Kur rodas aizspriedumi, kas tik ļoti sāp LGTB nepilngadīgos? Kāpēc tā grupa, kas klasēs cieš visvairāk, ir tā, ko administrācijas dara un ko mēs darām, tēvi un mātes, lai mūsu bērni nekad nebūtu neviena dalībniece - ne kā aktieri, ne kā skatītāji uzmākšanās veids? Pārāk daudz jautājumu ar dažām neasām atbildēm.
Līdz šai dienai, precīzi pieminot LGBT lepnuma dienu, mēs joprojām ciešam dažus skaitļus, kas sāp: Vairāk nekā puse LGBT bērnu klasē cieš no iebiedēšanas, un vairāk nekā trešdaļa no šiem bērniem uzmākšanās dēļ ir mēģinājuši pašnāvību. Būtu labi, ja mēs visi sāktu rīkoties pēc iespējas ātrāk.
Skaitļiem vajadzēja likt mums reaģēt jau sen, kad mēs pirmo reizi to lasījām Vairāk nekā puse LGBT bērnu ir cietuši vai cieš no iebiedēšanas klasēs.
Mēs runājam par vairāki tūkstoši bērnu visā valstī, kas dzīvo dzīvi, kas pilna ar bailēm, spiedienu, vardarbību un aizspriedumiem. Viens pats būtu kaut kas nepamatots, bet tūkstošiem, tas ir kaut kas tāds, kas izvairās no sabiedrības loģikas, kurai it kā jācīnās par tās locekļu, visu tās locekļu vienlīdzību.
Seksuālā orientācija ir pirmais uzbrukumu iemesls skolās saskaņā ar visiem pētījumiem un statistiku. Tiktāl, ka daudzi no šiem bērniem, no uzmāktajiem bērniem, galu galā paši uzņemas dzīvības, kā tas notika Alans, 17 gadus vecs transseksuāls zēns, kurš cieta uzmākšanās, lika viņam izdarīt pašnāvību 24. decembrī.
Nav oficiālu skaitļu, kas saistītu nepilngadīgo pašnāvību ar viņu seksuālo stāvokli, patiesībā dažreiz pati ģimene noliedz šīs attiecības, kad ir notikušas pašnāvības milzīgo sāpju dēļ, saskaroties ar tik lielām ciešanām.
Asociācijas un grupas šos datus iegūst caur draugiem, kaimiņiem un bērna vidē, kas šo apstākli atzīst. Valsts lesbiešu, geju, transseksuāļu un biseksuāļu federācijai nav viena ziņojuma par iebiedēšanu šajās grupās, bet tā izdara noteiktus secinājumus no dažādu pētījumu analīzes.
Naidīga vide
Skolas vide LGBT nepilngadīgie var būt ļoti naidīgs, tiklīdz uzmākšanās notiek, jo viņi nesaņem nepieciešamo atbalstu No izglītības sistēmas puses, kā norāda visas grupas, kuras risina šo jautājumu, viņu darbība integrācijas ziņā tālu atpaliek no sabiedrības.
To nav viegli atklāt, bet, iespējams, tiek darīts viss, ko administrācija varētu darīt vai ko nevajadzētu darīt, vispirms, lai novērstu šīs situācijas un pēc tam efektīvi iejauktos, kad tās rodas.
Piemēram, ir tādi gadījumi kā transseksuālas meitenes klātbūtne Malagā, kur tas bija centrs, kurā viņa mācījās, saskaņota skola, kas izdarīja spiedienu, lai meitene atstātu centru, jo viņa neuzskatīja savu stāvokli par pieņemamu. Šīs ir situācijas, kuras nevajadzētu rasties sabiedrībā, kas iestājas un pieņem likmes par visu tās dalībnieku vienlīdzību, bez izšķirības.
Ir ļoti skumji lasīt sāpju un sirsnības pilnas domas, jo gandrīz pirms gada mēs runājām par bērnu ar pašnovērtējuma problēmām un sajūtu sajūtu, kuru noraidīja fakts, ka esat homoseksuāls
No Valsts federācijas un kopā ar citām asociācijām un grupām tiek izstrādāts projekts, kas kalpo par satvaru, lai regulētu attieksmi, kāda transseksuāļiem jāsaņem no bērnības, attieksmi, kas nepieciešama viņu personīgajai izaugsmei kā integrējošās sabiedrības locekļiem, kaut ko tādu, ko viņi šobrīd nesaņem, un kas dažkārt pat pašas ģimenes nezina, kā rīkoties.
Nelieli žesti, lai novērstu
Iespējams, ka geju tēlu normalizēšana un ieviešana tādos patēriņa produktos kā bērnu filmas palīdz daudziem bērniem saprast, ka nav iemesla diskriminēt nevienu.
Varbūt grāmatu un stāstu lasīšana ir arī veids, kā normalizēt gan mazus, gan iespējamos nepilngadīgos, gan tos, kuri varētu kļūt par agresoriem vai pasīviem skatītājiem.
Informējiet mūs kā tēvus un mātes, lai informētu bērnus, kad pirmie mūsu bērna simptomi cieš no ņirgāšanās vai pat par to, ka mūsu bērns vingrina vai piedalās šajā iebiedēšanā. Labākais, ko mēs varam darīt paši, ir novērst informācijas un iecietības iespēju.
Un runājiet, runājiet ar viņiem, runājiet, klausieties viņus, jo kas gan var būt jaunums, kam viņi rada šķēršļus un rada nelīdzenumus, mēs kā tēvi un mātes varam to padarīt tikai par atšķirību, piemēram, sarkanmataino zēnu vai meiteni blondīne, īpašība bez lielākas nozīmes plūstošai un pozitīvai līdzāspastāvēšanai.
