Kopš jauno tehnoloģiju ienākšanas un ieviešanas brīvā laika pasaulē ar televizoru, konsolēm, datoriem utt. Ir skaidrs, ka viņi ir mainījuši veidu, kā spēlē daudz un šodien izklaidēt bērnus.
Un ne tikai šo mašīnu dēļ, bet arī tāpēc, ka rotaļlietām jau ir visu veidu aksesuāri tādā veidā, kas neļauj attiecīgajai lellei kaut ko izgatavot, piemēram, gultiņu, kleitu ...
Mūsdienās viņi neņem ne izgriezumus vai mekano, ne tādas āra spēles kā virve vai gumija. Turklāt skolas vairs nemāca nodarbības, kas liek bērniem strādāt ar rokām, mūziku, mājām, mehāniskajām, plastmasas u.c.
Šīs radikālās izmaiņas padara mūsu bērnus "slinkus". Lielbritānijā publicēts pētījums to ir brīdinājis smadzenes apsūdz manuāla tipa darbu trūkumu Bērniem šajā vecumā smadzenes atrofējas. Pētījums kā piemērs izceļ bērnus un jaunos inženierus, kuriem ir trūkumi noteiktās kognitīvās attīstības jomās un pasliktināšanās spējā atrisināt vienkāršas mehāniskas problēmas.
Pēc ziņojuma autora domām, "pilnīgai izziņas un intelektuālajai attīstībai ir obligāti jāstrādā ar savām rokām reālā vidē trīs dimensijās."
Ir skaidrs, ka bērniem ir jāiemācās izmantot citas lietas, nevis datorus, jo viņi izvairās no manuālas mācīšanās, kas viņiem ļoti apgrūtina reālās dzīves problēmu risināšanu.
