Tā kā pirmsskolas vecuma bērni iegūst runas un tekošuma pakāpi, var parādīties noteikti traucējumi, kas vecākiem rada šaubas: vai man būs normāli tik daudz atkārtot vārdu zilbes? Vai man vajadzētu jums palīdzēt, ja jūs iestrēdzat izrunu? Kā zināt, kad tekošās problēmas ir normāla valodas attīstības sastāvdaļa?
Saskaņā ar Spānijas Stostīšanās fonda datiem, pieci procenti bērnu bērnu stostās, lai gan mums jāzina, kā atšķirt "evolucionāro stostīšanos" (kas spontāni izzūd) un to, kas nav. Pasaules stostīšanās dienā mēs vēlamies dot redzamību šiem runas traucējumiem, kas rodas bērnībā, un agrīnas atklāšanas nozīmei.
Kas ir stostīšanās un kādi ir tās cēloņi?
Stostīšanās ir runas traucējumi, kas ietekmē jūsu ritmu un tekošumu, un to raksturo bieži zilbju vai vārdu atkārtojumi vai pagarinājumi. Šīs valodas izmaiņas ir biežāk sastopamas bērnu vecumā, un agrīna diagnoze ir būtiska, lai zinātu, kā to atšķirt no citām tipiskām verbālās plūsmas problēmām.
Zīdaiņiem un vairāk Runas traucējumi: teorijas par stostīšanosPēc 18 mēnešiem var rasties tā dēvētā "evolucionārā stostīšanās", kas sastāv no skaņu, zilbju vai vārdu atkārtojumiem vai pagarinājumiem. Šie traucējumi ir ļoti izplatīti bērnu vidū. un pēc kāda laika mēdz izzust pats par sevi, bet, ja tas turpinās pēc 12 mēnešiem, mēs varētu sākt runāt par stostīšanos.
Nav precīzi zināms, kādi ir stostīšanās cēloņi, lai gan jaunākie pētījumi liecina, ka tā rodas bioloģisko, psiholoģisko, lingvistisko un sociālo faktoru savstarpējās mijiedarbības rezultātā.Ir daži saistītie riska faktori stostīties:
No vienas puses ģenētiskā predispozīcija. Stostīšanās risks bērnā palielinās, ja jums ir ģimenes loceklis ar šo valodas traucējumu.
Pieaugušā vecumā vīriešu ar stostīšanās problēmām ir vairāk nekā sieviešu, tas ir meitenes biežāk atsaucas nekā bērni
Kad stostīšanās sākas pirms trīsarpus gadiem, ir novērota lielāka varbūtība šo attēlu pārvarēt.
Spānijas Stostīšanās fonds iesaka, ja rodas jebkādas šaubas par mūsu bērna runu, mēs pēc iespējas ātrāk dodamies pie speciālista. Agrīna diagnostika ir atslēga, lai identificētu traucējumus un palīdzētu mazināt simptomus vai pat pilnīgu remisiju.
Mans dēls "iestrēgst" runājot, kad man būtu jāuztraucas?
Kopš bērns sāk izrunāt savus pirmos vārdus, līdz viņš iegūst verbālu tekošu spēju, ir pagājuši vairāki gadi, kurā viņš mācās sarežģītus valodas noteikumus un paplašina savu vārdu krājumu. Visā šajā procesā, īpaši no trim līdz pieciem gadiem, Ir normāli, ja runājot rodas kādi pārtraukumi vai šķēršļi, neradot iemeslu bažām.
Faktiski no 65 līdz 85% šo runas traucējumu spontāni izzūd.
Zīdaiņiem un vairāk Galvenie valodas, runas vai balss traucējumi: kā tos identificēt un kad doties pie logopēda?Galvenās atšķirības starp tipiskiem valodas rašanās traucējumiem un stostīšanās problēmu ir šādas:
Tipiski šķidruma traucējumi var ilgt no vairākām nedēļām līdz vairākiem mēnešiem, lai gan tas ir ieteicams ja pēc sešiem mēnešiem problēmas joprojām pastāv, bērnu vērtē speciālists.
Tipiski šķidruma traucējumi parasti spontāni izzūd, līdz tie izzūd. Tomēr stostīšanās var būt periodiska, tas ir, pavadīt brīžus, kuros bērns, šķiet, runā labi, un citi, kas to nedara.
Ja rodas verbālās plūsmas problēmas, bērns mēdz atkārtot frāzes, vārdus vai zilbes. Kad ir stostīšanās, bērns mēdz turēt vārda pirmo skaņu ("Vaaaaaaaamos al cole"), uz dažām sekundēm atver muti, neiznākot skaņai (tas ir, bloķē, pirms sākt runāt), atkārto zilbes vai skaņas un, galvenais, rāda spriedzi runājot.
Tādējādi stostīšanos var pavadīt virkne žesti, kas runā, pieliekot pūles, piemēram, mirkšķināšana, spriedze mutes un kakla muskuļos, izvairīšanās no saskares ar acīm ...
Kad parādās šī sekundārā uzvedība, parasti tā notiek pavada arī zināms satraukums un vilšanās, jo bērns apzinās grūtības, kas viņam rodas runājot, un tas viņam rada ciešanas. Tāpēc agrīna diagnostika un agrīna uzmanība ir būtiska, lai izvairītos no šīs situācijas sasniegšanas.
Ko darīt un ko nedarīt stostīšanās gadījumā
"Nedari neko" vai "negaidi" ir galvenās kļūdas kuras tiek veiktas, kad bērns stostās, jo, jo ātrāk viņš sāk saņemt palīdzību, jo lielāka iespējamība, ka viņš to atrisinās vai mazinās simptomus, tādējādi samazinot ietekmi uz viņa dzīves kvalitāti.
Ja mūsu bērns stostās, šie ir ekspertu ieteikumi, ko darīt un ko nedarīt, lai viņam palīdzētu:
Pirmais un vissvarīgākais, kas mums jādara, ir cieniet mūsu dēlu visā tā būtībā. Ja viņu pieņemsiet tādu, kāds viņš ir, bez etiķetēm vai spriedumiem, viņu mīlot un parādot, viņš jutīsies drošs un pārliecināts.
Nekad nesmejies par viņu, izjokojiet viņu vai izvairieties no acu kontakta. Atcerieties, ka mūsu žesti un mūsu veids, kā mijiedarboties ar stostīgo bērnu, var nozīmēt no lielas palīdzības viņam tieši pretējo.
Mums tas ir jādara esi pacietīgs, nepārtrauciet viņu, nepabeidziet teikumus vai vārdus par viņu un izvairieties no komentāriem, piemēram "runā lēnāk", "neuztraucies", "Padomā pirms runā", "elpot"…
Lai arī šīs frāzes tiek pateiktas ar vislabāko nodomu, tās ne tikai nepalīdzēs stostīšanās bērnam, bet arī padarīs situāciju saspringtāku, jo bērns to uztvers kā savas runas noraidījumu, un tas radīs lielāku satraukumu.
Mēs arī nedrīkstam apsveikt bērnu, kurš stostās, kad viņš iznāk no bloka vai saka teikumu bez pārtraukuma, jo tas viņu jutīs novērtētu katru reizi, kad viņš runā, un tāpēc paaugstinās viņa satraukuma līmeni.
Dosim labu runāšanas paradumu piemērs nepasakot bērnam, kā viņam tas jādara. Šajā ziņā ir svarīgi izmantot lēnu, bet dabisku ritmu, labi vokalizēt, nerunāt sarežģītā vai izliektā veidā, pauzēt starp teikumiem ...
Ja mūsu dēls stostās, mums tas ir jādara informēt vidi par šo faktu; Sākot no ģimenes, draugiem, paziņām un, protams, skolotājiem (kuriem jābūt īpaši uzmanīgiem pret jebkādām izpausmēm, kas liecina par iebiedēšanu) jāzina, kā izturēties pret bērnu un kādas ir vadlīnijas, kas jāievēro.
Ja bērns apzinās savu stostīšanosMums ar viņu jārunā dabiski un jāmudina viņu paust savas jūtas, kad viņš jūtas neapmierināts vai skumjš. Nekad nesaki viņam, ka "nekas nenotiek" vai ka "viņam tas nav jājūt", bet gan labāk saproti un dalies ar viņu emocijās.
Zīdaiņiem un vairāk. Kā palīdzēt mazam bērnam pārvaldīt savas emocijas Stostās nevajadzētu kļūt par mūsu sarunu centru nedz mūsu ikdienas. Tas ir normāli, ja vecāki jūtas noraizējušies vai sajaukti par situāciju, bet mums ir jācenšas nekļūt apsēstam vai satrauktam par šo jautājumu, jo mēs neapzināti pārraidīsim šīs negatīvās sajūtas savam bērnam.
Pirms īpaši nelabvēlīgas dienas mūsu bērnam mēs varam jums palīdzēt ar resursiem, kuru pamatā ir spēle, piemēram, čukstēt vai dziedāt. Tas palīdzēs jums atpūsties un novērst spriedzi.
Veltīt a maz laika dienā tikai sarunai ar mūsu dēlu, lai klausītos viņā bez traucējumiem un izrādītu interesi par to, ko viņš mums saka, nevis tādā veidā, kā viņš to dara. Stāstu lasīšana ir arī lielisks palīgs, lai panāktu lielāku verbālo plūsmu.
Kāda ir ārstēšana stostīšanās gadījumā?
Ārstēšanas veids un ilgums būs atkarīgs no bērna vecuma, laika, kurā viņš stostījās, un stostīšanas veida, ko viņš pasniedz. Bet vispār, Terapeits strādās gan ar bērnu, gan ar viņa vecākiem.
Darbs, kas jāveic ar bērnu, sastāv no spēlēm un lingvistiskām aktivitātēm, kas palīdz viņam izteikties, nepiespiežot un nepieprasot, kā arī runas vadības paņēmieniem. Ar vecākiem tiks veikta paralēla terapija, iemācot viņiem izturēties pret bērnu un rīkoties situācijā, lai nerastos pašnovērtējuma problēmas.
Zīdaiņiem un vēl 15 pozitīvas frāzes, lai pateiktu saviem bērniem, ka viņi stiprinās viņu pašnovērtējumuTurklāt, ja bērnam ir izveidojusies saistīta uzvedība (psiholoģiskas problēmas, zems pašnovērtējums, grūtības sociālajās attiecībās ...), arī terapijā īpaši jāpievērš uzmanība.
Fotogrāfijas | iStock
