Vai atceries savu bērnību? Cik daudz laika jūs pavadījāt, skrienot pa ielu? Tagad realitāte ir tāda, ka bērni katru reizi mazāk laika pavada ārpus telpām. Daudzas reizes vecāku trakā darba grafika dēļ ir nepieciešams aizņemts ārpusklases stundu grafiks bērniem, kuri visu pēcpusdienu pavada skolā. Citreiz iemesls ir nedrošība, faktiski saskaņā ar Pasaules ekonomikas foruma ikgadējā sanāksmē publicētā raksta datiem 78% vecāku piekrīt, ka bērnībā pasaule bija drošāka.
Tomēr spēle nevar izzust no mūsu bērnu bērnības. Spēle ir būtiska, lai mācītos, audzinātu laimīgus bērnus, bet arī lai izglītotu bērnus, ka rīt spēs atrisināt konfliktus un iedvesmot jaunās paaudzes. Ir svarīgi to darīt kā vecākiem atvēlēsim vietu un laiku mūsu bērnu spēlei.
Bērni mazāk laika pavada ārpus telpām nekā ieslodzītais
Dažās valstīs divi no trim bērniem sūdzas par pārāk daudz ārpusklases nodarbību, un gandrīz puse vecāku uzskata, ka neatrod laiku spēlēties ar saviem bērniem. Visspilgtākais fakts, kaut arī satraucošs, ir tas, ka 56% bērnu pavada mazāk laika ārpus telpām nekā ASV maksimāli ieslodzītie drošības jomā. Saskaņā ar pētījumu "Play in Balance", ko veica divi britu mazgāšanas līdzekļu zīmoli un kurā piedalījās 12 000 vecāku ar bērniem no 5 līdz 12 gadiem. Pēc viņu secinājumiem, mazie parasti nepārsniedza 30 minūtes dienā ārā, kamēr maksimālā drošības cietuma ieslodzītie ASV vismaz divas stundas dienā atstāj pagalmu.
Un tas ir tas, ka samierināšanas problēma daudziem vecākiem liek aizpildīt bērnu dienaskārtības, daudz vairāk laika pavadot pēc skolas, nevis spēlējoties, kā tam vajadzētu būt.
Spēles nozīme bērniem
Pasaules ekonomikas foruma ziņojumā paskaidrots, ka spēle ir brīvība, ir svarīgi bērniem mijiedarboties, eksperimentēt un mācīties no apkārtējās vides un apkārtējās pasaules.
Spēlēšana ļauj viņiem radīt un augt, garīgi un fiziski savienojot bērnus ar pasauli, un tas atspoguļosies viņu atlikušajā dzīvē. "Tās ir visu bērnu pamattiesības," viņš piebilst.
Saskaņā ar šiem pētījumiem spēle ir būtiska, lai veicinātu prasmes, kas iemācīs bērnam attīstīties emocionālā inteliģence, problēmu risināšana un radošums. Spēlēt kādu laiku būt par supervaroni mācās vadīt un, piemēram, torņa celtniecība ar gabaliņiem ir jauninājums.
Viens no galvenajiem radošuma izziņas procesiem ir oriģināla domāšana un tā tiek praktizēta spēlē. Skaidrs piemērs ir atrodams būvniecības spēlēs, kas saistītas ar telpiskās vizualizācijas prasmju attīstību nākotnē, kas saistītas ar matemātiskajām spējām un problēmu risināšanas prasmēm.
Ko mēs varam darīt?
Pasaule mainās ātrāk un ātrāk. 56% bērnu šodien skolā strādās amatos, kuri vēl nepastāv. Tas nozīmē, ka mums ir jāpārdomā situācija, jāattīstās un jāpielāgo mūsu izglītības sistēmas, darba izvēles programmas un vērtēšanas procesi, lai nākotnes bērni būtu sagatavoti tam, ko rīkos rītdiena.
Pasaules ekonomikas foruma sanāksmes tekstā secināts, ka "jo vairāk šodien spēlē mūsu bērni, jo vairāk nākamās paaudzes tiks sagatavotas". "Spēle ir nepieciešama, lai izglītotu bērnus, kuri var risināt konfliktus, problēmas, veidot sociāli saistītas kopienas un iedvesmot sabiedrību uzplaukt."
Jebkuram bērnam, neatkarīgi no tā, kur viņš atrodas, jābūt tiesībām spēlēt. Un kā vecākiem mums ir pienākums dot priekšroku mūsu bērnu atpūtas aktivitātēm, dodot viņiem laiku un vietu spēlei gan viņu pašreizējai labklājībai, gan nākotnei.
