Naktī pienāk laiks stāstam, un jūsu bērns lūdz jūs atkal un atkal izlasīt to pašu grāmatu. Un jūs domājat "Tiešām, atkal tas pats stāsts?" Var domāt, ka labāk variēt, lai zinātu jaunus stāstus un bagātinātu lasīšanas pieredzi, taču ir pierādīts, ka bērnu uzstājība prasīt, lai jūs lasāt to pašu stāstu atkal un atkal, viņiem ir daudz izdevīgāk, nekā jūs domājat. Mēs jums sakām, ko viņiem nozīmē stāstīt vai lasīt vienu un to pašu stāstu 300 reizes.
Kārtējā drošība
Tāpat kā miega režīmi, kad viņi ir jauni, ikdienas kārtība nodrošina drošību bērniem. Paredzamība un ikdienas rutīnas atkārtošana kļūst par ieradumiem, un lasīšanas ieradums ir viena no labākajām dāvanām, ko varat dot saviem bērniem.
Bērns zina, ka katru vakaru rituāls būs vienāds, un, ja tas pats stāsts tiek atkārtots, tas dod a kontroles un drošības sajūta ar kuru jūs jūtaties ērti.
Zīdaiņiem un vairāk. Vairāk nekā 100 īsu stāstu bērniem pirms gulētiešanasNav ne satricinājumu, ne pārsteigumu. Ziniet stāstu un zināt, kas notiks tālāk, dod viņiem mieru. Protams, jūs esat atslēgas gabals katras nakts stāsta (vai lasītā dienas laika) ikdienas gaumē.
Papildus visam, ko viņi iemācās, stāsta lasīšanas rutīna palīdz nodibināt emocionālu saikni ar bērniem, pieredzi, kas emocionāli baro bērnu.Dažādi izpratnes līmeņi
Vēl viena priekšrocība, atkārtojot to pašu stāstu atkal un atkal, ir tāda, ka bērniem tas nebūt nav garlaicīgi, un bērniem tas ir nepieciešams, lai bagātinātu pieredzi.
Saskaņā ar pētījumu, kas veikts 1990. gados par bērnu stāstīšanas praksi bērniem, pētnieki Phillips un Naughton atklāja, ka dažādas vēstures asimilācijas fāzes.
Zīdaiņiem un vairāk mēs skaļi lasām stāstus saviem bērniem! To darot, tās attīstībai ir būtiskas priekšrocībasPirmajā posmā bērni koncentrējas uz stāsta izpratni, sekojot stāstījuma pavedienam; otrajā posmā viņi koncentrējas uz niansēm, pievēršot uzmanību detaļām, kuras viņi iepriekš nav labojuši; un trešā fāze ir tā, kas motivē saziņu, komentējot stāstu, sniedzot savu viedokli, paredzot un ļoti svarīgi nostiprinot jaunas vārdnīcas apguvi.
Paātriniet vārdu krājuma apguvi
Un viens no nozīmīgākajiem ieguvumiem, lasot tos pašus stāstus desmitiem reižu, ir tas, ka stāstu atkārtošana palīdz bērniem paātrināt vārdu krājuma apguvi. To ir pierādījuši Lielbritānijas Saseksas universitātes zinātnieki, kuri trīs gadus vecus bērnus sadalīja divās grupās, kuriem viņi lasīja stāstus, kas iepazīstināja ar diviem viņiem nezināmiem vārdiem.
Vienai no grupām tika stāstīti trīs dažādi stāsti, bet otrai vienmēr stāstīja to pašu. Bērniem bija pateikts tikai stāsts, viņi labāk atcerējās jaunos vārdus ka bērni, kuriem bija stāstīti trīs dažādi stāsti
"Šis pētījums liecina, ka svarīga ir nevis grāmatu skaits bet katra no tiem atkārtošanās, jo tieši tas veicina lielāku mācīšanos, "darba secinājumos norāda autori.
"Pirmajā reizē var būt tikai stāsta izpratne, otrajā - detaļu un apraksta uztvere un tā tālāk," - teikts tekstā, savukārt, ja jauno vārdu ievada dažādos kontekstos, visticamāk, bērni nespēs tik daudz koncentrēties uz jauno vārdu. "
Tātad, jūs zināt. Ja šovakar jūsu bērns lūdz jūs atkal un atkal izlasīt vienu un to pašu stāstu, turklāt tā ir pieredze, kas visiem patiks, tas ir labākais, ko varat darīt, lai mudinātu vairāk mācīties.
Zīdaiņiem un vairāk | Sešas lietas, kas jums jādara, lasot bērniem, Kāpēc mums nevajadzētu piespiest bērnus lasīt pirms sešu gadu vecuma: viņu smadzenes nav gatavas
