Vai ar jums kādreiz ir noticis, ka, mierīgi būdami kopā ar bērniem, viņi pēkšņi saka vārdu, kas atstāj jūs baltu kā sniegs un nezinot, ko darīt vai teikt? Jautājums, ko mēs sev uzreiz uzdodam, ir šāds: "kā manam bērnam ir iespējams kaut ko tādu pateikt?" Redzēsim, kas notiek kad mazie saka neglītus vārdus.
Un tas bija tas, kurš mums stāstīja, ka mūsu dēls, kurš tik klusi spēlē ar savām rotaļlietām un bauda bērnu stāstus un sava iecienītā animācijas varoņa nevainīgos piedzīvojumus, pēkšņi var pateikt zvēresta vārdus. Lai gan mums jāpatur prātā, ka, piemēram, patīk vai nē, šāda veida vārdus mūsu bērni parasti dzird, parasti pēc diviem gadiem.
Bet mums nevajadzētu pārāk satraukties, jo šajos vecumos viņi nezina, ko viņi saka. Noteikti viņi to dzirdēs apkārt un būs redzējuši cilvēku reakciju uz šo vārdu: parasti saņem īpašu uzmanību. Un tieši to dara mūsu bērni, kad viņus sauc: viņi cenšas piesaistīt mūsu uzmanību.
Es sev paskaidroju: protams, ja mūsu dēls lūdz palīdzību, lai kaut ko izdarītu, un mēs kāda iemesla dēļ tajā laikā nevaram viņu apmeklēt, viņš lietos kādu sliktu vārdu, lai nekavējoties uzrunātu viņu un pievērstu viņam uzmanību. Lai gan, kā jau teicu, nezinu, ko nozīmē attiecīgais vārds.
Mums ir jādomā, ka mūsu bērni šajos vecumos pilnībā attīsta valodu, kā arī atkārto un integrē savā vārdu krājumā lielāko daļu vārdu, ko viņi dzird ikdienas dzīvē (tāpēc ir svarīgi rūpēties par teikto vai izdarīto) mazo priekšā).
Veids, kādā mūsu bērni iemācās jaunas lietas, ir, vērojot apkārtni un atdarināšanu, tāpēc viņiem tas ir tikai vēl viens veids, kā eksperimentēt ar lietām, kuras viņi ir iemācījušies savos “zināšanu ceļojumos”.
Mums kā vecākiem ir pēc iespējas labāk jāreaģē uz šo jauno situāciju, kurā dēls mūs pārsteidzis ar jauniem vārdiem savā repertuārā, kas nav piemēroti. Mēs būsim tie, kas šim vārdam piešķirs nozīmi atbilstoši tam, kā mēs reaģējam.
Sākumā visparastākais būtu sadusmoties un pateikt mūsu dēlam, ka tās lietas nav pateiktas, jo tās ir neglītas; nekas nav tālāk no realitātes, jo, ja mēs nevēlamies, lai šī aina tiktu atkārtota vairākas reizes visā viņa bērnībā, ieteicams to darīt nereaģē, dodoties trakā ceļā.
No otras puses, nav ieteicams smieties, lai atņemtu lietu, jo tad bērns var saprast, ka reakcija uz šiem vārdiem ir jautra, un atkārtos to vēlreiz, cerot iegūt gaidīto rezultātu: cilvēka smiekli un prieks to, kas viņam tiek pateikts (un es šaubos, vai tieši tas notiek visbiežāk, kad kāds šos vārdus velta citai personai, vai ne?).
Mēs nevarējām dot maģisku formulu, kā reaģēt uz šīm situācijām, bet, ja tā ir taisnība, ka pēc diviem gadiem, kad tā notiek, vislabāk ir nepievērst uzmanību vārdiem, ko teica mūsu dēls, bez jebkādas reakcijas (kā tas ir pokers). Un pats par sevi saprotams, ka kā paraugi mēs viņiem esam, nelietojiet tos priekšā
Parasti īpašas iejaukšanās nav nepieciešama, ja tiek izmantotas sarežģītas uzvedības modifikācijas metodes, taču ir taisnība, ka, ja tās turpinās pastāvēt, mums būs jānosaka ierobežojumi un sekas.
Mums jādomā, ka, ja savā ikdienas valodā mēs parasti lietojam zvērestu vārdus vai apvainojumus, par kuriem nevajag pārmērīgi ņirgāties (muļķīgi vai stulbi), mēs nevaram pieprasīt, lai mūsu dēls tos lieto vai pat apvaino mūs, kad Dusmojieties uz mums.
Kļūstot vecākam, mēs vēlamies izskaidrot, ko nozīmē šie vārdi, kas izklausās tik slikti, un kāpēc mēs tos nevaram lietot. Bērnu izglītība ir atkarīga no mums, nav neviena, kas par to šaubās, un vērtībām, kuras mēs vēlamies, lai viņiem būtu. Un tāpēc, kad viņiem būs bērni, viņi arī zinās, ko darīt kad mazie saka neglītus vārdus.
