Ja mēs analizējam terminu "psihomotors" (vai "psihomotors"), mēs novērojam, ka "psiho" attiecas uz psihiskām vai garīgām aktivitātēm, un "motors" vai "motors" attiecas uz kustību. Ar "psihomotorisko attīstību" mēs domājam kustību evolūciju zīdaiņiem un bērniem augot.
Psihomotorā attīstība ir cilvēka evolūcijas aspekts, jo tā ir pakāpeniska bērna iemaņu, zināšanu un pieredzes apgūšana, kas ir centrālās nervu sistēmas nobriešanas ārēja izpausme.
Ir neiroloģiski procesi, kas fizioloģiski ir atbildīgi par bērnam novēroto progresu. Nervu sistēmas nobriešanai ir iepriekš noteikta kārtība, un tāpēc attīstībai ir skaidra un paredzama secība, kaut arī tā nav precīza katram bērniņam un bērnam.
Turklāt, kā mēs bieži uzsveram, šo attīstību rada ne tikai audzēšana, bet arī vide, kas ietekmē šo procesu.
No kā ir atkarīga mazuļu un bērnu psihomotorā attīstība?
Īsāk sakot, psihomotorā attīstība būs atkarīga no:
Indivīda ģenētiskais piešķīrums.
Nogatavināšanas līmenis
Iespēja savlaicīgi mācīties vai mācīties, ko atvieglos piemērota vide, kurā mums vecākiem ir daudz ko teikt.
Ir faktori, kas veicina optimālu attīstību, kā cieta mātes un bērna saite, savlaicīga maņu stimulēšana un labs uzturs.
Pretējā pusē mēs varam runāt par citiem riska faktori kas var kavēt šādu attīstību:
- Bioloģiskie faktori (jaundzimušo hipoksija, priekšlaicīgi dzimuši bērni, hiperbilirubinēmija, konvulsīvi sindromi ...).
- Vides faktori (piemērotas mātes un bērna saites neesamība, hipostimulējoša vide).
Psihomotorā attīstība tiek vērtēta medicīniskajā kontrolē, izmantojot iespēju atklāt jebkādas izmaiņas un tādā gadījumā spēt noteikt atbilstošos veicamos pasākumus.
Arī vecākiem vajadzētu būt uzmanīgiem zīdaiņu un bērnu psihomotorā attīstība, un, ja rodas šaubas vai aizdomas par kavēšanos, konsultējieties ar pediatru.
