Pirms kāda laika mēs runājām par bērnu evolucionāro stostīšanos. Šāda veida problēmas bērnu runā radās, kad no diviem līdz pieciem gadiem viņi radīja sava veida disfunkciju (tas ir, runas nepietiekamības trūkumu).
Bet mums jāpatur prātā, ka, kaut arī šīs izmaiņas bieži notiek bērnībā un valodas sākumā, pastāv arī citas ar runas plūsmu saistītas problēmas, kas nav tik normālas un var būt trauksmes signāls. Tātad Kad mēs varam teikt, ka mūsu dēls stostās?.
Tālāk mēs redzēsim atšķirību starp tām grūtībām bērna runā, kuras mēs varam uzskatīt par normālām, un tām, kuras nav.
Līdz pieciem gadiem, kā mēs jau minējām, normālā valodas attīstībā bieži palielinās runas kļūdas, zilbes vai vārdus var atkārtot, vilcināties vai sākt teikumu no jauna. Neskatoties uz to, mēs to varētu teikt mūsu dēls runā normāli. Iemesls ir tāds, ka tie rodas īsu laiku (piemēram, vienu nedēļu) un pazūd vai pagarinās vairākus mēnešus pirms to samazināšanās.
Tāpēc mēs runājam par stostīšanos, ja ir grūtības runā vai kad ir grūti vienmērīgi un viegli vārdus plūstot, runājot. Arī tad, ja bērns atkārto vai pagarina neparastu skaņas reižu skaitu vai ja pārāk daudz šaubās par laiku starp diviem vārdiem, var uzskatīt arī par stostīšanos.
Šim nolūkam mēs varam izveidot dažus trauksmes signālus, lai varētu atšķirt, kad mazais zēns runā normāli, un kad ne. Paskatīsimies, kādi viņi ir.
Normālas disfunkcijas bērna runā
Tie ir visi šie vārdu atkārtojumi (mamma, mamma, spēlē ar mani), vilcināšanās vai šaubas runājot (nu ... daudz līst), starpsauciens (Ummm, ummm, es ... es gribu hamburgeru), kruķis (labi, tas ir suns ... labi, dzīvnieks ... ) vai teiktā pārformulēšana (Vai es varu nopirkt ... šo ... es gribu konfekti) un ko tie rodas bez spriedzes vai piepūles pa mazo.
Tās pazūd tikpat ātri, kā parādās, tas ir, pēc vairākām dienām vai nedēļām, un šāda veida problēmas rodas situācijās, kad bērns ir vairāk satraukts, noguris, dusmīgs vai pirms vārdiem, kas ir garš, grūts vai jauns.
Šeit mēs varam runāt par normālu disfunkciju, jo tie ir saistīti ar valodas attīstību un diskursa attīstību ar pašas stostīšanos.
Bērna patoloģiski runas traucējumi
Neatkarīgi no bērna runas tekošās problēmas ir svarīgi pārbaudīt, vai rodas citas izpausmes, kas iet kopā ar bērna vai pat viņa vecāku izpausmēm. Piemēram, jūs varat redzēt, vai bērnu, šķiet, ietekmē viņa grūtības tekoši runāt, pat dažos gadījumos izvairoties no sarunas, vai arī viņa vecāki ir noraizējušies par runas veidu vai ja ir kāda veida satraukums.
Daži piemēri patoloģiskas disfunkcijas Bērna runā viņi ir:
- Skaņu vai zilbju atkārtojumi (P ... p ... p ... p ... vai es varu skatīties televizoru?, Ju ... ju ... ju ... rotaļlieta)
- Vairāk nekā divi atkārtojumi īsos vārdos (bet ... bet ... bet ... bet ņem to)
- Skaņas pagarināšana ar vairāku sekunžu ilgumu (qqqqqqqqqqqqqqqqq es gribu to bumbu)
- Saspringts klusums starp vārdiem (Kāpēc ... putni lido?)
- Sadalīt vārdus (Tū ... gāzi ar mani?)
- Sasprindzinājums sarunas laikā vai kāda veida pūles, lai vārdi izzustu
- Kustības, kas saistītas ar runu uz sejas vai ķermeņa, piepūles un spriedzes (piemēram: aizveriet acis, izveidojiet sejas, pakustiniet kaklu ...)
- Runā ļoti ātri
Līdz pieciem gadiem biežākās bērnu pieļautās kļūdas ir skaņu un vārdu atkārtošana, zilbju pagarināšana, pauzes / klusums starp vārdiem un aizsprostojumiem, kā arī muskuļu sasprindzinājums un centieni runāt.
Parasti stostīšanās parasti parādās frāžu pirmajos vārdos un arī dažās specifiskās skaņās, jo dažos gadījumos tas ir grūtāk, piemēram, atbildot uz tiešiem jautājumiem (piemēram, ko jūs šodien esat paveicis skolā?). Tomēr plūstamības problēmas var izzust, kad bērns dzied, lēni runā vai čukst.
Kad tas notiek, un mēs saprotam, ka mūsu bērns dažreiz runā tekošāk nekā citi, kad viņam ir vairāk problēmu to darīt, viņš parasti atstāj vecākus nedaudz dezorientētus. Tāpēc mums tas vienmēr jāpatur prātā veids un intensitāte, ar kādu bērns stostās, var atšķirties dažādās situācijās.
Ja mēs redzam kādas no šīm izmaiņām mūsu bērna runā, ieteicams konsultēties ar speciālistu, lai tos novērtētu zināt, ja mūsu dēls stostās pirms steidzamies uz mūsu secinājumiem.
