Coinland (monētu zeme) ir Austrālijas Sadraudzības banka un ir paredzēts bērni vecumā no pieciem līdz desmit gadiem. Tā ir virtuāla pasaule, kurā bērni var uzzināt, kādas ir naudas nopelnīšanas, ietaupīšanas un ieguldīšanas priekšrocības. Šim nolūkam viņiem jāveic uzdevumi un jāattīsta ekonomiskās prasmes, kas viņiem izaugsmē pievienos vērtību. Spēlētāji izveido iemiesojumu, kas attēlo viņus pēc vecuma, tādējādi izpētot un mijiedarbojoties savā starpā. Austrālijas valdības plāni ir tādi, ka viena miljona bērnu finanšu izglītība viņu valstī ir pabeigta 2015. gadā, saskaņā ar video datumu projekts sākās 2011. gadā, tāpēc tas ir ļoti interesants likme mācībām no mazākajiem.
Iekšā Coinland To spēlē ar virtuālām rakstzīmēm, kas bērniem palīdz ietaupīt naudu. Ja viņi to dara, viņi saņem punktus, kas ļauj viņiem atklāt vairāk sasniegumu, un tās ir virtuālas balvas, piemēram, viedtālrunis, motorollers utt.
Šajā videoklipā varat redzēt attēlus un skaidrojumus par Coinland:
Papildus tam, lai iemācītu, kas tas ir un ko nozīmē iegādāties nekustamo īpašumu, viņi ir arī izstrādājuši spēli, kuras mērķis ir izskaidrot pirkšanas lēmuma nozīmi. Šajā gadījumā spēle tiek saukta Investorville un ļauj lietotājiem mijiedarboties ar visiem tirgus mainīgajiem - reāliem un fiktīviem -, lai uzzinātu, kas ir īpašuma iegūšana. Video, kas ir angļu valodā, bet atbalsta subtitrus angļu valodā, ir projekta prezentācija.
Spēļu veidošana, par kuru Hosē Ángel Cano nesen runāja ar mums, ir kļuvusi par jaunu rīku, kas palīdz apmācīt klientus, šajā gadījumā banku darbību, kā arī dod viņiem vērtību. Un kā norādīja Hosē Ángels:
Spēļu veidošana ir veiksmīga jebkurā jomā pēc savas būtības, jo ar to jums rodas garlaicīgi uzdevumi, kas pēkšņi izraisa interesi, tie kļūst jautri. Šos panākumus var uzskatīt par vēl lielākiem izglītības jomā, ņemot vērā, ka, no vienas puses, bērni ir ļoti labi pārzina spēles mehānismu un dinamiku, un, no otras puses, ka laika veltīšana studijām nerada lielu interesi jauniešos.
Spānijā ir iniciatīvas, piemēram, BBVA, ņemot vērā, ka viņi izstrādā un atklāj, kā var īstenot gamifikācijas stratēģiju, galveno uzmanību pievēršot izplatīšanai un apmācībai.
