LOVA Tas ir SaludArte fonds, Karaliskais teātris un Madrides operas draugi. LÓVA organizē semināru par metodoloģiju, kas pārvērš operas izveidošana lieliskā mācību rīkā. Viņiem ir aktīva grupa Facebook, kur jūs varat atrast vairāk informācijas, lai gan, lai sāktu, mēs ievedam Peques un More vietnēs Pedro Sarmiento, LÓVA koordinators, kurš zina projektu, ir strādājis ar skolotājiem, kuri to jau ir izmantojuši, ar mākslas profesionāļiem, kuri ir sadarbojušies ar skolām, ar izglītības ekspertiem, ar studentu vecākiem, ar sponsoriem, ar tiem, kas ir atbildīgi par izglītības centri un ar daudziem citiem cilvēkiem, kuri veicina projekta bagātināšanu. Pedro ir džeza pianists, tai ir bijuši dažādi pienākumi izglītības projektu vadīšana ar ļoti daudzveidīgu raksturu un koordinātām LÓVA kopš 2008. gada.
Kas ir LÓVA projekts un kāda ir tā izcelsme?
Tas ir projekts, kuru īsteno skolotāji, kuri pārvērš savu klasi operas kompānijā. Tā izcelsme ir Amerikas Savienotajās Valstīs, kur tā ar lielu nosaukumu ir sasniegusi lielu paplašināšanos Operu oriģināla izveidošana.
Kādas funkcijas jūs veicat kā koordinators projektā LÓVA?
Skolotāju apmācība, sponsorēšana, sadarbība ar institūcijām, saistītu projektu izveidošana, izplatīšana, iesaistīto skolotāju tīkla aktivizēšana un savlaicīga palīdzība dažos centros.
Kāda ir radošā pieredze ar LÓVA, cik daudz projektu tiek īstenoti, cik ir izlaisti?
Kopš 2007. līdz 2008. gadam ir izveidoti simts divdesmit projekti, kas ir simts divdesmit operas kompānijas, kas izlaidušas pilnīgi oriģinālu operu. 2013.-2014. Mācību gadā tika izveidotas trīsdesmit sešas operas.
Kādas ir galvenās atziņas šajā projektā, īpaši bērnu
Galvenais ir tas, ka viņi jūt obligātu nepieciešamību mācīties. Viņi uzņemas atbildību, pārvar izaicinājumus, strādā komandā un demonstrē sev un citiem, ka prot darīt lietas, ko pieaugušie domāja, ka nespēj.
Ir praktiski neiespējami īstenot šādu projektu, ja studenti nemācās svarīgas lietas par mācību programmu un dzīvi
Kā skolotāji integrē mūzikas un operas izmantošanu mācībās
Projekts ļauj strādāt vairāk nekā piecdesmit procentos no vērtējamiem mācību standartiem, kurus noteikusi LOMCE. Tas notiek arī ar studentiem kā galveno līdzdalībnieku. Mūzika ir viena no daudzajām disciplīnām, kuras tiek praktizētas. Papildus mūzikai ir budžeta vadība, prožektoru vai gleznainu elementu izgatavošana, kostīmu veidošana, dramaturģiska rakstīšana, aktiermeistarība un ilga izrāde. Varbūt mēs varētu pagriezt jautājumu apkārt un pateikt, ka ir praktiski neiespējami īstenot šādu projektu, ja studenti nemācās svarīgas lietas par mācību programmu un dzīvi.
Cik maksā skolotāji, lai iemācītos pārvaldīt visu informāciju, kas saistīta ar operas veidošanu, un izmantot stundas
Pārāk maz. Paturiet prātā, ka mēs strādājam tikai ar skolotājiem, kuri dedzīgi vēlas padarīt projektu par savu mācību veidu. Tāpēc viņi mums māca vairāk nekā pretējo. Viņi ir skolotāji šī vārda plašākajā nozīmē. Viņi ir izglītības eksperti un to līdz šim demonstrē. Jūsu rokās projektam ir jēga un tas kļūst par pārveidojošu pieredzi.
Kā vecāki sadarbojas, lai zinātu un praktizētu operu
Katrs centrs atšķirīgi paaugstina attiecības un sadarbību ar ģimenēm. Iepriekš nav izstrādātas pamatnostādnes, taču projekts ļauj vairāk iesaistīt ģimenes un ārējos līdzstrādniekus, nekā tas parasti ir redzams daudzos izglītības centros.
Kāda veiksmīga pieredze operas radīšanā ir ārpus Spānijas
Radot oriģinālu bērnu operu un operu ASV, uzrakstiet operu Anglijā un, protams, par daudzām citām, par kurām mums nav ziņu, lai gan mēs to labprāt vēlētos.
Kādas ir profesionālās prasmes, kas tiks pieprasītas nākotnē, un kā mūzika un opera var palīdzēt tās sasniegt?
Es nezinu, kas nākotnē tiks pieprasīts, un es domāju, ka pastāv zināma apsēstība ar profesionālajām prasmēm. Izglītība nodarbojas ar daudz svarīgākām lietām nekā profesionālā kvalifikācija, kas nav nekas cits kā apmācība sabiedrības attīstībai. Profesionālā kvalifikācija ir daļa no izglītības, bet izglītībā svarīga ir brīvu un atbildīgu pilsoņu apmācība.
Skolotāji parāda, ka LÓVA strādā no trešā bērna (5-6 gadi) līdz pieaugušajiem
Kāds ir bērnu ieteiktais vecums, lai iepazītos un piedalītos operas veidošanā
Skolotāji, kas ir veikuši LÓVA, mums ir parādījuši, ka no trešās bērnības (5-6 gadi) līdz pieaugušajiem tas ir iespējams.
Ko sponsori veicina LÓVA projektā?
Nauda, resursi un secinājums, ka tā ir visa sabiedrība, nevis tikai vispārējs izglītības konsultāciju virziens, kas atbalsta skolotāju darbu un kurš vērtē mācīšanās metodes, kuru pamatā ir uzticēšanās un cieņa.
Un šeit intervija ar Pedro Sarmiento de LÓVA. Liels paldies par sadarbību un uzmanību, izskaidrojot projektu, un mēs ceram, ka jūsu cerības tiks piepildītas arī turpmāk. LÓVA projekts ir ļoti interesants un ļoti intensīvs, tāpēc bērniem, kas tajā piedalās, tiek garantēts, ka viņi dzīvos daudz neparastas pieredzes, izmantojot mūziku kā attaisnojumu un ar skolotāju apņēmību un centību.
