Ir acīmredzami sasniegumi medicīnā, kas garantē priekšlaicīgi dzimušu mazuļu izdzīvošanu, taču tas nenozīmē risku, ka šiem zīdaiņiem tiek nodarīts zināms kaitējums ar neiroloģiskām sekām. Par laimi turpinās darbs, lai nodrošinātu priekšlaicīgu zīdaiņu pienācīgu attīstību, un arvien pieaug cerība.
Sekoja Hārvardas Sabiedrības veselības skolas (ASV) pētījums 985 priekšlaicīgi dzimušu bērnu evolūcija visu savu pirmo 18 gadu laikā tas liecina intensīvā uzmanība, ko saņem izglītība, darbs ar izziņas funkcijām, sabiedriskums utt., īpaši pirmajos trīs dzīves gados, uzlabo tās attīstību.
Problēma ir tā, ka, lai arī visi bērni ir uzlabojuši savu kognitīvo veiktspēju, tas nav tik efektīvs tiem, kuri dzimuši ar mazāku svaru, jo laika gaitā tas netiek uzturēts. Pētījuma intensīvā uzmanība tika pievērsta zīdaiņiem ar mazāk nekā 33 grūtniecības nedēļām un sver mazāk nekā 2,5 kilogramus, veidojot divas grupas - vienu no zīdaiņiem, kas sver 2 kilogramus vai mazāk, un otru no zīdaiņiem, kas bija 2 001 un 2499 grami Pirmā gada laikā speciālists apmeklēja visus mazuļus vienu reizi nedēļā, pēc tam divreiz mēnesī līdz trim gadiem. Turklāt viņi katru dienu devās uz dienas centru.
Trīs gadu laikā mazuļu grupa ar lielāku svaru ievērojami uzlaboja savu IQ, mazākā mērā palielinājās arī zīdaiņiem ar mazāku svaru, turklāt, negaidot to, uzlabojās šo bērnu attiecības ar mātēm, kas arī mazināja depresija
Pēc profesora Makkorika teiktā, tas pats, kas pagājušajā nedēļā piedalījās Veselības un sieviešu observatorijas III konferencē un sacīja, ka priekšlaicīgas dzemdības veicina pēcdzemdību depresiju, mums saka, ka "Ir ļoti svarīgi sekot bērniem pēc izrakstīšanas no slimnīcas , jo pirmie mēneši ir izšķiroši viņu attīstībai un labu attiecību nodibināšanai ar vecākiem. ”
Šiem paziņojumiem pievienojiet dažādus speciālistus, piemēram, Klīniskās de Barselonas slimnīcas Neonatoloģijas dienesta vadītāju Xavier Carbonell.
Kad bērni bija 18 gadus veci, viņi tika atkārtoti analizēti, un šajā gadījumā novēroja, ka bērni, kas dzimuši ar svaru mazāk par 2 kilogramiem, neuztur tik labu izglītības līmeni kā bērni ar lielāku svaru.
Tas viņus rada bažas un izpēte, kādi vides, izglītības vai bioloģiskie faktori ir tie, kas viņu agrīno gadu izglītības intervenci mazina.
