Mums jau ir vasara, un tas nozīmē, ka bērniem ir ballīte, daudzi vecāki arī un daudzos brīžos viņi pavadīs laiku kopā ar brālēniem, draugiem un paziņām, kā arī vecākiem.
Un tas jau ir zināms kad vecāki sanāk kopā, viņi vienkārši runā par saviem bērniem, cik labi viņi ir, cik laimīgi ir ar viņiem un, kad ir uzticība, tiem, kas viņus sasien un kā viņi to atrisina: soda viņus, draud viņiem, sit viņiemutt.
Tas mums, tiem, kas aizstāv veidu, kā izglītot bērnus bez vardarbības, pazemošanas un dialoga, cieņas un pacietības, atrodas ļoti nomākta un pat neērti. Tāpēc šodien mēs paskaidrosim kā reaģēt uz tiem, kuri liek domāt, ka bērnu piespiešana viņu izglītot ir pozitīva un nepieciešama.
"Kad es sitīšu citus bērnus, es nevarēšu viņam pateikt, ka viņš nelīp, ja es viņu sitīšu"
Ne visi bērni skāra, bet ir arī tādi, kuri to panāk. Daži to dara tāpēc, ka ir normalizējusi vardarbību un viņi ir vienkārši raidītāji tam, ko viņi redz mājās, uz ielas, televizorā, ... citi, mazākie, to dara, jo vēl nespēj izteikt savas dusmas; viņi nevar vārdos pateikt, ko viņi jūt, cik kaitinoši viņi ir un kā nespēj to verbalizēt, kā arī nespēj pat kontrolēt savas visintensīvākās emocijas, viņi to saka ar rokām.
Vecāku loģiskā lieta ir iemācīt bērniem, ka vardarbība nav nedz loģisks dusmu izteikšanas veids, nedz arī problēmu risināšanas veids, vēl jo mazāk derīga metode, lai iegūtu to, ko viņi vēlas.
Un turklāt loģiski ir rādīt piemēru. Ielīmējiet savu bērnu, lai labotu vai izglītotu Tas liek jums zaudēt visu autoritāti Ja kādu dienu jums jāsaka, ka viņš nevar trāpīt citiem: "Vai es nevaru trāpīt citiem? Nu, jūs mani sitāt!"
Zīdaiņiem un vairāk, septiņi spēcīgi iemesli, kāpēc jums nekad nevajadzētu sist bērnu"Es pazīstu cilvēkus, kuru vecāki viņus nesita, un arī ar viņiem nekas nenotika"
Jo tas ir ļoti izplatīts arguments. Viņi jums saka, ka "hei, jo mans tēvs mani notrieca un ar mani nekas nav noticis, un es arī viņu ļoti mīlu un pat novērtēju". Un šķiet, ka tas jau ir teikts.
Bet kā ar tiem, kuru vecāki viņus netrāpīja? Vai viņi atrodas ārprātīgā patvērumā? Vai viņi apņemas un narkotiskas ap stūriem? Nē, vai ne?
Turklāt tie, kas zaudē cieņu pret citiem un galu galā kļūst par noziedzniekiem, par kuriem mēs nekad negribētu, lai mūsu bērni būtu, ko viņi sacīs par saviem vecākiem, ka viņi daudz viņu sita vai ka viņi skāra viņus maz vai neko?
Jā, jā ... lai beidzas šādi jums ir jābūt viņam sitis daudz, bet daudz. Tātad, ja arī tu viņu nesit? Vai tas nav jautājums par vērtību nodošanu, par sociālo normu mācīšanu un par bērnu izglītību?
Jo galu galā viss sastāv no tā, viņu izglītošanā. Un to var izdarīt lieliski, bez pazemojumiem un nekaitējot viņiem, nostādot tos pret mums, pat ja tas ir īslaicīgi.
Tāpēc mēs mierīgi varam teikt, ka "labi, hei, viņi mani netrāpīja, un šeit es esmu ... ar mani nekas nav noticis; es arī viņus ļoti mīlu un pat novērtēju."
Darīšana kādam nepareizi nevar būt labs veids, kā iemācīt darīt labu.
Un nav jēgas:
- Bērns iemācās cienīt, kad jūtas cienīts, un redz, ka mājās viņa ģimene ciena arī citus.
- Bērns Viņš ir sirsnīgs, kad jūtas mīlēts un viņš redz, ka mājās viņa ģimenei ir tāda spēja mīlēt.
- Bērns ir pazemīgs, kad viņam māca pazemību mājās.
- Bērns ir laipns, kad redz, ka viņa vecāki ir laipni pret citiem.
- Bērns nepieļauj netaisnību, kad vecāki demonstrē viņa integritāti un ir sašutuši par netaisnību.
Bet izlikties, ka sitot bērnu, padarīs viņu par labu cilvēku, ir bīstami. Daudzas reizes tas notiek, galvenokārt tāpēc, ka zēns beidzas ar to, ka ir labs zēns, kaut arī viņš tika notriekts (vaigi, sitot viņu, ir metode, kuru var izolēt parasti sirsnīgā ģimenē), bet dažreiz tā nenotiek, kad vaigi papildina tādu attieksmju kopumu, kurā bērns nesaņem minimālo nepieciešamo mīlestību, un tad risks, ka lietas varētu noiet greizi, tas bērns nav labs cilvēks, ir par augstu.
Zīdaiņiem un vairāk. Četri "R": soda negatīvās sekas bērniem"Vai jūs patiešām vēlaties, lai jūsu meita ticētu tam, ka, darot kaut ko nepareizi, viņa ir pelnījusi, lai kāds viņu sāpinātu?"
Tā kā, ja meitene vai zēns nonāk normāla vai pat neliela fiziska soda izciešanā, var šķist normāli, ka tiek izdarīts kaut kas nepareizs: skolotājs, cits pieaugušais, zēns savā klasē, zēns no citas klases.
Dēli un meitas jāiemāca, ka viņi ir jāaizstāv viņa ķermenis, fiziskā un morālā integritāte pāri visam, un galvenokārt mēs, vecāki, esam tie, kas pavada vairāk laika ar viņiem. Ja pat ne viņiem uzbrūkam, ka esam vistuvākie, kā citi to darīs?
Ja nē, ja viņi pieņem, ka, darot kaut ko tādu, kas, pēc citu domām, ir nepareizs, viņiem var tikt nodarīts kaitējums, kā viņi var mums pateikt, ka kāds viņus sit vai ļaunprātīgi izmanto? Kā viņiem būs spēks un argumenti, lai aizstāvētu sevi? To neaizmirstiet tur ir vardarbīgi un vardarbīgi bērni, kuri uzskata, ka ir to pelnījuši un vēl ļaunāk nekā viņi galu galā tic, ka tas ir normāli.
Bet es nejūtu, ka tik daudz debatētu
Ir cilvēki, kuri nevēlas tik daudz par to diskutēt, vai kuri nejūtas ērti, vai pat ir daudz kategoriskāki: tas ir tas, ka es pat nestrīdu, es atbrīvoju asu un gudru frāzi.
Patiesībā tie, kas laiku aizstāv vaigu, ir ļoti kategoriski un strīdās ļoti maz, jo viņi pat īsti nezina, kāpēc viņi domā, ka tas ir pozitīvi. Viņi zina tikai to, ka tas ir izdarīts ilgu laiku un ka bērni, kuri nezina ģimenes un sociālās dzīves noteikumus, var būt pārāk dumpīgi. Tā kā viņi arī nezina citu rīcības veidu, izņemot vaigus vai sodus, viņi tik tikko spēj attīstīt savu premisu.
Šādās situācijās viņi var tik īsas un saturiskas frāzes kalpot kā "labs vaigs laikā un viss sakārtots":
- "Ak, nē! Par laimi man ir citi instrumenti savas meitas izglītošanai."
- "Bērna sita? Es nekad kaut ko tādu nedarītu, kādas šausmas!"
- "Bet ko jūs sakāt? Ja to darīja mūsu vecvecāki! No kura gadsimta jūs nākam?"
Tas galvenokārt sastāv no būt pilnīgi šokētam, kā nevietā, dzirdot viņus sakām, ka: ar plaši atvērtām acīm un žestu nekontaktu.
Mēs esam tik daudz normalizējuši, ka cilvēki saka, ka loģiski ir sist bērnu, kurš mūs ne šokē, bet vai mēs negribētu dzirdēt, ka kāds saka, ka viņš sit savu tēvu, māti, sievu, vīru, iemācīt viņiem to, kas ir pareizi un kas ir nepareizi?
Nu, tas pats Ir pienācis laiks sākt sašutumu par to.
Zīdaiņiem un vairāk Kā iemācīt mūsu bērniem, ka sodīšanai nav nozīmes, bet gan viņu rīcības sekāmFotogrāfijas | iStock
Zīdaiņiem un vairāk | Kaitējumi nedarbojas un ir kaitīgi bērniem, seciniet pēc 50 gadu ilgas izpētes. Septiņi spēcīgi iemesli, kāpēc nekad nevajadzētu sist bērnu: “Bērnu sitiens nekad nav likumīgs”, mēs runājam par sodiem ar bērnu psiholoģi Silviju Álavu
