Viena no problēmām, kas mani visvairāk pārsteidza, kad sāku uzzināt, kā darbojas zīdaiņu izglītības kursi, kas bērniem sākas apmēram trīs gadu vecumā, bija tas, ka ja kāds peps vai poops, viņi to nemaina skolā.
Paturot prātā, ka šajā vecumā dažiem bērniem subjekts jau būs kontrolēts, bet ir normāli, ka citiem to nav tik daudz, un vēl jo vairāk tāpēc, ka daži no viņiem kādā brīdī "aizbēg", šiem gadījumiem ir jābūt risinājumam.
„Risinājums” ir atkarīgs no skolām, parasti vecāki vai visi, kas ir iekļauti „ārkārtas situāciju” sarakstos, tiek aicināti doties uz skolu, lai rūpētos par bērnu vai aizvestu viņu mājās.
Dažās skolās es dzirdēju, ka bija tēvu un māšu asociāciju brīvprātīgie, kas veica šos tīrīšanas darbus, līdz viņiem šķita, ka tas nav piemērots pasākums, un viņi pārtrauca šo palīdzību.
Ja godīgi, man šķiet pazemojoši, ka tik mazs bērns tiek turēts pie viņa vajadzībām, līdz kāds var nākt viņu uzkopt, kas var būt īsā laikā.
Tas pats domā Studentu vecāku provinces federācija Gabriel Miró, kas tiesā prasīs Izglītības departamentu vajadzība pēc atbalsta personāla bērnu klasēs.
Acīmredzama nepieciešamība, ja klasēs ir vairāk nekā 25 bērni un dažreiz arī infrastruktūra nav piemērota. Bet papildus tam, lai nodrošinātu minimālu izglītības kvalitāti, mēs runājam par bērnu tiesībām.
Pēc federācijas atbildīgo teiktā, bērnu neapmeklēšana pārkāpj tādu pamatprincipu kā bērna tiesības uz veselību, bērnu tiesības uz pilnīgu aprūpi, tiklīdz viņi apmeklē skolu.
Kam vajadzētu tīrīt bērnus skolā?
Es arī saprotu, ka bērnudārzu skolotāji nav tie, kas veic šos uzdevumus, jo viņu apmācība nav pietiekama vai ietilpst viņu "funkcijās", kaut arī daudzi to dara pēc labas gribas, taču ir arī citas kvalifikācijas, kas šajā ziņā var kalpot bērniem, un tas sniegtu nenovērtējamu atbalstu Bērnu klasē.
Skolas vairākkārt ir pieprasījušas novērotājus šiem gadījumiem, taču izglītības likumdošana neparedz šāda veida aprūpi trīsgadīgiem bērniem, jo mācīšana nav obligāta līdz sešiem.
Turklāt vienīgie īpašie norādījumi par pedagogu darbu, ko 2002. gadā uzrakstīja Izglītības departamenta Personāla ģenerāldirektorāts, tekstuāli brīdina, ka
pedagogs nav paredzēts zīdaiņu izglītības audzēkņu sfinkteru kontrolei, kā arī studentiem ar uzvedības problēmām vai uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem
Ja pedagogs nav paredzēts šiem uzdevumiem, jābūt pieejamam citam personālam. Tas attiecas uz Valensijas kopienu, lai gan es iedomājos, ka citās kopienās šajā ziņā nebūs daudz atšķirību, un galu galā katra skola ir tā, kas problēma vienā vai otrā veidā.
Bērniem ir normāli aizbēgt
Kā mēs minējām sākumā, nav pārsteidzoši, ka bērni šajā vecumā turpiniet iepazīstināt ar kādu sfinktera kontroles problēmu. Es neticu, ka daudzi vecāki aizved savus bērnus uz skolu, tikko noņēma autiņu.
Es iedomājos, ka kopumā, zinot, kā šī tēma ir skolās, vecāki uztraucas par autiņbiksīšu noņemšanas “praktizēšanu” mājās, ja mēs zinām, ka bērns sāks iet klasē nākamgad. Tāpēc to bērnu gadījumi, kuri uz to urinē vai kucē, nebūs pārmērīgi, tāpēc risinājums nav tik grūts.
Kā daļu no izglītības sabiedrības es zinu, ka daudzu centru un profesionāļu pamešana, kā arī ļaunprātīgi samazinājumi, kas atbalsta un dažādošanas programmas liek pazust, pazemināt izglītības kvalitāti un atstāt daudzus studentus bez uzraudzības.
Bez šaubām, zīdaiņu izglītības studentiem, tādiem maziem studentiem, ir tiesības būt labi apmeklē skolu, arī tad, ja tiek izpildītas jūsu vajadzības.
Es nezinu, kā viņi šo problēmu atrisinās jūsu kāpostos, mūsējos viņi parasti sauc par vecākiem, lai gan es zinu, ka kāds skolotājs ir parūpējies par dažiem bērniem, konsultējot vecākus, lai mazie nostiprinātu ieradumus iet mājās uz vannas istabu.
