Mēs jau runājam Zīdaiņi un vairāk apdāvinātu mazuļu, ar dažiem datiem, kas palīdzēja atklāt, vai mazajiem ir tik lielas spējas.
Mēs varam pievienot vēl daži pavedieni, kas palīdzēs agri atklāt šo apdāvinātību un attiecīgi rīkoties, jo viens no taustiņiem, lai šī spēja nebeidzas ar skolas neveiksmēm, uzvedības problēmām vai vilšanos, ir tieši agrīna atklāšana.
Jaunākajā žurnāla Muface numurā ir sulīgs ziņojums, kura lasīšanu kopumā es iesaku visiem, kurus interesē intelektuālās apdāvinātības tēma. Tajā parādīta tabula, kurā apkopoti daži no tiem iezīmes, kas raksturo apdāvinātus bērnus:
- Viņi parasti sāk staigāt, lasīt, pievienot un atņemt agri, ar nelielu palīdzību vai bez tās.
- Viņi drīz saprot valodas nianses un viņi izmanto padziļinātu vārdu krājumu, tāpēc viņi viegli un skaidrībā pauž savas idejas, kas neatbilst viņu vecumam.
Viņi parāda lielisku zinātkāre un radošums. Viņi ir novērotāji un izmeklētāji, pastāvīgi uzdod jautājumus un apmeklē uzziņu grāmatas, vārdnīcas un enciklopēdijas.
Viņi mācās ļoti ātri un ar izcilu atmiņu, it īpaši par to, kas viņus interesē. Šajā ziņā vecāki un skolotāji ir pārsteigti, saglabājot daudzveidīgu informāciju un ilgi atceroties detaļas.
- Dažreiz viņi atšķir sevi no citiem ar radošā domāšana, tas ir, oriģinālas un atšķirīgas idejas, ar kurām viņi daudzos dažādos veidos spēj uztvert noteiktu situāciju.
- Lai arī viņus var intraverti, viņi gandrīz vienmēr ir ļoti neatkarīgi un mēdz dārgumiem vadības spēja, kas neliedz viņiem uzņemties atbildību, lai pabeigtu viņiem uzticētos uzdevumus.
- Viņi var izcelties vienā vai vairākos mācību priekšmetos un parasti ir ļoti labi skolā, ja ir atbilstoši motivēti. Pretējā gadījumā viņi izrāda uzmanību un viegli garlaikojas, kas bieži atgriežas pie skolas neveiksmes.
- Viņu intereses un vaļasprieki ir dažādi un daudzveidīgi, taču daudzas reizes viņi ir iesaistīti savos priekšmetos, un viņi aizmirst visu, kas viņus ieskauj.
- Viņiem ir pārmērīgs barošanas lādiņš. Viņi bieži ir modri un, šķiet, nemierīgi, pēta intereses, kas pārsniedz to pašu vecumu bērnu parastos ierobežojumus.
- Viņi bieži izrāda emocionālu nestabilitāti, kā arī pretošanos autoritātei, ja tā ir apliekama ar nodokļiem, pret kuru viņi ir ļoti nepaklausīgi.
