Tā nav pirmā reize, kad satieku māti vai tēvu, kurš to pasaka "ir tas, ka es salīdzinu savu dēlu ar viņa klasesbiedriem ...". Un es brīnos "Vai tas palīdz salīdzināt bērnus?". Atbilde ir skanīga nē. Nu, es meloju: jūs varētu atbildēt jā, bet atbilde nav patīkama.
Un tas ir tas, ka vienmēr un noteikti, neapzināti no vecākiem, laika gaitā ir bijis salīdzinājums starp līdzīga vecuma bērniem. Pat paši bērni tiek salīdzināti savā starpā, izceļot tikumus vai trūkumus un iegūstot viņu vidū zināmu sociālo atzinību ("Fulanito nevar pateikt, ka suns ... ").
Protams, mēs vairāk nekā vienu reizi būsim dzirdējuši parkā (vietā, kur var saskarties ar daudzām situācijām, gan patīkamām, gan nepatīkamām), kā kāds pasaka bērnam, lai viņš novēro, cik labi bērns dara lietas vai kā viņš visu ievēro viņa māte stāsta viņam meiteni. Vai tiešām viņiem tas ir jāpārdzīvo?.
Daudzas reizes šie salīdzinājumi ir saistīti ar pašpiepildošu pareģojumu, kas beidzot liks bērnam rīkoties tā, kā mēs sakām, ka mēs viņu gaidām. Mēs varētu domāt, ka tas nav tik slikti, bet diemžēl, ja vien šāda veida etiķetes ir saistītas ar šiem salīdzinājumiem, rezultāts nav tieši vēlme pēc viņu vecākiem ...
Nevienam nepatīk tikt salīdzinātam ar citiem cilvēkiem, it īpaši, ja šie salīdzinājumi nav precīzi, lai mums pateiktu kaut ko labu. Mums tas ir jādara izvairieties no maldīgas pārliecības, ka, ja mēs bērnus apzināmies atšķirības starp viņiem, mēs viņus centīsimies būt labāki. Gluži pretēji, tas, ko mēs sasniegsim ar šo tik maz ieteikto praksi, ir tas, ka mazie jūtas bezpalīdzīgi, jo nespēj reaģēt uz apkārtnes cerībām.
Piemēram, tas notiek daudzās ģimenēs ar vairāk nekā vienu bērnu, kuras bieži salīdzina brāļus un māsas savā starpā, lai mudinātu vienu no bērniem atdarināt otra pozitīvo izturēšanos. Tikmēr tas viss nav slikti nepieļausim neapmierinātību nevienu, kurš to saka.
Dienas beigās, kā jūs, iespējams, esat man lasījis daudzas reizes šajā emuārā, katrs bērns ir pasaule, un mēs nevaram izlikties, ka salīdzinām viņus, pat ja viņi ir ģimene vai ļoti labi draugi, jo tie nav identiski kloni. Mēs nedrīkstam aizmirst, ka ikvienam būs jāveido sava personība, lai zinātu, kā nākotnē darboties patstāvīgi.
Labā prakse, kas aizstāj salīdzinājumu, ir pareiza prakse iedvesma. Tas nozīmē iemācīt mazajiem priecāties par to, kā ir citiem, un motivēt viņus mēģināt pielikt pūles tajā, kas viņi izceļas, tā vietā, lai mēģinātu darīt to pašu un ar tādām pašām spējām kā citi.
Padomājiet par to, ja mēs sakām lietas, kas līdzīgas "visu laiku"Fulanito to dara ļoti labi, jūs varētu viņu atdarināt"vai"Jūs varētu mācīties no Menganito un viņa esības veida"Mēs viņam maskētā veidā sakām, ka mēs viņiem neuzticamies. Un, ja viņi pamana, ka neuzticamies viņiem, mēs viņiem liekam šaubīties par sevi. Acīmredzot tas nav tas, ko tēvs vēlas dēlu. Tāpēc , ir ļoti svarīgi, lai mūsu bērni pamanītu, ka mēs viņiem akli uzticamies.
Viens padoms, ko es dodu vecākiem, kuri ierodas uz konsultācijām, ir norūpējies par savu bērnu valodu vai runu redzēt savas stiprās puses, nevis savas vājās puses. Daudzas reizes mēs aizmirstam, cik svarīgi ir pastiprināt mūsu bērnu pozitīvo izturēšanos.
Turklāt viens no jautājumiem, kas mūsu sabiedrībā joprojām pastāv un kas tieši ietekmē bērnu salīdzinājumu, ir iebiedēšana. Mūsu kā vecāku loma ir ļaut viņiem redzēt, ka katrs cilvēks ir unikāls un ka mēs ļoti lepojamies, kā viņi ir.
Es vēlētos, lai cilvēki vairs nedomā, vai tas palīdz salīdzināt bērnus lai sāktu atcerēties, ka jūs esat pelnījuši salīdzināt tikai tik ilgi, cik ilgi Katrs salīdzinās pats sevi.
