Mēs jau esam runājuši par dažiem no Interneta resursi vecākiem, kuri vēlas audzināt bez pļāpāšanas un ka viņi tajā var atrast atbalstu, pieredzi un idejas citām ģimenēm, kuras ir meklējušas veidus, kā vadīt bērnu izglītību, neizmantojot sodu. Šajā tēmā mēs redzēsim kontaktu un pirmo pieeju speciālistiem kas nodarbojas ar empātiskās audzināšanas sekām.
Pirmais pārskats mums ļāva sākt labu sarakstu, taču par šiem jautājumiem ir pieejami daudz vairāk resursu - gan no ģimenēm, gan apvienībām, gan ekspertiem. Šodien es ieteikšu vēl dažus, īpašu uzsvaru liekot uz psiholoģijas un psihoterapijas speciālisti.
Eduards Punsets
Sākšu ar Punset, viens no autoriem ar vislielākajām projekcijām šajā jomā, grāmatu autors un žurnāla un televīzijas programmas NETWORKS direktors, kas sniedz daudzus zinātniskus datus un ko atbalsta lielākie psiholoģijas un neiroloģijas speciālisti.
Mēs to varam lasīt viņu Facebook lapā un viņu emuārā, kur atradīsim rakstus par emocionālo inteliģenci, aktīvas klausīšanās nozīmi un par kaitējumu, ko tas rada bērnu smadzenēm, lai neaptvertu visas viņu emocionālās vajadzības. Facebook var atrast arī lapu Networks for Science.
Laura Gūtmane
Laura Gūtmane Viņa ir argentīniešu psihoterapeite, kuras darbība vērsta uz vecāku audzināšanu un ģimeņu aprūpi pirms bērna ierašanās. Viņa lapa piedāvā ziņas, informāciju, rakstus un datus par viņa darbiem.
Tāpat kā visiem autoriem, arī Laura Gūtmaņa darbu lasīšanai nav nepieciešams, lai mēs būtu pilnībā apmierināti ar viņu atzinībām, taču es jums apliecinu, ka tas ārkārtīgi atklāj un rada izaicinājumu sevis izzināšanai.
Jolanda Gonzalez
Jolanda Gonzalez, no kuras esam vairākkārt runājuši arī zīdaiņos un vairāk, ir psihoterapeits, kas specializējas vecāku audzināšanā, un ir vairāku grāmatu autors. Es domāju, ka viņš savā prezentācijā savā Profilakses lapā dod atslēgu, lai izprastu mūsu izturēšanos pret mūsu bērniem, kas ir neapzināta vecāku paradumu atkārtošana, kas ne vienmēr ir piemēroti, lai viņiem nodrošinātu stabilu un stingru emocionālo bāzi.
Mūsu sabiedrība mūs nesagatavo visaptverošai un bio-psiho-sociālai pieejai agrā bērnībā. Šī preparāta tukšums parasti nozīmē izglītības modeļu reproducēšanu, no tā izrietot, ka vecāki no paaudzes paaudzē pāriet no veselības viedokļa neuzkrītošiem izglītības modeļiem. Šī modeļu reproducēšana nozīmē, ka vairāk vai mazāk neapzināti mēs atkārtojam to, kā mijiedarbojāmies ar saviem vecākiem attiecībā uz saviem bērniem, kā tas, iespējams, ir neapmierinošs viņu neatņemamajai labklājībai.
Enriks Blay
Terapeits Enriks Blay Man šķiet, ka tas ir viens no gudrākajiem autoriem un vislabāk mīlestību nodod bērniem, padziļinot tās izturēšanās sekas, ko mēs viņiem tagadnē piešķiram viņu nākotnei. Nav pārsteidzoši, ka bija prieks viņu intervēt par mazuļiem un vairāk.
Viņa emuārs The Emotional Baby ir iedvesmas un mācīšanās avots, ko es iesaku.
Casilda Rodrigáñez
Šis spāņu valodas autors, rakstnieks un biologs, kuru es jau reizēm esmu ieteicis, īpaši strādā, lai izskaidrotu vecāku sociālās sekas, kurās vardarbība tiek atspoguļota ne tikai acīmredzami agresīvās darbībās, bet arī nodarītajā kaitējumā. visiem noliegt bērnu emocionālās vajadzības kopš dzimšanas un bērnībā.
Casilda Rodrigáñez Viņa ir tādu darbu kā "Uzbrukums Hadesam", "Mēs apstāsimies ar prieku" un "Mātes vēlmes apspiešana un bezsamaņas iesniegšanas stāvokļa ģenēze" autore, darbus, kurus var lejupielādēt tieši no tās tīmekļa vietnes, kur mēs varam sekot arī daudziem no jūsu pārdomām
Elsa Punsete
Elsa Punseta ir Eduarda Punsetes meita, un viņas darbs iet pa tēva jau iezīmēto ceļu, padziļinoties mūsu psihes emocionālajos mehānismos un, protams, sekās, kas var izraisīt sliktu jūtu aprūpi.
Es jau esmu ieteikusi izlasīt "Kompass emocionālajiem navigatoriem", bet tagad es vēlos īpaši ieteikt jūsu vietni, jo tā ir nepārspējama kā resurss, lai iemācītos selekcionēt bez pātagas.
Secinājums
Daži no visinteresantākajiem psiholoģijas un terapijas speciālisti viņi piedāvā savas zināšanas internetā, kas viņu lapām ir milzīgu vērtību avots vecākiem, kuri vēlas šķirnes pēriens un empātiskāk izprotot psiholoģiskos mehānismus, kas virza viņu un bērnu emocijas.
