Nokošana ir uzvedība, kāda ir dažiem bērniem vecumā no 1 līdz 3 gadiem. Ir dažādi iemesli, kāpēc viņi to dara, taču jebkurā gadījumā viņiem ir jāmāca jau no pirmā brīža nokošanas sekas.
Lai saprastu šo problēmu, mums tas ir jāsaprot kāpēc bērni iekost
Zīdaiņi izmanto muti, lai izpētītu, iemācītos un arī mijiedarbotos. Tā ir viena no jūsu ķermeņa daļām, kas ir attīstītāka. Dažreiz ar zobu zobu palīdzību viņiem ir nepieciešams nomierināt smaganas, kuras viņi bieži iekoda, jo viņiem trūkst paškontroles un viņi rīkojas impulsīvi.
Bērniem no 1 līdz 3 gadiem iemesli ir atšķirīgi. Šajā vecumā viņi sāk socializēties, mijiedarboties ar vienaudžiem, bet viņiem vēl nav valodas vai viņiem ir pietiekamas prasmes sazināties. Nokošana ir veids, kā iegūt rotaļlietu vai iegūt uzmanību. Viņi to dara arī tad, kad ir nervozi vai sarūgtināti: saskaroties ar jaunām situācijām, mazā brāļa ierašanos, ieeju bērnudārzā ... Citi bērni vienkārši iekož, atdarinot. Pirmsskolas vecumā parasti izzūd nokošana. Šajā vecumā bērni jau sāk izmantot komunikācijas prasmes, kas ļauj dzīvot kopā ar vienaudžiem. Bērnam, kurš šajā posmā bieži iekost, var rasties emocionālas problēmas.
Pirmais, kas jādara, ir novērot, kad un kāpēc šāda uzvedība parādās. Kad bērns iekož, mums vienmēr jāsaka, ka agresija netiek pieņemta. Mums ātri, bet mierīgi jāiejaucas un jāizrāda sava noraide. Mums jāpaskaidro, ka "jūs nevarat ievainot", ieskatoties viņam acīs. Ja bērns spēlē, viņam jānodalās no aktivitātes (pietiek ar divām minūtēm), ja viņš vēlas turpināt spēlēt ar citiem, viņam būs jāpārtrauc nokošana. Ieteicams rīkoties arī atjaunojoši: palīdzēt viņam dziedināt draugu, noskūpstīt viņu, atvainoties ...
Uzvedības aizliegšana nenozīmē, ka bērns saprot, kāda ir pareiza uzvedība. Bērni būtu jākalpo kā paraugiem; piemēram, parādīt viņiem jaunus attiecību veidus, lietot valodu, gaidīt maiņas, aizņemties, glāstīt savus draugus ...
Kad bērns izturas pozitīvi (piemēram, lūdziet atļauju ņemt cita bērna rotaļlietu), mēs viņu vajadzētu slavēt, novērtēt viņu, kad viņi “mierīgi” spēlē ar citiem bērniem.
Mēs nekad nedrīkstam reaģēt ar to pašu rīcību: iekost bērnam, kurš iekost, ir liela kļūda. Kad viņi ir ļoti jauni, viņi nevar saistīt sāpes, ko viņi izjūt, ar to, ko viņi rada, kad iekost citiem. Nelietojiet vardarbību vai pazemojumus, lai izskaustu uzvedību. Dialogs, runājiet stingri un saskaņoti, saglabājot emocionālās saites kvalitāti.
