Zinātne ir rūpējusies, lai pierādītu vecvecāku ieguvumus, rūpējoties par mazbērniem, veicot daudzus izmeklējumus, piemēram, tos, par kuriem mēs jums pastāstām tālāk.

Pirmajos dzīves gados mūsu bērni sāks mācīties un apgūt dažādas prasmes, kas viņiem ļaus pilnvērtīgi attīstīties un veidos viņu personību. Mums kā vecākiem šajā procesā jābūt viņu ceļvežiem, palīdzot viņiem strādāt pie tā pirmajos gados un pamazām parādot viņiem ceļu uz neatkarību.

Mēs visi zinām, cik svarīgi ir mazuļa attīstībai, lai reaģētu uz viņa prasībām, žestiem vai ņurdēšanu caur mūsu acīm, fizisku kontaktu vai vārdiem, jo ​​šī divvirzienu mijiedarbība ir bērna neirālo savienojumu veidošanās pamats. Bērna smadzenes veido tūkstoš jaunu savienojumu sekundē pirmajos trīs dzīves gados, un vecāki un aprūpētāji ar mūsu rīcību ļoti ietekmē šo savienojumu nostiprināšanu.

Mūsu bērnu autonomijas veicināšana jau kopš mazotnes ir ļoti svarīga, lai viņi iemācītos darīt lietas sev, kā arī kļūt par bērniem ar pašpārliecinātību un neatkarību. Montesori filozofija izceļ šo iezīmi bērnu izglītībā, uzskata, ka bērnu autonomijas veicināšana ir būtiska, lai viņi augtu kā laimīgi cilvēki.

Augsta jutība ir personības iezīme, kas raksturīga diviem no desmit cilvēkiem neatkarīgi no viņu dzimuma. Kā paskaidroja Spānijas Cilvēku ar paaugstinātu jutību asociācija (APASE), tā ir iedzimta īpašība, kas nozīmē lielāku neiro-sensoro sistēmu attīstību, kas cilvēkiem ar šo kvalitāti liek "justies" (plašākā nozīmē vārds) intensīvāk.

Pirmajos mūsu bērnu dzīves gados ir svarīgi nodrošināt, ka viņi saņem nepieciešamo aprūpi un uzmanību veselīgā vidē, kā tas ir šajos gados, kad sāksies un sāk veidoties viņu motoriskās, sociālās, lingvistiskās un izziņas prasmes. Bet tas nenozīmē, ka mums vajadzētu piesātināt viņus ar darbībām, jo ​​saskaņā ar neseno pētījumu, ja bērnam ir pārāk daudz strukturētu darbību, tas var ietekmēt viņa izpildfunkcijas attīstību.

Pirms pāris nedēļām es dalījos pētījumā, kurā viņi bija noskaidrojuši, ka bērni un pusaudži ir mazāk vardarbīgi valstīs, kur ķermeņa sodīšana ir aizliegta. Tādējādi pārbaudot to, ko mēs esam atkārtojuši daudzas reizes, un atbalstām arī citus pētījumus: posts nedarbojas un var pat kaitēt bērniem.

Kādu iemeslu dēļ jūs nezināt, kādu dienu jūs jūtaties saspringtāks nekā parasti. Jūs esat uzbudināms, šķiet, ka viss jūs traucē, un viss sāk šķist greizi. Jūs strīdaties ar savu partneri, nesaprotat savu priekšnieku, un šis nemiera stāvoklis jūs pavada visu dienu. Vai jūs kādreiz esat juties šādi?

"Mammu, kas notiek, kad mēs nomiram?" Ir daudz vecāku, kuri saņem šāda veida jautājumus, un bieži vien ir grūti zināt, kura ir labākā atbilde, it īpaši, ja nezināt, cik lielā mērā tam vajadzētu būt saskaņā ar jūsu reliģisko pārliecību (neatkarīgi no tā, vai esat ticīgs vai nē), vai ja labāk ir “saldināt”. lieta Jaunākie pētījumi attīstības psiholoģijā sniedz mums dažus padomus.