Par godu Grāmatu dienai mēs nesen esam dalījušies ar jums zīdaiņiem un daudzveidīgākos rakstos ar ieteikumiem par bērnu grāmatām jebkura vecuma bērniem. Pirms kāda laika mēs jums teicām par dažām priekšrocībām, lasot tos skaļi, piemēram, rosinot viņu iztēli un veidojot emocionālas saites.
Tagad piebilst nesens pētījums vēl viens ieguvums, lasot skaļi mūsu bērniem: tas palīdz viņu sociāli emocionālajā attīstībā. Mēs jums sakām, par ko ir runa.
Šis jaunais pētījums publicēts Amerikas Pediatru asociācijas oficiālajā žurnālā Pediatrics analizēja attiecības starp lasīšanu skaļi un rotaļām ar vecākiem, ar bērnu sociāli emocionālo attīstību.
Saskaņā ar šo jauno pētījumu, papildus priekšrocībām, ko sniedz skaļa lasīšana bērniem, kuri jau viens otru pazina, daloties šajā aktivitātē starp vecākiem un bērniem ir potenciāls, lai palīdzētu izvairīties vai ierobežotu uzvedības problēmas piemēram, agresija, hiperaktivitāte vai grūtības koncentrēties un pievērst uzmanību.
Pētījumā piedalījās 675 ģimenes, kurās bija bērni no jaundzimušajiem līdz piecu gadu vecumam. Viņi tika sadalīti divās grupās: viena no kontroles un otra, kas saņēma intervences projektu.
Ģimenes, kas bija daļa no intervences grupas, saņēma grāmatas un rotaļlietas, kā arī tikšanās ar vecāku treneri, ar kuru viņi runāja par savu bērnu attīstību, to, ko viņi viņos pamanīja un ko viņi gaidīja viņu attīstības ziņā. Pēc tam viņiem tika uzņemts video, kurā viņi dažas minūtes spēlējās un lasīja kopā ar saviem bērniem ar atšķirīgu ilgumu atkarībā no viņu vecuma.
Beigās viņš tikās ar studiju intervences speciālistu, lai noskatītos šos video un analizētu savu bērnu reakciju. Tas, ka vecāki var sevi redzēt, palīdz viņiem saprast, kā viņu bērni reaģē uz noteiktu viņu rīcību.. "Mēs cenšamies izcelt pozitīvās lietas par šo mijiedarbību, varbūt viņi jūtas mazliet smieklīgi, bet, parādot viņiem video, cik daudz viņu bērniem ir jautri, kad viņi dara šīs lietas, tas viņiem var būt ļoti motivējošs"saka Adriana Veisledere, viena no pētījuma autorēm.
Šāda veida projekts sākās kā programma bērniem no maznodrošinātām ģimenēm un sastāvēja no klīniskiem apmeklējumiem no bērnu piedzimšanas līdz trim gadiem. Bērni, kas piedalījās šādās intervencēs, viņi ir uzdevušies uzvedības uzlabojumos un ir bijuši mazāk agresīvi vai hiperaktīvi nekā kontroles grupas bērni, kuri nav saņēmuši šādu iejaukšanos.
Bērni, kas piedalījās šajā jaunajā pētījumā, tika atkārtoti analizēti pēc pusotra gada, un tika noskaidrots, ka šādu darbību ietekme uz vecākiem joprojām saglabājas. Bērni, kuru ģimenes tajā laikā piedalījās šajās intervencēs, viņiem joprojām bija mazāka iespējamība izjust uzvedības problēmas.
Daži bērni piedalījās tikai otrajā pētījuma posmā, saņemot rotaļlietas un grāmatas vecākiem lasīt skaļi, apmeklējot klīniskos apmeklējumus no trim līdz pieciem gadiem. Viņi atrada lielāku ietekmi starp aktivitātēm un bērnu reakciju, un vairāk pakļaušanās pozitīvajiem vecākiem, kas nozīmēja spēcīgāku pozitīvu ietekmi uz viņu izturēšanos.
Kad sākt lasīt mūsu bērniem
Tas var jūs pārsteigt, taču saskaņā ar Amerikas Pediatru asociācijas ieteikumiem jūs varat sākt lasīt saviem bērniem kopš dienu vai nedēļu vecuma. Jums vienkārši jāatrod viņu vecumam piemērota grāmata, un šodien jūs varat sākt tos lasīt skaļi, ja vēl neesat to izdarījis.
Iekšā Zīdaiņiem un vairāk, jūs varat atrast dažādus bērnu grāmatu ieteikumus, no īpašas atlases mazajiem, feministu grāmatas zēniem un meitenēm, kā arī grāmatas bērniem ar īpašām vajadzībām, piemēram, stāsti, kas pielāgoti bērniem ar autismu.
Lasīšana ir lieliska aktivitāte, kurā dalīties ar ģimeni, un, kā redzam šajā un citos pētījumos, tas dod kaut ko labumu visiem: vecāki vairāk iesaistās bērnu izaugsmē un izglītošanā, savukārt bērni saņem pozitīvu un tuvo vecāku statusu.
