Lai arī tas šķiet vienkāršs jautājums, to nav tik daudz. Mūsu vides bērni vai mūsu bērni jau iepriekš ir iemācījušies palikt sēdēt, nevis sēdēt.
Pagarināta formula ir stūra izmantošana, kas veido dīvāna aizmuguri ar roku balstu, lai ar dažu spilvenu palīdzību atvieglotu mazulim vingrinājumus sēdus stāvoklī (sēdus). Jautājums ir ja ir svarīgi iemācīt bērnam sēdēt vai pats to var iemācīties.
Ir profesionāļi, kuri apgalvo, ka šī sedentācijas iegūšana ir sliktāka nekā tā, kas tiek panākta, piedāvājot bērnam iespēju dabiski un spontāni iekļauties, pat ja tas notiek vēlāk (pēc 10 mēnešiem, nevis pulksten 6).
Mazulis centīsies nomierināties ar savu uzstājību, lai piedzīvotu jaunas un aizvien sarežģītākas pozas. Ir taisnība, ka viņš varēs palikt sēdus, pirms mēs viņu "apmācīsim", taču attīstība nav karjera, bet gan iespēja pielāgoties videi.
Ja tā vietā, lai paātrinātu šo procesu, mums izdodas padarīt kontekstu, kurā bērniņš attīstās bagāts, pievilcīgs un motivējošs, sēdēšanas iegūšana būs vēl viens solis stāvēšanas un staigāšanas virzienā, un, galvenais, pašapziņas avots un gandarījums, jo viņš būs šī sasnieguma galvenais aktieris.
