Esmu daudzreiz komentējis un turpināšu to darīt visu atlikušo mūžu: bērniem jāpavada laiks kopā ar vecākiem, un, ja tas viņiem būtu domāts, jo vairāk, jo labāk.
Vecāki ir viņu ieteikumi, cilvēki, kuri mīlestības rezultātā (parasti) lika viņiem sasniegt pasauli, un tie, kas sagaida mīlestību, mīlestību un laiku, jo viņi zina (vai varbūt, ja nezina, viņi to jūt), kuri mīlestība galvenokārt tiek parādīta ar skūpstiem, apskāvieniem un ar lielu berzi.
Tieši šī iemesla dēļ, kad bērni jūt, ka kaut kas pietrūkst viņu attiecībās ar vecākiem, viņi meklē veidus, kā viņiem tuvoties. Viņi sāk ar “tētis, nāc spēlēties ar mani”, “paskaties, ko es varu izdarīt” un tamlīdzīgi un Viņi galu galā, ja viņi nesaņem to, ko vēlas un vajag, pieņem ļaundarības kā pieejas mehānismu.
Tieši šī iemesla dēļ es to saku "sliktiem" bērniem nepieciešami "labi" vecāki.
Vinjeti mēs redzam vienmēr iespaidīgos Bāka bērnam, kurš ne īss, ne slinks iznīcina māju, nocirstot koku. Māte perfekti definē situāciju ar “jūsu bērns pieprasa uzmanību”, kas parasti ir iemesls, kuru vecākiem ir grūtāk izdarīt.
Kad mūsu bērni sāk to izjaukt, kad viņi sāk nepareizi izturēties, daudzi vecāki redz cīņu par varu, sacelšanās izsitumus no tā dēla puses, kurš cenšas uzspiest savas vēlmes vai savu ierobežojumu trūkumu, pat savu varu mums, it kā Viņi gribētu mums pateikt, ka "hei, es arī sūtu šeit!"
Ņemot vērā šo situāciju, parasti ir tā, ka pieaugušie, kurus uzauga mūsu vecāki, kuri gāja skolā, kurus kontrolēja skolotāji, kuri sāka strādāt mūsu priekšnieku kontrolē un kuri dzīvoja mūsu parādu kontrolē, domā, ka “tas, kas man pietrūka: Tagad mans dēls nokļūst manā kuprī ”un ka“ es šeit neeju cauri ”.
Tā ir loģiska reakcija. Tā ir vienkārša argumentācija: mans dēls pārkāpj noteikumus, rīkojas nepareizi, ir slikts bērns, kas jālabo. Šādi rīkojoties, jūs neveicat ne sliktu tēvu, ne sliktu māti, jo jūs darāt tikai to, ko esat iemācījušies, ko esat zīdījis kopš bērnības un ko jūs joprojām redzat tagad. Tās ir automātiskas sekas daudzu gadu garumā.
Noteikti vairāk nekā viens to var izskaidrot, jo ar jums tas notika tā, kā es to saku: bērns kaut ko darīja, un labojums notika soda vai kapoka formā, kā saka Faro, un gatavs, bērns atkal izturējās pilsoniski.
Problēma ir tā, ka kaproni un sodi ir atriebīgi, spēcīgāki vai maigāki, bet atriebība galu galā: "jūs esat man to izdarījusi, jo es jums daru citu", "jūs esat mani sadusmojuši, jo Es tevi sadusmošu ”,“ tu to esi izdarījis sliktajam, jo es tev iemācīšu arī slikto ”.
Tādējādi starp dusmām un atkārtotām dusmām vienīgais, ko mēs iegūstam bērns, kurš uzvedas tā, kā mēs vēlamies, ar vienu no tām procesijām, kas iet iekšā, ka gan laika bumba var eksplodēt, gan dzelzs apvalks, kas aptver spontanitāti vai pat spēju mīlēt un justies mīlētam, un tas ir uz mūžu.
Tātad, kad bērns dara ļaunu, kad bērns ir "slikts", ideāls ir tas, ka parādās "labi" vecāki, nevis no tiem, kas smejas par savu bērnu žēlastībām vai nelaimēm, bet gan no tiem, kas tā vietā, lai koncentrētos uz konkrēto darbību, tā vietā, lai skatītos uz koku virs mājas un nodrošinātu vienāda izmēra sodu, mēģina iet tālāk un Viņi meklē problēmas sakni. Viens no tiem, kurš saka sev: cik slikti man jādara, lai dēls uzvedas šādi, lai es viņam pievērstu uzmanību.
Tie ir labākie vecāki, kuri, kad bērns, šķiet, pelna vairāk soda, nolemj meklēt bērnības niknuma, vilšanās un maza cilvēka dusmu saknes, kuri, pat zinot, ka viņu sagaida labs rājiens, dod priekšroku saņemt Vecāku uzmanība pret sliktajām lietām, kuras viņi dzīvo, jūtas neredzami.
