Protams, šovasar kāda rotaļlieta ir pievienojusies kolekcijai, kas mums ir mājās. Daudzas rotaļlietas stimulē bērnus un attīsta viņu spējas, vienlaikus tos izklaidējot. Tomēr ir daži jautājumi, kas mums būtu jāuzdod sev pirms rotaļlietas iegādes.
Mēs bieži aizmirstam, ka bezmaksas spēlēšana bez rotaļlietām vai jebkura rotaļlietas kā rotaļlietas izmantošana, kas viņiem nerada briesmas, ir tikpat jautra vai izklaidējoša un izglītojoša nekā tradicionālās (vai modernās) rotaļlietas. Mēs varam nonākt arī pirkšanas kļūdā, neuzdodot noteiktus jautājumus.
Tāpēc mēs iesniedzam šos desmit jautājumus, vairāk vai mazāk atbilstošu dekalogu atkarībā no tā, kurš to aplūko, nevis ar mērķi, lai rotaļlietas pirkšana kļūtu par valsts lietu, bet gan tāpēc, lai sev uzdotu pārdomāt rotaļlietas, tā funkcija un nepieciešamība.
Vai bērns vēlas rotaļlietu vai arī mēs to pērkam priekam? Ja bērns rotaļlietu nav lūdzis, tā var viņu neinteresēt vai ne. Tas nenozīmē, ka mēs pērkam tikai tās rotaļlietas, kuras viņš prasa, kā arī to, ka mēs nepārtraukti pērkam viņam rotaļlietas, neprasot tās: viņš ātri pierod pie tā, ka viņam ir viss. Atlikums, deva, ietaupījums ir svarīgas vērtības attiecīgajā laikā. Un neaizmirsīsim bezmaksas un simbolisku spēli, kurai nav vajadzīgas rotaļlietas.
Vai rotaļlieta ir piemērota tā vecumam? Ne visas rotaļlietas ir derīgas visiem bērniem, taču ir ieteicamas rotaļlietas katram vecumam. Ja mēs ignorējam ieteikumus, kas ir uz iepakojuma, mēs varam pakļaut bērnus briesmām vai arī mēs varam likt viņiem neizrādīt interesi par to.
Vai tas atbilst nepieciešamajām kvalitātes un drošības prasībām? Pārliecināsimies, vai rotaļlieta ir homologēta, tai ir CE marķējums, kas norāda, ka rotaļlieta atbilst Eiropas drošības noteikumiem. Tomēr, neraugoties uz Eiropas Savienībā un lielākajā daļā valstu ieviesto kontroli, joprojām ir iespējams, ka bīstamās rotaļlietas nonāk tirgū. Mēs uzraudzīsim, vai nav kādas neatbilstības vai briesmas, un pārbaudīsim rotaļlietas stāvokli pirms došanas bērnam. Vienmēr paturiet prātā drošības ieteikumus.
Vai jūs to lietosit bieži vai sporādiski? Mēs neesam zīlētāji, bet intuīcija bieži darbojas šajā jautājumā. Tam nav lielas jēgas, ja jau no paša sākuma domājam, ka viņam šī rotaļlieta varētu nepatikt vai ka tas viņu īsā laikā atstās stūrītī. Ir arī svarīgi noskaidrot, vai jūs to varat izmantot jebkurā laikā un vietā, vai arī jums ir īpašas montāžas vai apjoma vajadzības, kas traucē parastajai lietošanai. Šajā ziņā mēs varam sev arī pajautāt: Vai jums ir līdzīgas rotaļlietas? Vai jums ir jautri? Nemēģiniet izmēģināt pārāk līdzīgas rotaļlietas, nemaz nerunājot par to, ja tas pilnībā neatbilst bērna vēlmēm. Uzkrājošās nelietderīgās rotaļlietas nav ekonomiskas, ekoloģiskas vai atbalstošas.
Kādas prasmes jūs atbalstāt, fiziskās, motoriskās un / vai psihiskās? Jebkura rotaļlieta stimulē bērnu sajūtas un radošumu, bet, ja mēs meklējam vienas vai otras prasmes pārsvaru, ir vairāk vai mazāk piemērotas rotaļlietas (vienmēr ņemot vērā, ka mēs neliksim mazulīti pievienoties puzles gabaliem). Lai gan tas var būt mazāk svarīgs punkts, mums nav jāaizmirst par jautrību.
Vai tā cena ir saprātīga? Patēriņš patēriņam pozitīvi neietekmē ne kabatas, ne vēstījumu, ko mēs pārsūtām saviem bērniem. Zīmoli vai modes var būt faktori, kas palielina rotaļlietas cenu. Mēs varam izvēlēties starp “balto marķējumu” rotaļlietām ar vienādām īpašībām. Mēs varam salīdzināt cenas starp veikaliem, lai pārliecinātos, ka cena nav pārmērīga.
Ja grupā spēlē elementi, Vai viņi atbalsta sadarbību vai konkurētspēju? Vai ir iespējams viņiem piešķirt sadarbības niansi? Grupu rotaļlietas ir lieliski piemērotas sociālo prasmju uzlabošanai, taču jums jāapzinās ārprātīgā konkurētspēja un jācenšas parādīt, ka kopš bērnības bērni izrāda spēles gaumi, cieņu pret citiem spēlētājiem un sportisko izturību, ja viņi zaudē.
Vai tas veicina viņu intelektuālo, emocionālo, attiecību spēju un radošuma attīstību? Šī tēma mūs interesē, ja mēs meklējam kaut ko specifisku saviem bērniem. Ideālā gadījumā - rotaļlieta, kas atvieglo visus šos elementus, taču arī pie tiem mēs nedrīkstam pieturēties. Mums var patikt rotaļlieta, jo tā mūs ir padarījusi smieklīgus. Iet uz priekšu, negaidīsim, kad izlasīsim iepakojuma eksponātus par katras rotaļlietas īpašībām (dažreiz, manuprāt, pārspīlētām). Rotaļlietas nerada ģēnijus vai lielvaras, un to priekšrocības var sasniegt, izmantojot citus elementus.
Vai viņi reproducē seksistiskus stereotipus? Zēnu rotaļlietas un meiteņu rotaļlietas ir izplatītas, ja patiesībā, un jūs, iespējams, esat pārbaudījis, daudzas reizes viņi paši viennozīmīgi interesējas par rotaļlietām, kuras "piešķir" citam žanram, ja tās ir sasniedzamas. Nav dabiski, ka rozā vai virtuves ir paredzētas meitenēm un zilas vai automašīnas zēniem (lai arī dažām rotaļlietām var būt ģenētiska nosliece, taču tas nav noteicošais). Atvieglojot "uniseksuālas" spēles un rotaļlietas, mēs sniedzam ieguldījumu, lai nākamajās paaudzēs netiktu saglabāti seksistiski stereotipi.
Vai tā ir kara rotaļlieta? Kara rotaļlietas tradicionāli ir diezgan veiksmīgas (īpaši bērniem), lai arī dažās vietās tās ir aizliegtas. Iedomājieties, ka lielgabals, zobens, bumba normalizē vardarbības ziņojumu. Jā, šajos laikos ieroči ir ļoti sastopami katru dienu, taču tie nebeidz sāpēt.
Noslēgumā mēs atceramies, ka rotaļlietas ir lielisks veids, kā attīstīt prasmes, veidot attiecības un stiprināt saites, taču neviena rotaļlieta nav nekādas cenas vērta. Šajā ziņā ir svarīgi pieņemt kritisku attieksmi pret rotaļlietu reklamēšanu vai nebūt pasīviem pret novērotajiem pārkāpumiem.
Fotogrāfijas | meddygarnet un carlosfpardo vietnē Flickr-CC zīdaiņiem un vairāk | Pediatri iesaka nedot vairāk kā trīs rotaļlietas, Kings dienā izvairieties no pārmērīga patēriņa
