Mūsu bērnu audzināšana prasa pacietību, empātiju, aktīvu klausīšanos un komunikāciju. Mēs vairākkārt esam runājuši, ka sodīšana, draudi, šantāža, kliedzieni un pātagas nav izglītojošas metodes, kā arī nopietni kaitē bērnam.
Lai gan jebkurā brīdī mēs visi varam zaudēt nervu, saskaroties ar situāciju, kas mums liekas, ka ir nonācis pie rokas, ir svarīgi apzināties, ka tas nav veids, kā izglītot ar cieņu, tāpēc ir nepieciešams, lai rīki, kas palīdz mums izvairīties no "eksplodēšanas" mūsu bērnu priekšā.
Šodien mēs ierosinām dažus no rīki, kas pieejami pozitīvajai disciplīnai, lai ieviestu praksē, kad jūtam, ka zaudējam kontroli, un tādējādi spējam cieņu atrisināt problēmu.
Taimauts pozitīvs
Protams, mēs visi piekrītam apgalvot, ka saskaņotu, pozitīvu un cieņpilnu lēmumu pieņemšana visiem nav iespējama, kad mēs esam nervozi, sajukumā vai dusmīgi.Tāpēc, kad mēs meklējam cieņpilnus rīkus, kas palīdz bērniem nomierināties, ieteicams arī pieaugušajiem ķerties pie viņiem, lai atrastu veidu, kā atpūsties, lai atrastu radušās ģimenes problēmas risinājumus.
Lai gan ir iespējams izmantot, ir daudz emocionālās kontroles rīku mēs piedāvājam "pozitīva noildze", kam nav nekā kopīga ar klasisko “taimautu”, ko mēs visi zinām un joprojām izmantojam bērniem kā izglītības metodi, neskatoties uz tā neefektivitāti.
Zīdaiņiem un vairāk. Četri "R": soda negatīvās sekas bērniem"Pozitīva noildze" ir a cieņas pilns pārdomu laiksgan bērniem, gan vecākiem, ka mēs uzņemsimies nervu, stresa vai dusmu situācijas. Ideja ir šo laiku materializēt stūrī, kuru mēs uzcelsim kopā ar bērniem, ar relaksējošiem un ērtiem elementiem, kas aicina uz mieru un mieru.
Pārdomājiet un nomierinieties šajā cieņpilnajā un motivējošajā jomā Tas palīdzēs mums atgūt emociju kontroli, pirms atgriezīsimies pie dialoga ar savu dēlu.
Piemēram: Ja mēs dzīvojam situācijā ar savu dēlu, kurš liek mums zaudēt nervus, tad pirms eksplodēšanas mēs mēģināsim atgriezties mierīgā emocionālā stāvoklī, jo, ja mēs eksplodēsim, mēs stāsimies cīņā par varu, kurā mēs abi būsim ievainoti.
Mēs savam dēlam pateiksim, ka, lai turpinātu cieņpilnu sarunu un rastu risinājumu, mums jāatstāj notikuma vieta. Droši vien, ja labs laika izlietojums ir pozitīvs un vietu, ko tas simbolizē, ir rūpīgi sagatavojuši visi ģimenes locekļi, bērni seko mūsu piemēram un arī brīvprātīgi dodas pensijā (lai gan, ja viņi ir mazi, viņiem tas jādara uzņēmumā ).
Tādā veidā problēmas iesaistītās puses atpūsties, un, kad mums viss būs labi, mēs varam atsākt sarunu.
Koncentrējieties uz risinājumiem
Kad mūsu bērns pieļauj kļūdu vai ar viņu rodas īpaša problēma, mēs koncentrēsimies uz kopīga risinājuma meklēšanu, nepasakot, kas jums jādara vai / un liek maksāt par izdarīto.
Šajā ziņā ir daudz loģiskāk bērnu iesaistīt problēmas risināšanā, ja viņš to jūt jūsu viedoklis tiek ņemts vērā, un tas var jums palīdzēt uzlabot nākotnē, mācoties no savām kļūdām no konstruktīvas perspektīvas.
Piemēram: Mūsu dēls ir izmetis piena glāzi uz grīdas, tieši tajā dienā, kad mēs steidzamies. Mēs varētu jūs sabiedēt, sadusmoties, pateikt, kas jums jādara, vai pašiem notīrīt traipus, lai tos pabeigtu pēc iespējas ātrāk.
Bet nekas no tā nepalīdzēs jūsu turpmākajā mācībā, turklāt nespēs sabojāt pašnovērtējumu. Šajā gadījumā ieteicams bērnu iesaistīt risinājuma meklējumos (iztīrīt izlijušo pienu) vienmēr paļaujamies uz mūsu palīdzību un cieņpilnu attieksmi (mācot viņam, kā tas tiek darīts, un ka viņš turpina to vēlāk, parādot viņam, kur ir lupata, piedāvājot viņam mūsu palīdzību ...).
Tādā veidā viņš jutīsies svarīgs ar savu ieguldījumu, vienlaikus iegūstot autonomiju un mācīšanās resursus šīs problēmas risināšanai, ja viņš sevi atkal prezentēs nākotnē.
Dabisko seku spēks
Reizēm konflikti vai diskusijas ar bērniem varētu izvairīties, ja ļautu rīkoties dabiskajām sekām; tas ir, tie, kas notiek dabiski bez mūsu iejaukšanās.
Notiek tas, ka kā vecākiem ne vienmēr ir viegli "neiejaukties" (tas ir, nevis glābt mūsu bērnus no viņu rīcības sekām), un tas galu galā izraisa dusmas, kas ietekmē līdzāspastāvēšanas klimatu, kā arī novērš kas veicina viņu autonomiju.
Zīdaiņiem un vairāk. Kā bērniem noteikt ierobežojumus ar cieņu un empātiju: septiņas pozitīvas disciplīnas atslēgasBet, lai dabiskās sekas varētu rīkoties, ir jāizpilda virkne prasību:
Dabiskas sekas viņiem jāievēro ierobežojumi, kas neapdraud viņu, kā arī citu drošību. Tas ir, ja mūsu mazais dēls nevēlas kratīt rokas, lai šķērsotu ceļu, mēs acīmredzot nevaram ļaut viņam izjust dabiskās sekas, šķērsojot ielu vien.
Kad bērns ir pieredzējis viņu lēmumu vai darbību sekas, mums jāpavada viņam jūtam, parādot mūsu empātiju un izpratni.
Bērnam ir jāmācās no savas rīcības dabiskajām sekām, bez tam, lai pieaugušais vēlāk viņu lekcijā (klasika "es tev teicu, un tu nevēlējies mani klausīties") vai arī justies samulsis vai sajukums par pieņemto lēmumu.
Iepriekš informējiet bērnu no tām situācijām, kurās jūs neiejauksities vai pārtrauksit iejaukties, lai viņš sāk uzņemties atbildību un ir informēts par savu ģimenes atbildību.
Piemēram: Mūsu dēls sistemātiski aizmirst pierakstīt pienākumus, kas viņam jāveic mājās, lai nākamajā dienā aizietu uz skolu. Tas mums sagādā lielu diskomfortu, mēs sadusmojamies, mēs viņu lekcijā sakām, ka “viņam ir jābūt atbildīgākam”, un mēs galu galā pat lūdzam WhatsApp māšu grupai palīdzību, lai pastāstītu mums, kas viņam jāpēta. Bet ar savu attieksmi mēs savam dēlam nepalīdzam, bet tieši otrādi.
Šajā sakarā Mēs informēsim dēlu, ka pārtrauksim iejaukties, risinot viņa skolas atlaišanu, lai viņš pēc sevis atklātu dabiskās sekas, ierodoties skolā bez veicamajiem pienākumiem, un tādējādi iemācītos nākamo reizi uzņemties atbildību par to.
Visu laiku mums jāpavada dēlam viņa izjūtās ("Es iedomājos, ka jūs būsit juties ļoti skumjš, kad skolotājs tevi biedēs par to, ka neesi veicis mājasdarbu"), neiekrītot sprediķos, spriedumos, sliktā intonācijā vai neatkārtojot izskatu.
Ģimenes tikšanās
Varētu ieteikt, ja diskusijas rodas no situācijām, kuras bieži atkārtojas un ietekmē kopīgas dzīves klimatu pievērsties jautājumam ģimenes sapulcē vai sapulcē, lai visi ģimenes locekļi tiktu demokrātiski iesaistīti risinājuma meklējumos.
Ģimenes sanāksmes ir lielisks pozitīvas disciplīnas rīks, kas ļauj veidot ciešākas saites, zināt pārējo ģimenes locekļu viedokļus un domāšanas veidus, kā arī rast cieņas pilnu un vienprātīgu risinājumu visiem.Piemēram: jūsu bērni vienmēr atsakās vākt rotaļlietas, un traucējumi rada lielu stresu; jūs dusmojaties, uz viņiem kliedzat vai apzīmogojat viņus, sakot: "viņi ir nekārtīgi un nekārtīgi". Dažreiz jūsu kliedzieni darbojas un paklausa atkāpjoties, bet šķiet, ka citi jūs neklausa. Jebkurā gadījumā jūs saprotat, ka problēma nav atrisināta un laika apstākļi pasliktinās dienu no dienas.
Ierosiniet pievērsties jautājumam ģimenes apvienošanās laikā, kurā visi dalībnieki iesaistās, lai rastu risinājumu. Jāatzīmē visi piedāvātie risinājumi (cik traki, kā sākotnēji var šķist), un tad mēs izvēlēsimies tādu, kas vislabāk atbilst situācijai un ir cieņā pret visiem.
Daudzos gadījumos rotaļlietu traucējumi rodas no to pārmērības, tāpēc varbūt viens no ierosinātajiem risinājumiem ir veikt tīrīšanu un palikt vienatnē ar tiem, kas bērnus satrauc vairāk. Cits risinājums varētu būt rotaļlietu uzņemšana, spēlējot iecienīto dziesmu, šo uzdevumu padarīt jautru vai vienkārši uzņemt diennakts laikā, kad bērni nav noguruši.
Svarīgi ir viņos ieklausīties un ņemt vērā viņu viedokli ne tikai tāpēc dažreiz problēmas risinājums ir vienkāršāks, nekā mēs iedomājamies pieaugušos, bet tāpēc, ka, ja mūsu bērni jūt, ka viņu viedoklis tiek ņemts vērā, viņi, visticamāk, iesaistīsies tā risināšanā.
Sazinieties ar bērnu
Jebkurš no pieminētajiem instrumentiem iet caur "savienot ar mūsu bērnu", līdzjūtību viņu jūtām un saprast, kāpēc tā rīkojas tā, kā rīkojas. Kad mēs sasniegsim šo saikni un bērns jūtas līdzdalīgs, viņš jūtas, ka viņš tiek ņemts vērā un ka mēs viņu saprotam, viņa attieksme mainīsies un uzlabosies daudzas situācijas, kas mūs streso.
Tāpēc, pirms zaudējat savu temperamentu, pieķerieties savam bērnam, apskāvi viņu un paskatieties viņam acīs. Tās acis, kas jūs ļoti apbūra, kad pirmo reizi uz tām paskatījāties, katru dienu atgādina, cik jums ir paveicies, ja viņu viņu dzīvē izmantojat, un kas jūs vada un dod spēku, kad tas jums visvairāk vajadzīgs.
Zīdaiņiem un vairāk Būt mātei var būt ļoti grūti, taču tā noteikti ir lieliska pieredzeFotogrāfijas | iStock
