Pirms kāda laika Mama de Lola ilustrēja šo ainu ar meiteni, kas parkā ģērbās “svētdien”, lūdzot mātei atļauju spēlēties (un netīrīties) ar citiem bērniem, kurus viņa saņem, atbildot uz “tikai tad, ja jums nav iekrāsošanās”.
Ošo krāšņajā grāmatā “Bērna grāmata” (kuru es šodien lasu) izskaidro līdzīgu situāciju:
“Māte gatavoja Pedrito iet uz ballīti. Kad viņš bija beidzis ķemmēt matus un uzvilkt kreklu apkakli, viņš teica: - Ej tagad, dēls! Izklaidējies ... un izturies pats! - Lūdzu, mamma! - Pedro teica -. Pirms došanās prom, izlemju par vienu no diviem! ”
Šīs divas situācijas liek man brīnīties cik tālu mēs ļaujam bērniem būt bērniem.
"Ļaujiet bērniem būt bērniem." Šī frāze var šķist lieka, tomēr to ir viegli izskaidrot, ja koncentrējamies uz neformālu bērna definīciju.
Kas ir bērns?
The R.A.E. Viņš saka, ka bērns ir tāds, kurš "ir bērnībā", "kuram ir maz gadu" un "kuram ir maza pieredze".
Šī ir formāla definīcija, kuru ikviens varēja darīt, vienkārši novērojot un apmainot dažus vārdus ar bērnu, tomēr neformālā definīcija varētu būt ļoti atšķirīga:
- Bērns ir persona ar dažiem gadiem, ar nelielu pieredzi kopumā, bet ar daudz augstāka enerģija un vitalitāte pieaugušajiem.
- Bērns ir niecīgs cilvēks, daudz mazāks par vecākiem cilvēkiem, kaut arī ar milzīgu sirdi spēj smaidīt, kad kāds viņiem pasmaida, un raudāt, kad redz, ka kāds raud. Laika gaitā, nonākot kontaktā ar pieaugušo realitāti, viņš zaudē spēju būt empātiskam.
- Bērns ir persona, kurai ir vēlme iemācīties to nekad nepabeigt, kas vēlas atklāt pasauli un apkārtējo vidi caur savu redzi, pieskārienu, smaržu, garšu un dzirdi. Laika gaitā dažādu iemeslu dēļ daudzi zaudē vēlmi mācīties.
- Bērns ir cilvēks, kurš neiebilst traipot, nokrist, piecelties, skriet, kad visi stāv un stāv, kad visi skrien, jo viņam nav vienalga, ko citi par viņu domā. Laika gaitā nepieciešamība pieņemt pārējos liek viņam pārstāt būt pašam un izturēties tā, kā citi no viņa sagaida.
- Bērns ir cilvēks, kurš spēj pateikt patiesību, nebūdams nemainīgs ("Man nepatīk būt kopā ar tevi") un pārsteigts, kad viņam lūdz melot ("Pedrito, paldies un saki, ka tev tas ļoti patika"). Laika gaitā viņš iemācās nestāstīt patiesību, riskējot to nedarīt tad, kad vajadzētu (“es labāk apklusti un nedabūju nepatikšanas”) un pārāk bieži iemācās melot (“Es priecājos tevi redzēt”, “Es Es zvana un mēs paliekam ”,“ liels paldies, man tas ļoti patika ”,“ nē, ja tas mani netraucē ”utt.)
- Bērns, īsi sakot, ir cilvēks, kuram jādara viss, kas viņu neformāli nosaka (skrien, krāso, smērē smiltis, liek mutē, kāpj šūpolēs pa tam neparedzētām vietām, pasaka, ko domā un Jūtieties nevainīgi un godīgi utt.), Jo tas ir viņa mācīšanās veids.
Zaudēt bērnības
Par visu to, ko esmu komentējis, man ir žēl, kad redzu tādas situācijas kā attēlā un kad redzu klusus, pakļāvīgus bērnus, audzinātus paklausībā (gandrīz aklus) un ar nelielu spēku un nelielu vēlmi rīkoties paši.
Tā paiet gadi bērnības tiek zaudētas, darot to, ko citi viņiem saka, viņiem ir jādara, lai viņi būtu tīri, pieklājīgi un labi un rīkotos kā pieauguši mini cilvēki.
Bērniem ir jābūt bērniem un jārīkojas kā tādiem. Ja mēs neļausim viņiem baudīt nevainību, brīvību, spēles, zemi, vidi un dzīvi ap viņiem, kad viņi ir mazi, kad ellē viņi izturēsies kā bērni?
Katru dienu es esmu pārliecinātāks, ka cilvēki, kuri nav izbaudījuši savu bērnību, sasniedz pieaugušo vecumu ar dīvainu tukšuma sajūtu. Kaut kas līdzīgs “kaut kā trūkst”, ko bieži atrisina dzīvā bērnība, kad tā nespēlē (un tas liecina par īpašu atbildības trūkumu un vēlmi sadedzināt patronas, kas ir nedaudz satraucoši).
Vai bērniem ir jādara tas, ko viņi vēlas?
Daudzi lasītāji liks rokas uz galvas, domājot, ka šajā ierakstā tiek atkārtots vēstījums, kurā teikts, ka bērniem ir jāspēj darīt visu, ko viņi vēlas.
Daļēji tā ir taisnība, bet, protams, ar niansēm. Bērnam ir jāspēj izvēlēties savu ceļu dzīvē, kas ir viņu pašu, un mums, vecākiem, ir jābūt viņu pusē, lai konsultētu un novirzītu darbības un situācijas, kas viņiem vai pārējiem varētu būt bīstamas vai kaitīgas.
Bērniem ir jāspēlē, viņiem ir jākrāso, viņiem ir jāzina sava apkārtne no sevis Es nevis no mūsējiem, un viņiem ir kļūdaini jāmācās.
Mūsu loma, kā Khalils Žibrans reiz teica grāmatā “Pravietis”, ir pavadīt ceļojumu:
Jūs varat dot viņiem savu mīlestību, bet ne savas domas, jo viņiem ir savas domas.Jūs varat izvietot viņu miesas, bet ne viņu dvēseles, jo viņu dvēseles mājo rītdienas mājā, kuru jūs pat sapņos nevarat apmeklēt.
Jūs līdz šim varat izskatīties kā viņi, bet nemēģiniet padarīt tos līdzīgus jums, jo dzīve vakar neatkāpjas un nestagnē.
Tīras un skaistas drēbes ir mūsu vēlēšanās
No Mama de Lola ilustrācijas var izdarīt vēl vienu secinājumu: mums patīk, ka mūsu bērni iet glīti, ar skaistām drēbēm, un dažas mātes šo vēlmi, kas ir viņu pašu, nodod saviem bērniem.
Cik reizes mēs esam dzirdējuši mūsu māti: "Esiet piesardzīgs, nekrāsojiet, ka man šīs bikses ir maksājušas ļoti dārgi" un līdzīgas frāzes, kas bērniem liek justies vainīgiem, ja viņi kļūst netīri vai nokrīt, kad patiesībā viņiem būtu jāreaģē "Nu, mamma, es nopirku dažas zeķbikses pārdošanā, Man vienalga”.
