Iespējams, ka, lasot virsrakstu, būs daudz tādu, kuri nepārsteidz, un ir tā, ka jau daudzus gadus klases mazo cilvēku tēmai ir aste, jo tā nav pirmā reize, kad to pēta. Piemēram, teju pirms septiņiem gadiem mēs šeit runājām par pētījumu, kurā secināts, ka gada beigās dzimušajiem bērniem vismaz statistiski ir sliktāki rezultāti visā viņu mācību laikā, kā arī sliktākie darbi pieaugušo dzīvē.
Jauns pētījums vēlējās analizēt, kā vienmēr jaunākais klasē var ietekmēt mācīšanos un uzvedību, un ir redzams, ka šiem bērniem ir divreiz lielāks risks tikt ārstētam uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD).
Tas nav pirmais pētījums, kurā tiek atrastas šīs attiecības
Kā mēs sakām, pirms daudziem gadiem, kopš ir redzams, ka decembra bērni gadu no gada nonāk neizdevīgākā situācijā attiecībā pret vienaudžiem, un tas viņiem rada sliktākus rezultātus (īpaši sākumā, kad viņi ir jaunāki). Rezultātā tie ir bērni, kuri klasē var būt “bezjēdzīgāki” (ja viņiem ir grūti saprast vai sekot pavedienam, ir normāli atvienoties), kuri var meklēt citus veidus, kā stimulēt viņu zinātkāri vai vēlmi izklaidēties, un pārstāj pievērst uzmanību un ka tā rezultātā parādās uzvedības problēmas. Tas viss, kā apstiprina citi līdzīgi pētījumi, liek būt biežāk diagnosticēta ADHD.
Kā lasījām IFLScience, pētījums tika publicēts Austrālijas medicīnas žurnāls, un, lai to izdarītu, viņi ir analizējuši to bērnu rezultātus, kuriem diagnosticēta ADHD, uzsverot tos, kuriem aprit gadu pirms 30. jūnija. Un tur darbojas savādāk: mācību gads sākas janvārī, un noslēguma datums ir noteikts 30. jūnijs. Tādējādi 1. jūlijā dzimušie vienmēr ir vecākie klasē.
Tas praksē ir vienaldzīgs, jo gan šeit (kur griezums tiek veikts 31. decembrī), gan tur atšķirība starp vecāko un mazāko ir vienāda, līdz vienam gadam (no 1. janvāra līdz 31. decembris).
Lai veiktu pētījumu, Dr Martins Pilnīgi, no Kurtinas universitātes, analizēja to bērnu dzimšanas datumus, kuriem diagnosticēta ADHD un kuri lietoja zāles pret traucējumiem. Viņa iegūtie rezultāti sākotnēji nebija pārliecinoši, jo Austrālijā ir apgabali, kur, neskatoties uz to, ka pēc vecuma bērni var apmeklēt skolu, viņu vecāki izvēlas gaidīt vēl vienu gadu. Tomēr, novērojot vietas, kur bērni lielākoties iestājās skolā, kad viņi to varēja darīt, pēc vecuma - Rietumaustrālijā 98% bērnu dodas uz skolu, kad viņiem jāieiet pēc vecuma, secināja, ka jūnijā dzimušajiem bija divreiz lielāks risks tikt ārstētiem no ADHD nekā jūlijā dzimušie.
Tas ir, ja bērns ir dzimis 30. jūnijā, tad, ja viņam ir ADHD, viņam ir lielāks risks tikt ārstētam, nekā citam bērnam, kurš dzimis nākamās dienas 1. jūlijā, vienkārši tāpēc, ka 30. diena būs mazākā tā kurss, un 1. dienas kurss būs vecākais no nākamā kursa.
Likās, ka šī atšķirība nav tik acīmredzama. jo vecāki bērni, iespējams, tāpēc, ka jo vecāki, jo nobriedušāki, jo mazāk attīstības un mācību spēju atšķirību ir bērniem viņu vecuma dēļ.
Vai šiem bērniem ADHD ir pārāk diagnosticēta?
Vai varbūt ADHD maz diagnosticēta gados vecākiem cilvēkiem? Dr Whitely šajā sakarībā norāda, ka visticamākais ir tas, kas notiek vispirms: jaunākajiem bērniem, kuri no sākuma ir sliktāki pielāgojušies skolai un kuriem ir atšķirīgs mācību temps nekā vecākiem; mēdz būt pārāk diagnosticēta ADHD.
Šo rezultātu rezultātā pētnieki ir nolēmuši izpētīt, kā šiem bērniem varētu palīdzēt nedaudz aizkavēt viņu ienākšanu skolā. Tā ir taisnība, ka vienmēr būs kāds, kurš būs mazākais, bet, ja, piemēram, bērni ienāk trīs gadu vecumā, tas nav tas pats, kas piedzimst divarpus gadus vecāku bērnu kā jaunākais, nekā trīs gadu bērns (ja izvēlēsies atlikt samazinājumu par sešiem mēnešiem).
Viņi arī uzskata par lietderīgu analizēt, kuri ir iespējamās sekas, ārstējot bērnus ar ADHD gadiem ilgi; Tas ir kaut kas izdarīts jau ilgu laiku un kura ilgtermiņa ietekme vēl nav skaidra.
Tikmēr izglītības sabiedrībai ir arī pienākumi šajā sakarā: uzraudzīt tos bērnus, kuriem pēc vecuma var būt lielākas grūtības, lai var realizēt visu savu potenciālu, un lai neļautu vecākiem (un viņiem pašiem pieaugušā vecumā) domāt, ka būtu izdarījuši labāk, ja viņi būtu dzimuši nedaudz vēlāk.
