Ārpusskolas nodarbības, kas aizpilda darba kārtību, akadēmijas un mācību stundas, lai skolā iegūtu augstas atzīmes ... vai jūs atzīstat sevi? Vai jūs varat iedomāties dzīvi bez šīm prasībām pret bērniem? Varbūt tu būtu laimīgāks? Pētījums to atklāj Vecāki, kuriem ir augsts pieprasījums pēc bērnu akadēmiskajiem rezultātiem, ir nelaimīgāki nekā tie, kas dzīvo "atvieglinātāk".
Neelastība var mūs vieglāk novest pie vilšanās un, neņemot vērā bērnus, kuri šajos gadījumos šķiet pirmie, kuriem nodarīts pārmērīgs stress un brīvā laika trūkums, kad studijas vada visu savu dzīvi.
Tie ir vecāki, kuri vienmēr vēlas vairāk savu bērnu, kā mēs redzējām Eimijas Čua niknā autoritārisma “metodē”, par kuru Armando jau runāja ar jums un kurš ierosina izglītības modeli pārāk bezkompromisa un bez brīva laika, lai bērni varētu izbaudīt Kas viņiem patīk vislabāk.
Pētījumu ir publicējusi Londonas Karalienes Marijas universitāte, un tas to parāda bērnus, kuri cieš no šīs bērnības, varētu atzīmēt visu mūžu dzīvojot vidē, kurā valda stress un nelaime. Ir loģiski, ka vecāku stāvoklis ietekmē bērnus un vecāku prakse tieši ietekmē viņus.
Prasīgas mātes (vai tēvi), nelaimīgi bērni
Pētījums koncentrējas uz mātēm, taču tiek sniegti arī dati par vīriešiem, un tas nodrošina, ka arī viņas ir nelaimīgākas. Tā ir “jauna tendence”, ka vecāki, kuri intensīvi rūpējas par saviem bērniem, jūtas mazāk laimīgi. Un, saskaroties ar līdzīgām situācijām (vīrieši, kas ir primārie aprūpētāji vai galvenie, kas atbildīgi par bērniem un to dara prasīgi), rezultāts būtu tāds pats, un līdz ar to arī virsraksts: "nelaimīgi vecāki".
Jo tāpat kā spogulī mātes vai nelaimīgi tēvi, mātes vai neapmierināti tēvi ir vienādi ar nelaimīgiem un neapmierinātiem bērniem. Ir pētījumi, kas norāda, ka pēcdzemdību depresijai var būt kognitīva un emocionāla ietekme jaundzimušajam īstermiņā un ilgtermiņā. Kā viņi neietekmēs vecāku emocijas, kad bērni būs vecāki?
To iesaka viena no pētījuma autorēm, profesore Almudena Sevilla no Oksfordas universitātes, kura savā blogā skaidro rezultātus rakstā, kurā saistīt "intensīvu mātes stāvokli" ar nožēlojamām mātēm. Pētījums ar nosaukumu "Intensīva mātes un labklājība: izglītības un bērnu aprūpes aktivitāšu loma" tika veikts, izmantojot lielu ASV datu kopumu par māmiņu labklājību un laimi.
Vēl viens zinātnisks fakts, kas iegūts no pētījumiem, ir tāds, ka mātēm ar zemāku izglītības līmeni un zemiem ienākumiem ir mazāka iespējamība veikt "intensīva" tipa maternitāti, iespējams, tāpēc, ka, uzkrājoties uzkrājumam, tas rada zemu pieprasījuma līmeni citi uztraukumu un stresa avoti (kas, no otras puses, veicinātu to, ka būtu grūtāk izkļūt no ekonomiskās plaisas).
Turpretī mātes ar augstāku izglītības līmeni ziņoja par zemāku īslaicīgas labklājības līmeni savu bērnu aprūpē. Jo vairāk gadu mātes bija mācījušās skolās, jo zemāks bija viņu laimes līmenis un jo augstāks bija stresa un noguruma līmenis. Tomēr mātes ar universitātes grādu vairāk laika pavadīja kopā ar bērniem (16 stundas nedēļā, salīdzinot ar 12 stundām mātēm ar vidusskolas pakāpi).
Šīs mātes ar lielāku apmācību vairāk laika veltīja bērnu ārpusklases nodarbībām, kā arī, lai palīdzētu viņiem studijās, ņemot vērā turpmāko piekļuvi universitātei (mēs nezinām bērnu vecumu). Protams, viņiem ir mazāk brīva laika un viņi ikdienas dzīvē var izjust lielāku spiedienu, kas ir sociālu paļāvību rezultāts (ko viņi sagaida / sagaida no mana dēla), un tas varētu ietekmēt viņu labsajūtu. Tāpēc šādos gadījumos laika daudzums nedotu laika kvalitāti.
Attiecībā uz vīriešiem, kā mēs jau norādījām, viņi arī mazāk vērtē savu intensīvo uzdevumu rūpēties par bērniem, un tie, kuriem ir augstākā izglītība, salīdzinājumā ar citiem vīriešiem ar mazāku apmācību jūtas vēl neveiksmīgāki.
No otras puses, "psiholoģiskās izmaksas", kas šim vecāku stilam ir vienā no vecākiem (vai abiem), var ietekmēt arī pāra attiecības, radot jaunus riskus ģimenes stabilitātei un laimei.
Un kas mūs padara laimīgākus?
Pētījums arī parādīja, ka tad, ja mēs vēlamies būt laimīgāki (un ka mūsu bērni ir), kas darbojas daudz ar viņiem sarunāties, spriešana un intelektuāli stimulējošas aktivitātes, piemēram, lasīšana un atbalsts spēlē un tās uzdevumos. Protams, kamēr mēs to darām "labprāt" un nevis ar stresu. No otras puses, viņš norāda, ka parasti strādājošās mātes dod labumu bērniem, pateicoties ģimenes ienākumu pieaugumam.
Visam tam pētījuma līdzautors ir smagi strādājis, lai uzsvērtu, ka šiem datiem vajadzētu izraisīt trauksmi par vecāku audzināšanas metodēm un guru, kas veicina “intensīvu” vecāku audzināšanu, stilā “tīģeru mātes”. Eimija Čua stils, bet es teiktu, ka pat ne tik ekstrēmā veidā. Tā kā spiedienam uz bērniem, kas meklē viņu "izcilību", nav mums jādod, ne viņiem jāsniedz labklājība.
Tas prasa arī tādu sociālo politiku, kas nenovērš uzmanību šiem datiem, kuri ir noteikti bērnu labklājībā un ņem vērā, ka vecāku labklājība ir svarīga un jāinvestē viņu atbalstīšanā, neatstājot šos jautājumus pamestus un ka Pieņemiet prioritāšu sarakstu.
Jebkurā gadījumā tagad, kad tas pienāk ārpusklases laikmetsatcerieties, ka ir ērti jautāt bērniem, ko viņi vēlas darīt, un, cik vien iespējams, neuzlādēt viņiem stundas, apmeklējiet viņu gaumi, lai šīs aktivitātes nebūtu neproduktīvas. Mēs arī neradām cerības gadiem ilgi, pirms mums ar maziem bērniem ir jādomā par koledžu? Angļu valodā ir būtisks jūsu darbam?
Un, ja pēdējā laikā mēs jūtamies, ka mēs esam pārāk stresa situācijā, ko vēlamies panākt, lai mūsu dēls sasniegtu, jo mums trūkst laika, mēs esam noguruši, bieži sliktā garastāvoklī un šķiet, ka šis mērķis nekad nenāk, varbūt mums vajadzētu apstāties domāt Vai es esmu laimīgs šādā veidā? Vai mans dēls? Kāds ir vissvarīgākais mērķis?
Fotogrāfijas | iStock
Vairāk informācijas | Bērnu un ģimenes emuārs
Zīdaiņiem un vairāk | Jo nelaimīgāks ir bērns, jo materiālistiskāks tas ir (un jo materiāliskāks tas ir, jo nelaimīgāks). Visi bērni ir laimīgi, ja vien vecāki viņus nepadara nelaimīgus, Ārpusskolas nodarbības: viņu godprātīgajā rīcībā
