Vakar mēs piedāvājām mūsu Armando pirmo intervijas daļu, kurā viņš atbildēja uz dažiem jautājumiem, kurus jūs viņam esat nosūtījis.
Šodien mēs turpinām sarunu ar viņu par sodiem, vardarbīgām spēlēm un viņa konkrēto redzējumu par dažiem pretrunīgiem jautājumiem.
Kāpēc, kad mums ir konflikts ar kādu, priekšnieku, kādu nedraudzīgu, mēs pat nevaram pacelt roku, lai gan daudzi cilvēki joprojām uzskata, ka “iepļaukāt laikā” ar bērniem ir laba ideja?
Tā paša iemesla dēļ, kāpēc ir nepareizi sist sievieti, jo pieaugušajam nav kaut kas jāmāca citam pieaugušajam, kā arī jāizglīto viņu vai kaut kas tamlīdzīgs. Agrāk spēks bija daudzu lietu vērts, pat lai izglītotu savu sievu. Ja viņš izdarīja kaut ko nepareizi, jūs viņu notriecāt, un viņš iemācījās. Jūs pat varat lasīt Vecās Derības fragmentus, kuros ieteicams mētāt akmeni savam bērnam (jau pieaugušam), ja viņš jūs nepaklausa, vai ar sievu dara neko briesmīgu un neko citu. Pagājušajā gadsimtā par laimi slikta izturēšanās pret sievietēm ir satraukusies. Tagad sieviete tiek uzskatīta par tādu pašu kā vīrieti, nekad nav zemāka, un tāpēc vīriešiem nav spēka viņus izglītot, vēl jo vairāk - pārspēt viņus to darīt. Tāpēc nesit pieaugušo. Tomēr bērni ir jāizglīto, un daudzi vecāki joprojām domā, ka, dodot viņiem pieskārienu (brīdinājums par sitienu), viņi tiek labi izglītoti. Tagad ir aizliegts sist bērnus, tāpēc sabiedrībai ir laika jautājums veikt tās pašas izmaiņas, kas tika veiktas ar sievietēm, bet šoreiz ar bērniem, kuri internalizē, ka trāpīšana ir nepareiza, vienmēr un ka viņi mācās izmantot citas mazāk kaitīgas un pazemojošas izglītības metodes vai metodes.
Vai jūsu bērni redz darbības zīmējumus un pēc tam atdarina kautiņus? Vai jūs spēlējat motokross un cīņas? Vai jūs kādreiz esat sajukums? Ja jā, kā jūs to atrisināt?
Jā, viņi spēlē cīņas, daudz atdarinot redzētos zīmējumus. Es parasti nespēlēju ar viņiem, jo tā nav spēle, kuru es pārāk daudz izbaudu. Es ļauju viņiem spēlēt, jo viņiem tas patīk un tāpēc, ka savā ziņā viņiem ir normāli atdarināt redzēto. Sākumā es nedaudz uztraucos, bet esmu redzējis, ka viņi spēj atdalīt realitātes fantastiku un ka tāpēc, ka spēlē cīņas, viņi vairs necīnās vai pēc tam ir daudz vardarbīgāki (viņi parasti strīdas, nepieķeroties, it īpaši Jon ... pie Aran, par to, ka viņiem ir 4 gadu laikā un izteikdamies sliktāk, ik pa laikam izlaiž roku). Ja viņi kādreiz mani sit, jā, viņi mani sit. Risinājums ir vienkārši izskaidrot, ka es saprotu, ka viņi var būt apbēdināti, un, ja viņi ir, paskaidrojiet man, kas ar viņiem notiek, kāpēc viņi ir dusmīgi, kas viņus uztrauc. Tāpēc es varu zināt, kāda problēma viņiem ir, un tāpēc es varu mainīt vai mēģināt problēmu atrisināt, ja iespējams. Ja viņi mani sit, viņi neko nenopelna, jo es nevaru saprast, kas ar viņiem notiek, jo viņi mani sāpina, un viņi nesāp vēlamajiem cilvēkiem, un tāpēc, ka, ja viņi mani sāpina, es arī viņos dusmojos, un tāpēc mēs visi galu galā zaudējam.
Ģimenes pakļaušana publiskā vietā ir personiska iespēja, tomēr es domāju, ka jūs dažreiz esat kritizējis vecākus, kuriem ir bērnu aktieri, modeļi utt. Vai jūs nepakļaujat sevi saviem spēkiem tādā pašā veidā, tūkstošiem cilvēku, kurus jūs nezināt, detalizēti izskaidrojat, kā viņi dzīvo, ēd, guļ, tīra sevi, ģērbjas, spēlējas, urķējas vai krājas? Vai jūs nedomājat, ka tas ir pretrunīgi?
Es nekritizēju bērnu aktieru vecākus vai modeļus. Ja kaut kas, ja es kādreiz esmu par viņiem runājis, tas ir tāpēc, ka ir vecāki, kuri savus bērnus izmanto personīgam labumam neatkarīgi no tā, vai bērniem šī pasaule patiešām patīk, vai viņi labprātāk nenodarbojas ar citām lietām. Tā kā es neko tādu nedaru ar saviem bērniem, jo viss, kas man jādara, ir izskaidrot, kā viņus izglītoju, un tas viņu ikdienas dzīvē neietekmē. Es esmu vairāk nekā mierīgs.
Kad jūs atklāsit tādu nepersonālu emuāru kā šis, šādas radikālas pieejas tādiem jautājumiem kā skola (jums lielākajai daļai skolu un skolotāju ir slikti vai sliktāk), veselības aprūpes personālam (jums 99% ir ogrē, bet slimnīcas mazāk kādas spīdzināšanas vietas) utt., un papildus tam, kā jūsu teiktais izskatās pēc ticības dogmas, vai jūs pārstājat domāt par lasītājiem, kuri pieder pie šīm grupām un kuri savu darbu dara pēc iespējas labāk, vai arī atstāj viņus? Jūs domājat, ka jūsu pieredze ir piemērojama citiem mirstīgajiem, vai esat kādreiz domājuši, ka tas, kas ar jums notiek, var nenotikt citās vietās? (Man šķiet, ka vairums situāciju, kuras jūs saņemat gan skolās, gan slimnīcās, gan ikdienas dzīvē, šķiet sirreālas, novecojušas vai tieši neticamas)
Tas, ka tas, ko es ierosinu, šķiet radikāls, ir subjektīvs viedoklis. Man personīgi tas šķiet nekas radikāls, bet gan loģisks veids, kā redzēt bērnu audzināšanu, gan loģisks veids, kā izskaidrot, ka bērnus var izglītot arī, ievērojot viņu ritmu, vajadzības un vēlmes. Es saprotu, ka ir daudz cilvēku, kuri varbūt domā savādāk nekā es, jo pirms dažiem gadiem es patiesībā domāju citādi. Domas maiņa, atbrīvošanās no vairākuma domāšanas, kas saka, ka pieaugušie precīzi zina, kas bērniem ir vajadzīgs labāk nekā pašiem bērniem, un vardarbības novēršana gan valodā, gan darbībās (fiziska vardarbība, sodīšana utt.) Nav Viegli visiem, jo īpaši tāpēc, ka tas ir tas, ko daudzi cilvēki ir iesūkuši no vecākiem un viņu vides. Tāpēc es saprotu, ka ir cilvēki, kuri vēl nav izdarījuši šīs izmaiņas vai pat kuri tos nekad nedarīs. Es tikai plānoju izskaidrot savu dzīves redzes veidu un savu veidu, kā redzēt daudzas lietas, nevis kritizēt cilvēkus, bet gan rīkoties. Kritizējot skolu, veselības aprūpes personālu, psihologu vai vecākus, es to nedaru, lai kaitinātu šīs grupas, bet gan lai runātu par darbībām, kā tas tiek darīts un kā, manuprāt, tas būtu jādara. Es to visu saku un izteikti domāju par bērniem, viņu labsajūtu un to, kā es gribētu, lai viņi to dara ar mani, ja es atkal būtu bērns. Runājot par procentiem, man ir žēl teikt, ka jūs esat ļoti nepareizi, tāpat kā koncepcijā. Tas ir absurdi, ja es domāju, ka skolas ir sliktas vai sliktākas, un tad ved savus bērnus pie viena (lai gan tas ir pretrunīgi). Teiksim, ka viņi daudzas lietas dara labi, un daudzas citas lietas viņiem nedara tik labi, ka viņi ir tie, kurus es mudinu. Saistībā ar veselības aprūpes darbinieku "99% ogres" idemu, es nezinu, uz ko jūs balstāties. Es katru dienu strādāju ar medmāsām, ārstiem, pediatriem un asistentiem, un tomēr es sniedzu tikai konkrētus komentārus par lietām, kas ar mani notiek, kuras, manuprāt, varētu izdarīt labāk. Ja es rakstītu ierakstus ar visām manis redzētajām lietām vai lietām, kas ar mani notiek, vairākums būtu pozitīvi un mazākums būtu kritika, bet, protams, cilvēki, kuri parasti runā, ir slikti, kas saduras, kas iznāk no normas. Man nav jēgas izdarīt ierakstu, kurā teikts: "Es aizvedu savu dēlu pie pediatra, es izskaidroju savu problēmu un viņš man ir devis risinājumu", jo tas ir normāli, tas ir sagaidāms. Tomēr, ja es dodos pie pediatra, es atklāju savu problēmu un stāstu man ļoti dīvainas lietas, vai arī, ja viņi man saka, ka es nevaru palikt pie sava dēla, jo viņi gatavojas ņemt asinis, vai arī, ja viņi man bez jēgas izskaidro lietas par barošanu, barošanu ar krūti vai citi jautājumi, kuriem, manuprāt, vajadzētu dominēt vairāk, jo tad es domāju, ka tas pats, kas notiek ar mani, kādā brīdī var notikt ar kādu, un tāpēc es par to runāju, jo es varu zināt, ka tas, ko viņi man saka, ir slikti vai dīvaini, bet ne visi to var zināt, un tāpēc, ka daudzi, daudzi cilvēki cieši tic tam, ko jums saka veselības speciālisti un skolotāji, un uzmanieties, es nesaku, ka ārsti nezina un ka skolotāji Nezinu, kā izglītot, es tikai saku, ka ir daži, kas dažās lietās var kļūdīties un ka saskaņā ar viņu sniegto informāciju var kaitēt (vai daudz kaitēt) mazulim vai bērnam.
Ko jūs darāt praktiskos nolūkos, lai mainītu vai uzlabotu visu kritizēto? (Piemēram, parakstu vākšana, lai mainītu izglītības sistēmu, dalība asociācijās, kas atrodas jūsu skolas vai skolas valdes aizsardzībā, kādai jūsu veselības rajona komisijai, ... tāda lieta)
Tas viss, ko es varu atstāt mazā brīvajā laikā, kad esmu strādājusi par medmāsu, rakstījusi nepersoniskā blogā, audzinājusi un izglītojusi savus trīs bērnus pēc iespējas labākā veidā (tas ir, veltot viņiem laiku) un mēģinot Ka māja joprojām stāv ikdienā. Koncentrējoties uz savu lomu šajā nepersonālajā emuārā, varu teikt, ka, par laimi, tas daudziem cilvēkiem, kuri nevilcināsies ar mani sazināties pa pastu, palīdz izteikt savas šaubas un problēmas, tāpēc, kā parasti saka, tikai ar manu darbs ir kalpojis tā, ka viens cilvēks ir mainījis savas domas vai vismaz ir nolēmis pārskatīt savus uzskatus, esmu apmierināts. Patiesībā es netiecos uz vairāk. Es izskaidroju savu pieredzi un piedāvāju savu viedokli tikai gadījumā, ja kāds to uzskata par noderīgu.
Šī ir pirmā reize, kad mēs izmēģinām šo formulu, un tā ir bijusi ļoti skaista pieredze. Protams, mēs vēlamies pateikties mūsu Armando jūsu sadarbība un vēlme atbildēt uz uzdotajiem jautājumiem. Paldies Armando!
