Kad mēs runājam par disciplīnu, kaut kas manī kaut ko satricina, jo es nevaru palīdzēt to identificēt ar pieaugušo cilvēku vērstu autoritārismu. Tomēr disciplīna ir nepieciešama, tas ir veids, kā palīdzēt cilvēkiem būt atbildīgākiem un cienīt citus. Šis termins vislabāk attiecas uz to, ko jau sauc par pozitīvu disciplīnu, un to, ko es labprātāk saucu disciplīna ar mīlestību .
Ar mīlestību saistītas disciplīnas pamati
Galvenais ir izmantot nesodītas metodes, tas ir, bez soda, lai palīdzētu nodot ziņu ar cieņu, mīlestību, pašpārliecinātību un stingrību. Tā nav vājprātīga rīcība vai neļaušana neiecietīgai rīcībai iziet caur savu agresivitāti vai negatīvismu, bet gan citi saziņas veidi, nevis spriedumi vai uzspiešana.
Pirmkārt, mēs vispirms sāksim saprast iemeslus, kāpēc bērni rīkojas tā, kā viņi rīkojas, neparedzot vai neatzīstot viņus par sliktiem, bet strādājot pie padziļināšanas neatbilstošas uzvedības patiesajos cēloņos.
Paškritika, kas sākas ar mums pašiem
Papildus tam, kas viņiem šķiet vislabākais, mums ir jāsaņem arī tas, ka mēs to dažreiz saprotam Jūsu vajadzības neatbilst mūsu sabiedrības prasībām, un ka, tikai iemācoties tos cienīt, labot, ja mēs kļūdījāmies, gribēdami viņus ievietot shēmās, kas neatbilst dabiskās un laimīgās bērnības iegūšanai nepieciešamajiem, mēs viņiem varēsim dot drošus rīkus, kā rīkoties sabiedrībā ar brīvību un empātiju.
Izprotiet sekas, nevis dzīvojiet kā sods
Dažas lietas, kuras mēs varam izmēģināt, ir aizbraukšana ka bērni saprot savas rīcības sekas, ar atvērtiem jautājumiem, kas liek viņiem atklāt, kā citi jūtas par savu izturēšanos vai ko tas var radīt, lai paliktu viņu rindās, tā vietā, lai parādītu sekas, kā jau notikušus un nekustīgus notikumus, kas bieži vien kļūst par sodiem.
Mums jāskatās kopā piemērotus risinājumus visām iesaistītajām pusēm, iesaistot viņus tajās pēc savas motivācijas, nevis kā kaut ko uzspiestu no ārpuses un viņiem nesaprotamu.
Iekšējās motivācijas nozīme
Patiesa motivācija ir kaut kas pamatīgs gan jums, gan citam izturēšanās bērnībā par viņu kā pilnīgu un pārliecinātu cilvēku attīstību. Dzīvē nav dienas, kurā mēs sāktu būt atbildīgi, protams, nav 18 gadu vecuma. Atbildība un vēlme pareizi izturēties un izturēties pret citiem ir process, kuru nesasniedz varas iestādes uzlikts, bet no izmēģinājumiem un kļūdām un vēlmes sasniegt šo mērķi.
Kļūdas mācās
Vēl viena no lietām, kas mums jāiemācās vienmēr pateikt, ir tā, ka kļūdas nav personiskas neveiksmes, kas atstāj neizdzēšamas pēdas. Kļūdas nepadara mūs par nepareiziem cilvēkiem, bet tie dod mums būtisku un nepieciešamo iespēju cilvēkā: mēs mācāmies no savām neveiksmēm. Nepareiza ir iespēja mācīties.
Sadarbība ar bērnu aicina būt radošam un paļauties uz sevi un mūs, vienmēr mācot, ka jums pieder jūsu liktenis, vienlaikus saglabājot mūsu mīlošās un stingrās vadlīnijas.
Disciplīna ar mīlestību liks jums labāk apzināties tās vērtību
Bērni ir kopienas locekļi kopš viņu dzimšanas. Viņi ir cilvēki. Viņiem, izmantojot izmēģinājumus un kļūdas, jāiemācās sadarboties ar ģimeni un sociālajām grupām, kurās viņi ir integrējušies, zinot, ka viņi ir vērtīgi jau no bērnības, jūtas novērtēti un uzklausīti, nekaitējot citu cilvēku tiesībām būt arī Novērtēts un dzirdēts.
Tas ir, audzināšana cieņpilnā veidā neļauj bērniem darīt to, ko viņi vēlas, nepalīdzot viņiem saprast, ka viņi var kaitēt citiem. Viņu izaugsme jāpavada ar stingru un mīlošu klātbūtni, bet ne no piespiešanas vai soda. Liekot viņiem justies slikti, neko nemāca, bērni mācās no mīlestības un saskarsmes, nevis no kauna vai dusmām. Patiesībā, tā kā daudzās citās lietās viņi darbojas kā pieaugušie, mēs esam līdzīgi cilvēki.
Tas nav ātrs vai vienkāršs, efektīvāk var šķist kliedziens vai soda uzlikšana, taču ilgtermiņā saruna kalpos, lai ieliktu veselīgu pamatu ģimenes komunikācijai un līdzāspastāvēšanai.
Bērnu, kurš sevi vērtē un uzticas savā rīcībā, var uzskatīt par cilvēku, kurš spēj uzlabot un piedāvāt citiem labāko. Un tas ir vecāku viņiem piešķirtās izglītības un aprūpes mērķis nevis uzvarēt spēli, bet dot viņiem iespēju būt labiem cilvēkiem, noderīgiem un vērtīgiem, drošiem un spējīgiem izglītot nākamās paaudzes no disciplīna ar mīlestību.
