Nākamreiz satiekot bērnu, varat izmēģināt šādu eksperimentu: mēģināt normāli sarunāties, kas ir ļoti grūti? Un tik daudz, ka tas ir grūti!
Kad mēs runājam ar mazuļiem, melodiska un enerģiskāka balss izskan dabiski, it kā mēs dziedātu, izmantojot vienkāršus vārdus un īsas frāzes vai parādot emocijas un paaugstinot toni katra teikuma beigās. Šīs raksturīgās iezīmes tam, kā mēs uzrunājam mazuļus, šķiet, ir izplatītas daudzās valodās.
Jauns pētījums, kas publicēts žurnālā Current Biology, liek domāt runājot ar mazuļiem, vokālajā tembrā notiek universālas izmaiņas. Zvans apraksta balss vai mūzikas instrumenta īpašības. Piemēram, atšķirība starp vienu un to pašu noti, ko spēlē uz vijoles vai trompetes, ir tembrs.
Zvana skaidrojums
Prinstonas Neirozinātnes institūta pētniece Elise Piazza uzaicināja 12 angliski runājošas mātes uz Princeton Baby Lab un ierakstīja viņus sarunās ar saviem mazuļiem (8 līdz 12 mēnešus veciem) un pieaugušo. Izmantojot standartizētu statistikas metodi, viņi ierakstus pārvērta par “vokālajām pēdām” ar unikālu frekvenci katram cilvēkam un tas ļauj nošķirt, kam balss pieder saskaņā ar tembru.
Tālāk Elise un viņas pētniecības partneri Marius Iordan un Casey Lew-Williams izmantoja datoru, lai salīdzinātu runu ar pieaugušajiem un runu ar mazuļiem, parādot, ka visas mātes, uzrunājot mazuļus, mainīja balss tembru.
Autori veica vairākas pārbaudes, lai pierādītu, ka ne tikai tas, ka mātes runāja ar mazuļiem asākā tonī. Tomēr īsta pārbaude notika, kad viņi ierakstīja 12 citas mātes, kuras runāja 9 dažādās valodās, ieskaitot spāņu, krievu un kantonas ķīniešu valodu. Algoritms atkal uztvēra to pašu atšķirību starp runu pieaugušajiem un runu mazuļiem.
Elīza apraksta izmaiņas kā "veidu, ko mātes netieši izmanto, lai palīdzētu mazuļiem iemācīties valodu." Vēl viena hipotēze ir tāda, ka mazuļi spēj atklāt šo atšķirību, lai zinātu, kad ar viņiem tiek runāts, un tas ir kaut kas, ko pētnieki mēģina pierādīt. Tas ir kaut kas tāds, kas atbilstu tam, ko mēs jau zinām par to, kā mēs uzrunājam mazuļus: Mēs to darām, lai palīdzētu viņiem mācīties.
Patrīcija Kula ir parādījusi, ka runāšana ar mazuļiem pārspīlē atšķirības starp patskaņu skaņām, padarot zīdaiņus vārdus vieglāk atšķirt, kas parasti notiek angļu, krievu un zviedru valodā. Citi pētījumi atklāja, ka runāšanai ar mazuļiem ir tādas pašas akustiskās īpašības kā tad, kad mēs laimīgi uzrunājam pieaugušo, un autori paziņoja, ka “kas ir īpašs, ir tas, kā mazuļiem emocijas tiek izteiktas bez kavēšanas, salīdzinot ar veids, kā mēs pašapzinīgi izsakām emocijas, uzrunājot citus pieaugušos. ”
Zīdaiņi veic reālus varoņdarbus, kad runa ir par valodas apguvi, un jau dzemdē, kad viņi jau ir iemācījušies pietiekami, lai piedzimstot zinātu, ka viņi dod priekšroku mātes balsim un dzimtajai valodai, nevis citas sievietes vai citas valodas balsij.Zīdaiņi pirms dzimšanas iemācās atpazīt savu māšu balsi
Nesenais pētījums parādīja, ka intensīvā terapijā esošie priekšlaicīgi dzimušie bērni, reaģējot uz pieaugušo runu, vairāk izsaucās. Ja pieaugušie pārstāja reaģēt, mazuļi pamanīja un arī pārstāja reaģēt.
Kad to pašu metodi piemēroja piecus mēnešus veciem mazuļiem, viņi arī pārstāja vokizēt. Faktiski, jo vairāk mazuļu bija sinhronizēti ar viņu aprūpētāju izturēšanos piecu mēnešu laikā, jo labāk viņu valoda tika saprasta pēc 13 mēnešiem.
Citā jaukā pētījumā pētnieki reģistrēja mazuļus no trīs līdz četriem mēnešiem "sarunādamies" ar sevi un to saprata Zīdaiņi savos kņados, ņurdēšanā un rūkoņās izteica plašu emociju spektru.
Noslēpuma noskaidrošana
Arī šis jaunais pētījums var atrisināt mana darba noslēpumu. Pagājušajā gadā, kad mēs palīdzējām Imogen Heap izveidot dziesmu, kas mazuļus padarīja laimīgus, mēs ieteicām viņai to ierakstīt savas 18 mēnešus vecās meitas klātbūtnē. Saskaņā ar 90. gados veiktajiem pētījumiem zīdaiņi pamana atšķirību un dod priekšroku dziedāšanas veidam, kas līdzīgs runas veidam, kuru mēs izmantojam kopā ar viņiem. Viņa dienā es neticēju šai hipotēzei, bet ar jauno zvanu mērīšanas veidu mēs varam pārbaudīt šo teoriju.
Tāpat kā pieaugušie, labākais veids, kā mazuļi iemācās valodu, ir saruna. Kopš sākuma mazuļi vēlas pievienoties sarunai, un tieši tad sākas saruna starp mātēm un jaundzimušajiem. Mātes bieži vien gaida mazuļiem pārtraukumu, lai viņus uzrunātu, un šis jaunais pētījums uzsver ideju, ka pastāv universāls signāls, kas zīdaiņiem norāda, ka mēs viņus uzrunājam.
Un tik daudz, ka mēs to darām!
Autors: Kaspars Addymans. Londonas universitātes zelta psiholoģijas profesors attīstības psiholoģijā
Šis raksts sākotnēji tika publicēts žurnālā The Conversation. Raksta oriģinālu varat izlasīt šeit.
Tulkojis Silvestrs Urbons.
