Agrīnas stimulācijas nozīme Tas ir tāds, ka to uzskata par pamatprasību mazuļa smadzeņu optimālai attīstībai, jo tas uzlabo viņu smadzeņu funkcijas visos aspektos (izziņas, valodas, mehāniskajā un sociālajā)
Mūsu smadzenēm ir nepieciešama informācija, kas palīdz tām attīstīties. Tās augšana ir atkarīga no saņemto stimulu daudzuma, veida un kvalitātes; spējas netiek iegūtas tikai laika gaitā.
Bērnam šie stimuli jāsaņem katru dienu, sākot no dzimšanas brīža. Ja smadzenes saņem vājus stimulus, neregulāri vai nepietiekamā daudzumā, smadzenes nepietiekami attīsta savas spējas tādā tempā un tādā kvalitātē, kā varētu gaidīt. No otras puses, agrīna, bagātīga, periodiska un kvalitatīva stimulācija mums garantē adekvātu ritmu dažādu smadzeņu funkciju apgūšanas procesā.
Bērnu agrīna stimulēšana ir efektīvāka, jo viņu smadzenēm ir lielāka plastika; Tas padara savienojumus starp neironiem vieglāk, ātrāk un efektīvāk.
Trūkumi vai stimulācijas trūkums pirmajā mazuļa dzīves gadā var ietekmēt viņa motorisko, kognitīvo, lingvistisko un sociālo prasmju optimālu attīstību.
Daudzos gadījumos vecāki, pat apzinoties un apzinoties labas agrīnas stimulācijas nozīmi, bieži vien aizmirst dažus pamataspektus, piemēram, to vispārējo raksturu (tas ir, tie aptver visas attīstības jomas, nevis koncentrējas tikai uz jo īpaši viens), stimulu pārpilnība vai regularitāte laika gaitā.
Runa ir ne tikai par, piemēram, intelektuālo vai lingvistisko aspektu nostiprināšanu, bet arī agrīnai stimulēšanai jāaptver arī citas bērna attīstības jomas (motora, maņu un sociālā).
Mūsu bērnu smadzenes var apstrādāt un iegūt virkni zināšanu, sistemātiski atkārtojot stimulus vai vienkāršus vingrinājumus, ko parasti sauc informācijas vienības vai biti. Tādā veidā tiek darīts, lai palīdzētu nostiprināt dažādas neironu zonas (saistītas ar valodu, motoriku, intelektu ...)
Maksimālā neironu attīstība notiek starp dzimšanu un trešo dzīves gadu, un pēc tam pakāpeniski izzūd līdz sešu gadu vecumam, šajā laikā smadzeņu neironu savienojumi jau ir izveidoti un mācīšanās mehānismi atgādina pieauguša cilvēka.
Mūsu dēls ir dzimis ar lielu potenciālu, un tāpēc, lai šis potenciāls tiktu pilnvērtīgi izmantots vispiemērotākajā un apmierinošākajā veidā, mēs esam atbildīgi par šīs iespējas izmantošanu tās nobriešanas procesā.
Mēs to visu varam izdarīt, iemācoties lasīt mazuļa izturēšanos, ievērot viņa vajadzības, likt viņam justies labi un ērti, nodrošināt viņu ar veselīgu un sabalansētu uzturu, nodrošināt, ka viņš dzīvo veselīgi un būtībā spēlēt ar viņu.
Noslēgumā: Agrīna stimulēšana zīdaiņiem ir svarīga, jo tajā tiek izmantotas smadzeņu spējas un plastika, lai optimāli attīstītu dažādas jomas.. Tas viss tiek panākts, nodrošinot virkni atkārtotu stimulu (izmantojot atpūtas aktivitātes), lai tiktu pastiprinātas tās smadzeņu funkcijas, kuras ilgtermiņā rada lielāku interesi.
