Šodien tiek svinēts 2. aprīlis Vispasaules autisma apzināšanās diena, piemiņai, kuru 2007. gadā izveidoja Apvienoto Nāciju Organizācijas (ANO) Ģenerālā asambleja. Mēs bieži esam runājuši par autisma spektra traucējumiem (VAD), un šodien šajā īpašajā datumā mēs vēlamies pievērsties tiem vēlreiz, jo labāka izpratne par paši par sevi, viņu īpašībām, vajadzībām var nozīmēt lielāku cilvēku integrāciju, kuri no tā cieš.
Carlos III veselības institūta Autisma traucējumu pētījumu grupa izstrādāja a "Resursu ceļvedis ģimenēm ar maziem bērniem ar autisma spektra traucējumiem", kurā paredzēts sniegt pārskatu un virzīt ģimenes uz institūcijām, kas ir atbildīgas par katru sadaļu (veselības, izglītības, sociālie pakalpojumi ...) un no kurām viņi var iegūt daudz sīkāku informāciju.
Turklāt viņi iepazīstina lasītāju ar autisma spektra traucējumu (VAD) jēdzienu un tos uzskaita 15 bieži uzdotie jautājumi vecākiem, ģimenes locekļiem vai bērniem ar autismu un ka mēs uzskatām, ka ir svarīgi visiem tuvināties traucējumiem, labāk tos izprast un padarīt viņus apmeklētākus un integrētākus.
1. Vai tas pats ir runāt par autismu, vispārējiem attīstības traucējumiem vai autisma spektra traucējumiem?
Daudzkārt termins “autisms” tiek lietots, lai apzīmētu dažādus saistīto traucējumu apakštipus. Tomēr daži cilvēki to izmanto, atsaucoties tikai uz klasisko autismu, ko sauc par “Kannera autismu”. Starptautiskajās klasifikācijās tiek lietots termins Ģeneralizēti attīstības traucējumi (TGD), kas ietver autistiskus traucējumus, Aspergera traucējumus vai sindromu, bērnu dezintegratīvus traucējumus, vispārinātus attīstības traucējumus, kas nav norādīti, un traucējumus vai sindromu Rett Pašlaik termins Autisma spektra traucējumi (ASD) ir lietots, lai ietvertu dažādus TGD integrētus apakštipus, izņemot Rett sindromu. Šajā Carlos III veselības institūta Autistisko traucējumu izpētes grupas dokumentā termins autisms tiek lietots, lai ietvertu visu TGD vai ASD.
2. Kā tiek diagnosticēts autisms?
Autisms ir bērnības attīstības traucējumi, kas Tas izpaužas pirmajos trīs dzīves gados, un to raksturo īpašas izmaiņas normālajā kompetenču attīstībā, lai attiecītos, sazinātos vai izturētos tāpat kā citi. Pašlaik tās diagnosticēšanai nav īpašu medicīnisko pārbaužu, un tās pamatā ir bērna uzvedības novērošana un novērtēšana, kas ir nepieciešama, lai ievērotu starptautiski saskaņotos diagnostikas kritērijus. Ir strukturēti testi, kas ir izrādījušies uzticami, lai palīdzētu šajā procesā.
Zīdaiņiem un vairāk Ne visi ir Šeldons Kūpers: seši mīti un patiesības cilvēkiem ar autismu3. Kādi ir biežākie mazu bērnu autisma simptomi?
Ne visiem bērniem ir visi simptomi, kas raksturoti kā klasiski. Apmēram divus dzīves gadus biežākie un nozīmīgākie autisma simptomi tie nav normāla izskata acīs; nedaliet interesi vai prieku ar citiem; reakcijas trūkums, kad sauc par vārdu; Nelietojiet "nēsājiet un nerādiet" lietas citiem un nelieciet rādītājpirkstu.
4. Kādi ir raksturīgie autisma simptomi?
Socializācijas un sociālās mijiedarbības kvalitatīvās izmaiņas. Tas ir galvenais simptoms. Tie ir cilvēki, kuri labi neizprot sociālās normas un kuriem ir grūti dalīties emocionālajā pasaulē. Viņi nenovērtē viens otra nodomus labi un viņiem ir ļoti sarežģīti nodibināt draudzību.
Komunikācijas un valodas kvalitatīvās izmaiņas. Ievērojams procents cilvēku ar autismu neattīsta runu. Tie, kas uzstājas ar savdabīgu runu, jo īpaši ciešot neveiksmes valodas sociālajā lietošanā. Tāpat komunikāciju papildinošie žesti, pozas vai sejas izteiksmes tiek izmantotas ļoti slikti.
Simbolizācijas un iztēles izmaiņas. Cilvēkiem ar autismu ir ierobežojoši, atkārtojas un stereotipiski uzvedības, interešu un darbības modeļi kopumā. Viņi savstarpēji nedalās savās interesēs; viņi var parādīt rutīnas vai rituālus, veikt atkārtotas kustības un izdomu spēles neesamību.
5. Vai cilvēkiem ar ierobežotu autismu ir intelektuālās spējas?
Ievērojamam procentam cilvēku ar autismu ir arī intelekta traucējumi (garīga atpalicība). Invaliditātes pakāpe ietekmē prognozi. Dažās atsevišķās jomās ir izteikta konkurence.
6. Kādas ir atšķirības starp Aspergera traucējumiem, autistiskiem traucējumiem un tā saukto "augstu funkcionēšanas līmeni" cilvēkiem ar autismu?
Atšķirībā no autisma traucējumiem, Aspergera traucējumos saskaņā ar pašreizējiem kritērijiem runas iegūšana netiek kavēta, un tā intelektuālais koeficients ir normālos diapazonos. Tomēr ir eksperti, kuri ierosina pārskatīt normālas valodas attīstības kritēriju, kas, šķiet, nav izpildīts visos Aspergera traucējumu gadījumos. No otras puses, termins “augsts funkcionēšanas līmenis” nav paredzēts starptautiskajās klasifikācijās, tāpēc tā lietošana nav ieteicama.
Zīdaiņiem un vairākIespriecīgs tēva un viņa dēla ar autismu saistītais video, kas savienojas ar deju un mūzikas palīdzību 7. Vai autisms ir saistīts ar citiem traucējumiem?
Autisms var būt saistīts ar jebkuru citu slimību vai attīstības traucējumiem. Faktiski ir slimības, kuras biežāk rodas cilvēkiem ar autismu (epilepsija, X trauslums, bumbuļveida skleroze ...), papildus citiem psihiskiem traucējumiem (trauksme, depresija, apsēstības, miega traucējumi ...), kurām nepieciešama diagnoze un īpaša ārstēšana
8. Cik bieži rodas autisms?
Pašlaik tiek dokumentēts, ka autisms ir biežāks, nekā tika domāts iepriekš. Jaunākie pētījumi vismaz to norāda vienam no 250 skolas vecuma bērniem ir spektra traucējumi, skar trīs līdz četras reizes vairāk vīriešu nekā sievietes.
9. Kādi ir autisma cēloņi?
Autisms ir cilvēka, kas no tā cieš, smadzeņu funkcionālo vai strukturālo pārmaiņu sekas, un tas tiek uzskatīts par "ģenētiskāko" bērnu neiropsihisko traucējumu traucējumiem. Slimību skarto cilvēku ģimenēs ir autisms vai traucējumiem raksturīgas pazīmes, kas vairāk, nekā nejauši tiek gaidīts. Pašreizējie pētījumi liecina, ka ir atrasts autisms iesaistīti vairāk nekā 15 gēni. Daudzas pieejas vides faktoriem, kas ierosināti kā autisma izraisītāji, vēl nav dokumentējuši zinātnisku apstiprinājumu, un daži no tiem, piemēram, vakcīnu kaitīgums, pētījumos jau ir noraidīti.
10. Vai ir testi autisma noteikšanai un diagnosticēšanai?
Pētījuma grupa ir izstrādājusi divus ceļvežus, kas sniedz detalizētu atbildi uz šo jautājumu, un tos var lejupielādēt pdf formātā. sekojošajās saitēs. Tas ir “Labas prakses rokasgrāmata autisma spektra traucējumu agrīnai atklāšanai” un “Labas prakses rokasgrāmata autisma spektra traucējumu diagnosticēšanai”.
11. Ar kādiem traucējumiem jāveic diferenciāldiagnoze?
Ir svarīgi novērtēt, vai autisms ir vai nav saistīts ar intelektuālo invaliditāti. Diferenciālā diagnoze jāveic arī ar nopietniem valodas attīstības traucējumiem (disfāzijām), kad simptomi sākotnēji var sakrist, tāpēc šajos gadījumos stingra diagnoze ir jāatliek, līdz ir zināma reakcija uz ārstēšanu. Tas arī ir norādījis uz nepieciešamību novērtēt citu psihisku stāvokļu esamību (agrīnā bērnības šizofrēnija, šizoīdiskas personības traucējumi ...).
12. Kā ārstē autismu?
Pašlaik par to valda starptautiska vienprātība izglītība un sociālais atbalsts ir galvenie ārstēšanas līdzekļi, un ka tie ir efektīvāki un dod priekšroku labākai prognozei, jo agrāk tā tiks izveidota. Lielākā daļa bērnu ar autismu labvēlīgi reaģē uz personalizētām un ļoti strukturētām izglītības programmām, kuras jāuztur, sasniedzot pilngadību. Vecāku līdzdalība ir noteikta kā būtisks veiksmes faktors. Ģimenei un ārstiem specializētajiem speciālistiem jāsaskaņo, lai noteiktu mērķus un atbalsta sistēmas. Pētījuma grupa ir izstrādājusi rokasgrāmatu par ārstēšanu, kurai var piekļūt no šīs saites.
Zīdaiņiem un vairāk "Manam dēlam ir autisms, nevis spitālība" - skarbais tēvs tēvam, kurš neaicina savu bērnu uz bērnu dzimšanas dienām13. Vai ir zāles pret autismu?
Pašlaik nav specifiskas autisma farmakoloģiskas ārstēšanas. Tomēr ir medikamenti, kas var būt noderīgi, lai uzlabotu noteiktus simptomus vai vienlaicīgus traucējumus un tādējādi atvieglotu dalību psihosociālā ārstēšanā un uzlabotu viņu dzīves kvalitāti. Īpaši svarīgi, ņemot vērā šo cilvēku īpašības, uzmanīgi lietot zāles, stingri kontrolējot to pozitīvo un negatīvo iedarbību.
14. Kādas garantijas piedāvā alternatīvās terapijas?
Pārāk bieži autisma ārstēšanai un pat izārstēšanai tiek ierosinātas pretrunīgi vērtētas terapijas, bez kontrolētiem zinātniskiem pētījumiem pierādot tās terapeitisko efektivitāti. Starp tiem dažādas diētas, intravenozs sekrēts, vitamīni un barības vielas, dzirdes integrācijas apmācība, dzīvnieku lietošana, piespiedu ķēriena terapija, imūnterapija ... Vecākus nevar maldināt, un jāņem vērā, ka daži no šiem ieteiktajiem terapijas veidiem ir ne tikai neefektīvi, Tas var būt kaitīgs.
15. Kāda ir autisma prognoze? Vai jūs varat palīdzēt šiem cilvēkiem?
Lai arī šobrīd autismu nevar izārstēt, tas notiek Mēs varam uzlabot jūsu dzīves kvalitāti, pateicoties agrīnai diagnostikai un ārstēšanai, videi ar piemērotiem kopienas resursiem un sociālā atbalsta tīklu. Ir atsevišķi faktori, kas uzlabo prognozi, piemēram: normāls intelekta līmenis, funkcionālā valoda pirms sešu gadu vecuma, dokumentētu smadzeņu darbības traucējumu un citu traucējumu neesamība.
Fotogrāfijas | Charlene Croft un QUOI Media Group par Flickr-CC
Via | ITE izglītība
Zīdaiņiem un vairāk | Īstai integrācijai: # ir autisms, autisms zīdaiņiem un bērniem: viss, kas jums jāzina
