Pirms mēneša radio dzirdēju iniciatīvu Uz kubu no dažiem jauniešiem, kuri ierosināja palīdziet bērniem, kas tiek uzmākti klasē, balstoties uz sociālajiem tīkliem. Es būtu gribējis vairāk attīstīt ideju kopā ar tās autoriem un lai viņi būtu nākuši to prezentēt arī Peques un More. Radio viņi komentēja, ka lietojumprogrammai tā būs gatava pēc 2012. gada vasaras, ja viņi to lasa vai kāds zina, ka zina kurām ir durvis, lai komentētu šo projektu, par kuru es pamatā domāju palīdzēt klasē uzmācīgiem bērniem, piedāvājot padomu, atbalstu, daudz klausoties un daudz spēju pašapziņas attīstīšanai. Dažu informāciju par jūsu projektu var izlasīt sadaļā Informācija.
Un šķiet, ka tā Nav tik grūti atrast iebiedēšanas gadījumus vai iebiedēšana skolās, lai gan mēģināt to ir grūti. Tā kā studentiem nav noslieces komentēt skolotājus vai vecākus un tāpēc, ka bērni baidās tikt uzskatīti par līstiem. Tāpēc jums jāmeklē citi līdzekļi, lai zināt, kas notiek ar bērniem.
Un tā, Viskonsinas universitātes pētnieki Viņi skaidro, ka ir izstrādājuši programmu, kas izseko Twitter, lai iegūtu reālus iebiedēšanas pierādījumus. Acīmredzot katru dienu tiek izdoti vairāk nekā 250 miljoni publisku tvītu, iespējams, visā pasaulē, un programma tāda ir spēj identificēt vairāk nekā 15 000 tvītu ar iebiedēšanas informāciju. Turklāt, iespējams, tāpēc, ka tīklā ir ērti izveidoti tīkli, pētnieki spēj noteikt, kurš bija agresors un kurš bija upuris.
Arī ar Twitter palīdzību var sastādīt kartes, lai noteiktu, kur tas notiek, cik bieži, kuras skolas un kuri skolēni ir uzstājīgākie.
Viskonsīnas universitātes iniciatīva šķiet visinteresantākā, un mums jāredz, kā tā attīstās. Netrūks kritisku balsu, ka runas par tvīta sodīšanu ir pārmērīgas, tāpēc jums ir jācenšas pretstatīt vai izmantot reālās pasaules identifikācijas metodes. Ir skaidrs, ka šī informācija var būt noderīga lēmumu pieņemšanā.
Un taisnība ir arī tā, ka, ja šī lietojumprogramma darbosies, tai varētu būt kopīgi punkti ar to, kuru mēs komentējām raksta sākumā, un ka tā bija daudzsološākā Spānijas iniciatīva.
