Pēc 9 gadu vecuma Guillen tika diagnosticēta Burkitt limfoma - reta limfātiskās sistēmas vēža forma, kas galvenokārt skar jauniešus. Papildus tam, cik postošas ziņas bija visai ģimenei, bērns nevarēja apmeklēt nodarbības, tāpēc Es zaudētu mācību gadu, lai gan vecāki bija mazāk uztraukušies par iespēju, ka viņi arī zaudēja dzīvību.
Bet Havjērs Mūrs, Gvilnas profesors, viņiem teica, ka nezaudēs ne vienu, ne otru. Viņš izstrādāja projektu, ar kuru viņa 22 klasesbiedri mācītu Guillen, lai viņš nepalaistu garām kursu. Tas izrādījās veiksmīgs: zēns izturēja kursu, projektu piešķīra Izglītības ministrija, un pats galvenais, Guillen tika izārstēts.
Vēl viena klase
Zēnam bija bijušas smagas sāpes vēderā, tāpēc viņš tika nogādāts pie ārsta, un diagnoze bija vissliktākā. Viņam tika diagnosticēta limfoma 2014. gada jūlijāPēc tam sešas ķīmijterapijas sesijas, dienas izolēti un liela fiziskā stāvokļa pasliktināšanās. Lai arī viņiem teica, ka pastāv 80 procentu izdzīvošanas iespēja, viņu vecāki domāja tikai par pārējiem 20 procentiem.
Guillen vajadzēja sākt savu ceturtais gads septembrī, bet vecāki skolā paskaidroja, ka viņi to nevar izdarīt atklātās slimības dēļ.
Pēc mācīšanās skolotājs Haviers runāja ar pārējiem Mintes de Monzón skolas (Huesca) skolotājiem, kurus apmeklēja bērns:
"Kad es uzzināju, ka man ir vēzis, es runāju ar klosteri. Es klasesbiedriem teicu, ka mums kaut kas jādara, lai bērns klasē justos vēl viens. Es meklēju un meklēju, un neredzēju nekādu metodiku šīm situācijām."
"Tam bija jābūt kaut kam motivējošam, un tas iesaistīja visus. Un lai slims bērns nebūtu līks. Tātad, mēs nolēmām, ka bērni būs Guillen skolotāji. Ka viņi gaida, lai viņu mācītu un labotu. Lai to izdarītu kopā. Un tas darbojās... Galvenais ir tas, ka tik daudz, cik es gribu, es nevaru līdzcietīgi izturēties pret bērnu tā, kā viņi to dara. "
Skolotāja koordinēti tika izveidotas četras darba grupas, starp kurām tika sadalīti mācību priekšmeti (valoda, matemātika, angļu valoda un vides zināšanas). Bērni izveidoja didaktisko materiālu, vingrinājumus Guilēnam, kartītes un pat emuāru, kur apmainījās ar video un tekstiem ... Ik pēc 15 dienām viņš saņēma jaunu materiālu.
Sekojošs piemērs
No vienas puses, 22 bērniem bija jānostiprina zināšanas, lai viņus iemācītu Džiljenam, un, savukārt, ārstēšanās laikā Gilēns palika izklaidējies, turpinot kursu. Formula, kurā ieguvēji bija visi. Nodarbība, no kuras visi mācās. Brīnišķīgs stāsts
Gvilnas māte ir teikusi pareizos vārdus:
"Šādā situācijā cits skolotājs to nebūtu domājis," saka viņa māte. "Tas var notikt tikai ar viņa profesijas cienītāju, piemēram, Havieru. Bērni ir plastilīns. Ja viņi nonāk kāda vērtīga cilvēka rokās, viņi var mainīt pasauli."
Spānijā katru gadu tiek diagnosticēti 1400 jauni bērnu vēža gadījumi. Ģimenes, kuru ikdienas dzīve sadalās, lai veltītu sevi vienīgi slimības ārstēšanai. Vairāk Guillen projektu dotu daudz pamudinājumu bērniem, kuri tiek ārstēti ar vēzi.
