Šodien Mēs intervējam Terēzu Garsiju, psiholoģi, kas specializējas bērnu psihopatoloģijā, psihoanalītiķis un eksperts, palīdzot ģimenēm atrast veidus, kā sazināties un sazināties bez vardarbības caur savu projektu bez soda.
Terēza GarsijaTurklāt tā aktīvi piedalās plašsaziņas līdzekļos. Kā es teicu, viņš strādā pie ļoti interesanta profesionāla projekta ar nosaukumu Sin Castigos, kurā viņš piedāvā seminārus vecākiem, kuri vēlas iemācīties izglītoties bez soda un savās attiecībās izmantot līdzjūtības runu.
Kas jūs vadīja studēt psiholoģiju?
Vēlme atrast harmoniskāku dzīves veidu, nekā viņš zināja.
Kāpēc esat bērnības un pusaudža vecuma psihopatoloģijas eksperts, kāpēc?
Kad man bija 15 gadu, es klausījos, kā kaimiņš kliedz apvainojumus viņas meitām, kuras tajā laikā bija jaunākas par sešiem gadiem. Man tas likās ļoti dīvaini, jo, kamēr viņi bija bērniņi, viņu vārdi viņiem bija mīlestības pilni. Man tas bija noslēpums, tik krasas attieksmes izmaiņas tik dažos gados. Un es gribēju atklāt viņa pārmaiņu noslēpumu.
Daudzi cilvēki būs ieinteresēti uzzināt šo noslēpumu, vai jūs to uzzinājāt?
Es atklāju, ka būt par tēvu vai māti nemāca. Ka jūs vairāk vai mazāk piemērojat to, ko atceraties no savas bērnības. Un ka šādās situācijās cieš gan pieaugušie, gan bērni.
Šī koncepcija mani pārsteidz, es vienmēr biju domājis, ka sliktākais bezdarbnieks šādā gadījumā ir visvājākais, šajā gadījumā jaunākais.
Noteikti cieš no vājākajiem, un tam ir sekas, kas parasti izpaužas vēlāk, cita starpā, kļūstot par tēvu vai māti. Tas ir apburtais loks.
Vai tas vardarbības loks ir salauzts? Kam ir spēja to salauzt?
Tas sabojājas, ja pieaugušais to vēlas. Lielākajai daļai cilvēku šķiet, ka viņu vecāki kaut kādā ziņā nav izdevušies, viņi sev saka, ka viņi tāpat neizturēs. Tad bērni piedzimst, un viņiem tiek uzdota dilemma.
Tad kritiskais brīdis ir tad, kad bērni piedzimst ...
Jā, no šīs dienas viņi nonāks sarežģītās situācijās ar bērniem, visi tēvi un mātes mums garām. Viņiem būs jāizlemj, vai izmantot to, ko izmantoja viņu vecāki, vai apgūt jaunas prasmes.
Vai šo lēmumu pieņem apzinīgi?
Tas ir atkarīgs. Dažos gadījumos jūs dzirdēsit sakām "tagad es saprotu savu māti / tēvu". Citos gadījumos jūs dzirdēsit "Es esmu kļuvusi par manu māti / tēvu, kādas šausmas".
Ko jūs ierosināt pārtraukt loku?
Atbilstoši gadījumiem. Pirmais, ko es ierosinu, ir semināri, kur apgūt un praktiski apgūt jaunas prasmes, pats vadu šādus seminārus. Ja manis atklātie bojājumi vai emocijas ir ļoti spēcīgi, tad papildus semināriem iesaku arī terapiju.
Terapija tēviem / mātēm, bērniem ...?
Pirmais nodoms tikai ar tēviem un mātēm. Es uzskatu, ka tad, ja viņi to atrisina, bērniem nav "jāsāk" uz vaicājumu. Šajā gadījumā ievērojami uzlabojas pašnovērtējums ģimenē. Pieaugušie jūtas kompetentāki, un bērni atjauno uzticību vecākiem. Ja lieta to prasa, strādāju ar bērniem.
Kāpēc jūsu vietni sauc “Bez soda”, kāpēc tas tiek nosaukts?
Mēs, pieaugušie, veicam starpniecību un sodām savus vienaudžus. Varētu nosaukt vairākus piemērus, bet es jums pastāstīšu 28 gadus vecā vīrieša gadījumu, kurš piedalījās konsultācijā. Viņš bija dusmīgs par kaut ko savu māti un darīja man vaicājumu, vai es viņu sodīju, nerunājot vairākas dienas. Es pajautāju, vai viņš uzskata, ka viņa māte pārtrauks darīt to, kas viņam traucē. Loģiski, ka viņa atbilde bija nē. Tad es viņam jautāju, vai viņa māte precīzi zinās, kas viņu traucē, un sekoja vēl viens atteikums. Tieši tur viņš saprata, ka viņam vajadzīgi efektīvāki rīki nekā sodi.Jo mūsu sabiedrībā sods sasniedz visus. Tas var šķist tikai mazajiem, bet tas tā nav.
Es esmu redzējis jūsu vietnē, ka jūs piedāvājat distances terapiju. Vai jūs varat veikt terapiju pa tālruni?
Lai veiktu terapiju, ir nepieciešams uzmanīgs klausīšanās. Balss atklāj daudzas lietas, ko pats vārds nedara. Esmu apmācījis arī efektīvas distances terapijas, piemēram, Juena metodi. Ar pieaugušajiem ir viegli konsultēties no attāluma.
Ja jums būtu ģēnijs, kurš jums piešķīra vēlēšanos, ko jūs prasītu?
Tūkstošiem un tūkstošiem cilvēku zinātu, cik svarīgas ir prasmes, kas nav balvas un sodi. Tas notiek tāpat kā mājas izglītībā, ir nepieciešams "normalizēt".
Ko jūs saucat par normalizēšanu?
Kāpēc izglītības, psiholoģijas, medicīnas, sociālie darbinieki utt. utt. Ziniet, kas tas ir. Nav loģiski, ka sociālais darbinieks nezina izglītības alternatīvas, jo viņam trūks pietiekami daudz datu, lai atšķirtu pamešanu no izglītības mājās.Tādā pašā veidā nav loģiski, ka skolotājs vai psihologs ignorē rīkus un prasmes, kas uzlabo sadzīvošanu. "Normalizēt" šajā gadījumā ir, informējiet.
Vai jūs darāt kaut ko, lai paplašinātu šo informāciju?
Jā, pieeja plašsaziņas līdzekļiem, šobrīd internets man sniedz plašus izplatīšanas līdzekļus, lai sasniegtu tūkstošiem cilvēku. Es piedalos arī radio raidījumā.
Pēdējais jautājums - vai jūs viņu pazīstat pirms salīdzināšanas ar mājas izglītību?
Ļoti cieši, patiesībā es to praktizēju ar savu piecgadīgo meitu, kaut arī “oficiāli” es neesmu obligātajā posmā, es izmantoju tālmācības skolu. Un es satiku šo alternatīvu normalizētā darba dēļ, ko paveikušas vairākas ģimenes Spānijā. Tad es jau piekļuvu statistikas pētījumiem par šo tēmu vairākās valstīs, un tā šķita interesanta alternatīva. Šī alternatīva tiek kritizēta daudzās jomās, sakot, ka tā ierobežo bērnu veidošanos un pat kavē socializāciju ... Tā ir kritika, ko esmu dzirdējis ļoti bieži. Un daļa no nezināšanas. Pētījumi par pieaugušajiem, kuri savulaik tika izglītoti mājās, liecina, ka aizdomas ir pilnīgi nepamatotas.
Es gribētu lūgt jūs veikt vēl vienu interviju par šo bērnu socializācijas tēmu un arī par izglītību mājās, vai jūs būtu gatavs?
Protams Tiklīdz vēlaties, mēs to darām.
Paldies, ka runājāt ar mani par tikpat aizraujošu tēmu kā mūsu dēli un meitas.
Paldies, ka ļājāt man skaidri izteikties.
Ir tāds izteiciens, ko esmu dzirdējis, sakot Terēzei, un tas man ļoti patika: “izglītošana nav sodīšana, tieši mēs izglītojam, lai nesodītu”, ka papildus zināmai paralēlai personiskajai pieredzei, veidojot mūsu bērnus, esmu likusi man zināt ārkārtas profesionālei, vienai no tām, kuru mēs visi vēlētos satikt, ja mums būtu nepieciešama jūsu palīdzība, jo viņa runā no empātijas un skaidrības, no mīlestības un cieņas, kas, manuprāt, ir stingrs cilvēka pieredzes pamats.
Mēs aicinām jūs palīdzēt mums ar komentāriem sagatavoties intervijas ar psiholoģi Terēzu Garsiju otrā daļa.
Zīdaiņiem un vairāk | "Mums pilnībā jāmaina sava ražošanas sistēma." Intervija ar Karlosu Gonzalezu: "Notikumi, kas notiek sākotnējā stadijā, ir vissvarīgākie dzīvē." Intervija ar Enrique Blay (III): "Es kļuvu par ginekologu ar skaidru ideju apmeklēt dzemdības mājās." Intervija ar Dr. Emilio Santos (VI), "Daži cilvēki ar invaliditāti uzdrošinās bērnus," intervē grāmatas "Pielāgota maternitāte" autoru "Ir mīts apgalvot, ka sieviete, kas baro bērnu ar krūti, nevar lietot medikamentus." Intervija ar Hosē Mariju Paricio (II)
