Mūsu bērnu audzināšana prasa pacietību, empātiju, aktīvu klausīšanos un komunikāciju. Mēs vairākkārt esam runājuši, ka sodīšana, draudi, šantāža un pātagas nav izglītojošas metodes un arī nopietni kaitē bērnam. Bet kā ir ar kliedzieniem?
Diemžēl joprojām ir daudz cilvēku, kuri nedomā par izglītību bez kliegšanas, jo viņi to nezina kliedzieni atstāj dziļas pēdas bērna personībā un ietekmē viņu izturēšanos. Lai gan jebkurā brīdī mēs visi varam zaudēt nervus, ir svarīgi apzināties, ka tas nav veids, kā izglītot ar cieņu un empātiju.
Mēs izskaidrojam kāpēc kliedzieni neveicina bērnu izglītību, un to negatīvās sekas.
Kliegšana bloķē bērna smadzenes un neļauj viņam mācīties
Mēs varam ticēt, ka kliegšana liks mūsu bērniem rūpīgāk ieklausīties mūsos, vai arī mēs varam domāt, ka tas ir veids, kā parādīt viņiem mūsu autoritāti. Bet patiesība tāda Kliegšana nav labs veids, kā izglītot, jo starp daudzajām negatīvajām sekām, kas to izraisa, ir bērna smadzeņu aizsprostojums.
Zīdaiņiem un vairākIzglītība bez kliegšanas ir iespējama, ja jūs ierosināt: astoņas atslēgas bērnu izglītošanai bez kliegšanasJa mēs to analizējam no neiroloģiskā viedokļa, notiek tas, ka kliedzieni (kuru mērķis ir brīdināt par briesmām) bloķēt smadzeņu mandeles ķermeni, kas atbild par emociju apstrādi un glabāšanu, izdzīvošanas režīma aktivizēšanu un jaunas informācijas ievadīšanas novēršanu.
"Ja bērns nejūtas droši, amigdala tiek aktivizēta un novērš informācijas uzsūkšanos un iekļūšanu smadzenēs, bloķējot jaunas informācijas ievadīšanu" - mēs varam lasīt zinātniskā rakstā, ko publicējusi Spānijas Pozitīvās disciplīnas asociācija.
Tāpēc, ja mēs vēlamies, lai mūsu bērni kaut ko patiešām uzzina, mums tas ir jāpaskaidro, mierīgi runājot un radot vidi, kurā bērns jūtas drošs un drošs.
Ja mēs viņiem kliedzam kaut ko darīt vai nedarīt, vienīgais, ko mēs iegūsim, ir bloķēt viņus, un ilgtermiņā viņi rīkosies, lai izvairītos no šiem kliedzieniem, bet ne tāpēc, ka viņi būtu internalizējuši un iemācījušies, kā viņiem tas jādara.
Uz viņiem kliedzot, mēs izraisa stresu un nedrošību
Garīgais bloks, kas rodas, kad mums kliedz paaugstināt hormona, ko sauc par kortizolu, līmeni, kuras funkcija ir brīdināt smadzenes, kad tās saņem draudus.
Tātad ja bērns aug un attīstās naidīgā vidē kur jūsu smadzenes nepārtraukti uztver draudus kā kliedzieni, sodi, posts, ignorējot jūsu jūtas ... nonāks tajā “trauksmes režīmā”, par kuru mēs runājam, izraisot stresu, bailes, satraukumu un nedrošību.
Šīs jūtas galu galā kļūs par nemainīgu ikdienas gaitu, liekot bērnam augt bailīgam, neuzticīgam, biedējošam un ar mazu pašapziņu.
Zīdaiņiem un vairāk, bērnības traumas maina mūsu hormonus un līdz ar to arī mūsu pieaugušo garīgo veselību Kliedzieni atstāj pēdas viņa personībā
Bet kliegšana uz mūsu bērniem "ne tikai" viņiem rada negatīvas sekas īstermiņā, bet arī ilgtermiņā, jo ir vairāki pētījumi, kas parādīja, ka Kliedzoša izglītība var ietekmēt viņus viņu pieaugušo stadijā.
Saskaņā ar pētījumu, ko 2013. gadā veica Nacionālais narkomānijas novēršanas institūts un Pitsburgas universitātes veselības departaments, bērniem, kuri bija izglītoti ar stingru verbālo disciplīnu, pusaudža gados pieredzējuši vairāk uzvedības problēmu un depresīvus simptomus, nekā tie, kuri bērnībā nebija saņēmuši kliedzienus.
Un saucieni atstāj neizdzēšamas pēdas bērna personībā, tāpat kā fiziskais sods. Notiek tas, ka kopumā liela daļa sabiedrības vēl nezina par kliedzošās izglītības kaitīgumu un neefektivitāti.
Mēs nesniedzam jums labu piemēru
Vecāki ir spogulis, kurā mūsu bērni skatās viens uz otru, un mēs esam viņu ceļveži un skolotāji. Tāpēc tas ir tik svarīgi izglītot viņus no piemēra, iemācot viņiem, ka mums nevajadzētu uzrunāt cilvēkus, kas kliedz, ka mums pret visiem jāizturas ar cieņu un jāzina, kā diskutēt ar izglītību un nezaudējot nervus.
Kā šajā intervijā mums pastāstīja eksperte Tanija Garsija, "Nedariet ar saviem bērniem to, ko jūs nevēlētos, lai jums nodarītu". Un, kaut arī mēs esam cilvēki un mums var būt sliktas dienas, mums jāapzinās, ka ir robežas, kuras nekad nevajadzētu šķērsot, un tādā veidā mēs iemācīsim arī saviem bērniem tos nenodot.
Zīdaiņiem un vairāk bērniem ir arī sliktas dienas: izprotiet tos un palīdziet viņiem tikt galā ar toTā kā kliedz uz viņiem, mūsu bērni nav laimīgi
Pozitīvās disciplīnas eksperte Džeina Nelsena reiz teica: "Kur mums rodas traka ideja, ka, lai bērns uzvestos, mums vispirms ir jāpanāk, lai viņš justos slikti?".
Un, ja mēs par to patiešām domājam, mēs sapratīsim, ka kliedzieni, fiziski vai psiholoģiski katalogi, salīdzinājumi, šantāža un draudi ir ne tikai laba izglītības metode, bet arī negatīvi ietekmē bērnu, padarot viņu jūtas skumji, pazemoti un nogrimuši.
Vai tas ir tas, kā mēs vēlamies justies mūsu bērniem? Vai tieši pretēji - vai mēs vēlamies laimīgus, pārliecinātus un drošus bērnus? Protams, visi vecāki ir vienisprātis par atbildi.
Tāpēc ir svarīgi apzināties un rīkoties kopā ar bērniem no mīlestības, cieņas un empātijas; dialogs pozitīvā veidā un aktīvas klausīšanās mudināšana.
Zīdaiņiem un vairākApelsīnu degunradža izaicinājums: izaicinājums pārtraukt kliegt saviem bērniem
