Ir daudz māšu (un daudz tēvu), kuras kādā brīdī to saka viņi vairs nevar, ka viņi ir izsmelti, ka visu dienu tiek savākti, tīrīti un nepārtraukti aiz muguras, lai nodrošinātu, ka viss ir savās vietās un minimāli reprezentabls.
Nu, viņi nav vieni ... mēs visi esam vienādi. Tomēr lielu daļu vecāku "darba" bērni uzņemtos, ja viņiem tiktu dota tāda iespēja. Tas ir jautājums dod viņiem autonomiju, lai viņiem būtu vieglāk sadarboties un liktu viņiem piedalīties “iznīcināšanā” un “traucējumos”.
Tāpēc šodien mēs jums sakām: "Lai viņi būtu autonomi, lai viņi augtu." Un lai jūs zinātu, kad viņi ir apmācīti, mēs to atstājam dēlis, kuru iedvesmojis Montesori, lai zinātu, kādus uzdevumus viņi var veikt katrā vecumā.
Ļaujiet tai augt
Jūs, iespējams, neticat (vai varbūt jūs to darāt), bet ir daudz vecāku, kuriem konsultācijā man jāsaka: "ļaujiet tai augt" vai "palīdziet tai augt". Tā kā viņi ir četrus vai piecus gadus veci un nezina, kā ģērbties gandrīz vieni, viņi nedzer ūdeni vairāk nekā tad, kad viņi to prasa, daudzi joprojām ir peldušies un gandrīz, gandrīz, paēduši.
Ko es domāju? Viņi saka man tādas lietas kā "ir tas, ka viņš ir ļoti pieķēries pie manis", "tas, ka viņš guļ viens, bet viņš katru vakaru nāk pie manas gultas", "ir tas, ka es viņu redzu ļoti mazu", "tas, ka es domāju, ka man būs problēmas ar autiņš "," ir tāds, ka viņš tik tikko spēlē ar citiem bērniem "utt., un es viņiem saku nepārpūlēties, ka nekas nenotiek tāpēc, ka bērns to visu dara, bet ka ir daudz bērnu, kuri joprojām noenkurots mazuļa stadijā, un viņiem ir jāspēj pagriezt lapu.
Bet, lai pagrieztu lapu un lai vecāki galu galā nekļūtu par viņu kārtības sargiem, mums ir jāveicina viņu autonomija, pašiem jādara lietas. Nav jēgas, ka, piemēram, brīvdienās mēs viņus ģērbjam. Ļaujiet viņiem to izdarīt. Jūs varat atstāt viņas drēbes viņas augstumā un likt tām uzvilkt… nokļūt viņas drēbēs. Un, ja jūs dodat priekšroku dot viņam to, ko vēlaties, lai viņš valkā, dodiet to viņam, bet neģērbieties, ļaujiet viņam to izmēģināt.
Nav jēgas, ka bērns ir izslāpis un ir jānāk un jāsaka, ka viņš vēlas ūdeni. Atstājiet plastmasas glāzes atvilktnē, kuru varat atvērt, vai ārpus tā, atbilstoši savam augumam. Un, ja vēlaties, pat nelielu pudeli ar ūdeni, lai viņš pats sevi pasniegtu.
Un tā ar visu. Ļaujiet viņam redzēt, ka viņš to var izdarīt. Es mēģināju. Ļaujiet viņam to izdarīt. Ļaujiet tam sākt rūpēties par savu dzīvi, kuram ir vecums un spēja to sākt darīt.
Nespiediet, bet ļaujiet augt
Nespiediet un nepiespiediet bērnu darīt lietas. Nav jēgas, ka mēs darām visus vecākus un pēkšņi piespiežam viņu to darīt. Viņam ir jāizkļūst no tā, jāgrib darīt, jāgrib sadarboties, jāgrib būt vēl vienam, piemēram, jums, dalībniekam viņa tēlā, mājas kārtībā, uzkopšanā, higiēnā ...
Tāpēc ierosiniet, uzaiciniet darīt vai tieši izklaidējiet (ja iespējams): dziediet, smieties, likiet viņam smieties, kamēr jūs to darāt, pastāstiet viņam stāstus ... tāpēc tas jums pat var būt jautri, kaut arī tas prasa nedaudz ilgāku laiku.
Montesori iedvesmota tāfele, lai uzzinātu, kādus uzdevumus viņi var veikt katrā vecumā
Bet… kā es likšu savam dēlam, kurš gandrīz neko nav izdarījis, tagad sākt darīt to, ko viņš ieliek savā vecumā? Mierīgums Ja jums, piemēram, ir 9 gadus vecs dēls, un jūs tikko sapratāt, ka viņš gandrīz neko nedara, un jūs neredzat viņu spējīgu, tas notiks tāpēc, ka vēl nav izdarījis daudz no iepriekšminētajiem.
Tabula ir progresīva un orientējoša. 9 gadus vecs bērns var darīt to, kas norādīts tabulā, ja iepriekšējos vecumos vairāk vai mazāk viņam bija pienākumi, kuriem viņš bija sagatavots. Tātad, ja jūs to aplūkojat un domājat, ka vēlaties, lai jūsu dēls izdarītu vairāk lietu, un jūs arī domājat, ka viņš viņus padarīs motivētus un iesaistītus, jo, lai beidzot sasniegtu viņa vecumu, jums joprojām ir jāsāk ar zemāka vecuma lietām.
Līdzīgi bērns var darīt tās lietas, kas vecākiem parādās tabulā. Tas viss ir atkarīgs no jūsu motivācijas, vēlmes un spējām. Galu galā galvenais ir ievērot viņu mācīšanās ritmu.
Jebkurā gadījumā tās joprojām ir idejas, atver acis vecākiem, kuri domā, ka viņu bērni vienmēr ir mazi, lai izdarītu dažas lietas, kas var palīdzēt visiem ģimenes locekļiem: ja mammai un tētim nav jādara viss, Ja bērni sadarbojas arī mājsaimniecības darbos, varat to izdarīt palieciet vairāk brīva laika, lai pavadītu visus kopā. Un tas ir pārliecināts, ka bērni to arī novērtē.
