Pagaidām jūs man pateiksit, ka visi ir ļoti skaisti. Bet realitāte ir tāda, ka bērnu emocionālajām vajadzībām un to izpausmēm, kuras dažreiz kaitinošas pavada tantrums vai nepaklausība, nav labvēlīgas vietas sabiedrībā. Mēs nezinām, kā izmantot empātiju un pozitīva komunikācija kopā ar viņiem, un, ja mēs vēlamies izvairīties no autoritārisma un postījumiem, mēs baidāmies nonākt pašapmierinātībā un visatļautībā.
Šīs bailes un šaubas, kā arī pieaugušo uzmanības centrā esošā sociālā vide, kurā darba organizācijas uzmanības centrā ir viņu vecāku uzmanības un vecāku kompānijas vajadzības un idejas par manipulējošo bērnu, ir neizbēgami, ka viņi mūs mazliet samulsina un Nezinot kur iet.
Uz pieaugušo vērsta
Lai gan ir taisnība, ka tagad viņi ir daudz sabojājušies, viņi ir apjucis, mēs nonāvējam sevi, lai strādātu, lai viņiem sniegtu vislabāko izglītību, un mēs viņiem pērkam visu, ko viņi vēlas, mums pietrūkst kaut kas būtisks, ko mēs viņiem piešķiram maz, laika un uzmanības.
Papildus darbam mēs saņemam ziņojumus, lai pēc iespējas ātrāk atgūtu figūru un dzīvi, kas līdzīga vientuļajai bez bērniem, ar domu, ka mums šīs prioritātes ir jāizvirza pirms mazuļa manipulācijas.
Viena lieta ir neapstrīdama, mazuļiem līdz diviem gadiem, cik ilgi vien iespējams, jāpanāk optimāla nobriešana, dabiski un pilnībā laimīgi kontakti ar vecākiem, īpaši ar mammu.
Visas idejas, ko mēs gūsim no vides, par labāko bērnu izglītošanas un esamības veidu pat tad, ja esam vecāki, pieaugušaiscentrisks.
Mums daudz tiek stāstīts par savām vajadzībām kā sievietēm, kā vīriešiem, kā pārim, kā vecākiem, bet mēs reti runājam par mazuļu vajadzību būtisko nozīmi: uzmanību, kompāniju, pastāvīgu fizisku kontaktu un, kad vien iespējams, un ar Viss atbalsts tā iegūšanai, mātes piens pēc pieprasījuma.
Tomēr mūsu sabiedrība un dominējošās vecāku audzināšanas vai izglītības teorijas novārtā atstāj šo bērnu vajadzības, pat noliedzot tās. Rezultātā sabiedrībā un maternitātes un paternitātes aizsardzības likumos bērnu vajadzības ir mazākas nekā pieaugušajām, kurām nepieciešama telpa, brīvais laiks vai lielāka iesaistīšanās milzīgos darba laikos. Mēs esam pārliecināti, ka bērnistabas ir lielisks risinājums samierināšanai, kad patiesībā ģimenēm ir nepieciešams vairāk laika pavadīt kopā ar mūsu bērniem.
Pozitīva komunikācija, lai labi izmantotu laiku, kurā esam labi
Mēs varam cik vien iespējams izvairīties no tā, ka tas viss ietekmē mūs, un izmantot pozitīvu komunikāciju, lai mazinātu grūtības. Un, kaut arī darba dēļ mēs esam spiesti pavadīt daudz laika atsevišķi, šķirne no pozitivitātes un pieķeršanās Tā būs mūsu galvenā kārta, kā pārvarēt problēmas, kas rodas laika trūkuma dēļ.
Tas ir, ja mēs pavadīsim maz laika kopā ar saviem bērniem, tad, apzinoties un paužot pārliecību par laiku, kas mums ir kopīgs, mums vismaz daļēji kompensēs prombūtni, pastiprinot uzticības saites un savstarpējo atbalstu.
Un, lai arī pieaugot viņiem ir vajadzīga lielāka telpa un citi cilvēki, viņu emocionālās, morālās un psihiskās attīstības ziņā vissvarīgākā būs viņu vecāku uzmanība un laiks.
Iespējams, ka mēs nevarēsim mainīt visu sociālo organizāciju vai nepieciešamību šķirties, lai dotos uz darbu, taču mēs varam mainīt apstākļus, kādos aug un attīstās mūsu bērni, atkal ievirzot mūsu prātā ideju par to, cik nozīmīga ir gandrīz vitāla nozīme , lai mūsu bērniem būtu pēc iespējas vairāk laika kopā ar mums.
Laiks, jo garāks, jo labāk. Un, kad laika nav daudz, vismaz veltiet sevi viņiem un pievērsiet viņiem patiesu uzmanību klausīšanai un empātiskumam.
Un tas nenozīmē, ka mums vajadzētu būt pārgalvīgiem vai ļaut viņiem darīt to, ko viņi vēlas, nepakļaujot līdzāspastāvēšanas un savstarpējas cieņas loģiskajām robežām, bet mums ir jāapņemas sevi uzticēt komunikācijas uzdevumam no mīlestības un cieņas.
Es atstāju vēlāk jautājumu par ierobežojumiem, ko tie patiesībā nozīmē, un to, kā ir pozitīvāk noteikt tos ģimenes vai skolas līdzāspastāvēšanā, jo tas joprojām ir kaut kas mulsinošs, ko, manuprāt, parasti saprot nepareizi.
Iemesli sazināties pozitīvi
Dažreiz, kad es redzu, kā pieaugušie nonāk obsesīvā uzvedībā, greizsirdībā, vardarbībā ar niknumu, sliktos veidos vai pat atkarību izraisošā uzvedībā, šķiet, es redzu mazu zēnu, kuram netika dots viss nepieciešamais, zēns, kurš zvana mammaiun kurš neapzināti mēģina visu šo tukšumu un vientulību piepildīt ar anestēzijas lietām vai bēdu vielām, mēģina sevi pastiprināt, nodarot kaitējumu citiem.
Visu šo uzvedību, kas dzimusi no negatīvas komunikācijas vai atdalīšanās pamata stadijā vai bērnībā, izcelšanās ir vienkāršota, taču šīm situācijām parasti ir daudznozaru izcelsme, un terapeiti norāda, ka sakne ir paslēpta ļoti tālā pieredzē. un paslēpts apzinātajiem.
Manuprāt, šie ir spēcīgi iemesli, kāpēc tos izmantot pozitīva komunikācija, izmantojot empātiju un savstarpēju cieņu, izmantojot zināšanas par bērnu vajadzībām, lai ar viņiem sazinātos un padarītu viņus drošākus un laimīgākus, ko galu galā vēlas vecāki.
