Mēs visi, vecāki, kaut kad esam to izdarījuši disciplīnas kļūdas ar bērniem un nav viegli izglītot bērnus un daudz ko citu, kad šajās dienās visbiežāk notiek tas, ka abi pāra locekļi strādā ārpus mājas.
Kļūdas, kuras mēs parasti pieļaujam, izglītojot savus bērnus, ir ļoti izplatītas, un, protams, neviens no mums nevar apgalvot, ka tā nav iekritusi nevienā no tām, mēs jums pateiksim trīs no tām, kuras mēs uzskatām par visbiežāk sastopamajām.
Viena no biežākajām kļūdām, kad tās ir mazas, ir frāzes kā brīdinājums viņus nobiedēt un ka viņi kaut ko izdara vai pārtrauc kaut ko darīt, tik slavenu kā: ja jūs neuzvedaties, nāks kokosriekstu vai maisa vīrs utt. Parasti viss, ko mēs iegūstam, ir nobiedēt bērnus izturēties tajā laikā, bet, tiklīdz viņi tiek aizmirsti, viņi atkal rīkojas slikti. Mums jābūt skaidriem, ka mēs nekad nedrīkstam melot saviem bērniem, un mums jācenšas viņiem saprast, ka slikta izturēšanās neko nenoved pie tā, ka tādējādi cilvēks ne tikai iegūst to, ko vēlas, bet tieši pretēji - dusmo arī citus. .
Vēl viena no visbiežāk pieļautajām kļūdām ir draudēt viņiem ar sodu un tad neievērot. Bērni ir ļoti gudri un zina, ka tad, kad mēs viņus brīdināsim, viņi paliks tikai vārdos, ar kuriem viņi nemainīs izturēšanos. Visi vecāki, mums ir skaidrs, ka rīkoties kā sliktajam policistam nav patīkami, bet, ja mūsu bērns uzvedas slikti, tam ir jābūt sekām, ja viss ir ar vienkāršiem draudiem, bērni nemainīsies, jo viņi zina, ka represijas nenotiks. Mums jādara zināms, kādas būs jūsu sliktas izturēšanās sekas, un, ja bērns turpina rīkoties ar šādu attieksmi, mums attiecīgi jārīkojas un jāievēro mūsu norādītais sods: piemēram, visu dienu nav televizora, nav jūs ejat uz parku utt. Tādā veidā, kad bērns atkārtos šo slikto procedūru, mums viņam tas būs jāatgādina tikai tad, ja ir nepieciešams atkārtot sankciju.
Visbeidzot, dažkārt vecāki atņem autoritāti viens no otra, ir kaut kas tāds, ko mēs darām gan vecāki, gan mammas, un tikai tāpēc mēs sabojājam mūsu bērnu izglītību, jo viņi redz, kam jāiet, kad viņi vēlas izlaist kādu noteikumu. Tas ir normāli, ja viens izstrādā noteikumu, bet otrs pārkāpj noteikumu, lai iepriecinātu bērnus, ir skaidrs, ka bez viņu ļaunuma.
Mums ir jāizvairās no šāda veida situācijām un mēģiniet dalīties ar tām pašām disciplinārajām idejām jo šāda veida attieksme pret vienīgo lietu, kas ved, ir tā, ka viens no vecākiem ir sliktais. Tas nenozīmē, ka jums vajadzētu vienoties par sodiem, tikai tas, ka par sliktu izturēšanos bērni zina, ka uzvedība ir nepareiza un ka tai ir sekas.
Ja mēģinām izvairīties no šīm vecāku pieļautajām bieži pieļautajām kļūdām, mēs droši vien redzam, kā mūsu bērnu izglītība var būt vieglāka un apmierinošāka visai ģimenei.
