Vecāku palīdzība bērna valodas attīstībā Ir tik svarīgi, lai to nevarētu aizstāt ar kaut ko, pat ar labāko rotaļlietu, ko mēs varam atrast. Šajā palīdzībā bērna valodas uzmanība un stimulēšana ieņem ļoti īpašu vietu, jo, ja viņu nav, viņu valoda nespēs pienācīgi attīstīties, un varētu rasties problēmas viņu apguvē.
Bērns no dzimšanas daudzos veidos saņem informāciju no apkārtējās pasaules: ar skaņu, gaismu, apģērba faktūru, ādu ... Mēs varam teikt, ka pirmajos piecos dzīves gados mūsu bērni ir kā sūklis, kas Tas absorbē visu.
Lai gan ir taisnība, ka bērns var izklaidēties tikai ar apkārtējās vides stimulu, lai runātu, viņam ir nepieciešams sarunu biedrs, lai viņu klausītos un runātu. Un šeit vecāki var iejaukties un palīdzēt saviem bērniem attīstīt valodu; Vairāk sasniegumu būs kopīgas mijiedarbības laikā.
Kamēr mēs spēlējam ar viņiem, tas ir ļoti svarīgi bērns uzņemas iniciatīvu. Lai to izdarītu, mums jāzina, kā novērot, gaidīt vai dot laiku bērnam izteikties. Tādā veidā mēs informēsim jūs par jūsu vēlmēm, un mums būs vairāk iespēju iegūt vairāk valodas, nekā tad, ja mēģināsim uzspiest kaut ko tādu, kas nepievērš jūsu uzmanību.
Piemēram, ja mēs vēlamies lasīt stāstu par mazo sarkanā jātnieku un viņš aplūko SpongeBob's, mums būs vairāk iespēju radīt valodu un radīt komunikatīvas situācijas ar savu grāmatu nekā ar mūsu pašu, jo tas, kam tā ir viņa rokās Viņš kaut ko saka: "Mani vairāk interesē šī grāmata, nevis tava, un es tai veltīšu vairāk uzmanības nekā tavai."
Tas ir ļoti svarīgi stāvēt vienā līmenī ar bērnu, meklējot un palīdzot uzturēt acu kontaktu, parādot, ka mēs klausāmies viņu skatoties aci pret aci ikreiz, kad viņš mēģina mums kaut ko paziņot.
Sekojot iepriekšējam piemēram, tagad, kad mēs abi ar dzelteno sūkli un viņa draugiem esam iegremdēti jūras dibenā, ir labāk nekā tad, ja bērns sēž uz grīdas, mēs arī sevi noliekam uz grīdas; blakus viņam un ar acīm apmēram tādā pašā augstumā. Mēs abi būsim vienādos apstākļos, un nebūs nekādas pārākuma vai mazvērtības izjūtas (ja mēs esam garāki par viņu, mēs piespiežam viņu meklēt, un tas vienmēr uzliek ...)
Uzturēt ļoti izteiksmīgu seju un balsi ir ļoti pievilcīgi bērnam., kā arī atbilstoša balss melodija, kamēr mēs mijiedarbojamies ar savu dēlu; Tas nav tas pats, kas savam iemīļotajam personāžam pateikt pēdējo ļaunumu ar acīm kā traukus, pārspīlējot sejas un smieklīgā balsī, pateikt viņam tā, it kā mēs runājam par laiku.
Komentējiet to, ko bērns dara vai skatās. Viss, ko jūs norādāt, komentējat, parādāt ..., nenorāda, ka tas piesaista jūsu uzmanību, un mēs varam izmantot izdevību to skaļi komentēt.
Bez vecāku sadarbības un palīdzības nevar domāt par pareizu un adekvātu valodas attīstību. Daudzi cilvēki domā, ka tas ir laika jautājums un rodas jautājums, kam ir vajadzīgs laiks, it īpaši šodien.
Patiesībā tas nav tik daudz par laiku, bet par attieksmi. Ir ģimenes, kurās ir daudz bērnu, un vienmēr ir gadījumi, kad viņi ir vieni ar kādu no viņiem, piemēram, kad viņu aizved gulēt vai kad viņš dodas pie ārsta pie viena no viņiem. Šie mirkļi ir jāizmanto dialogā ar bērnu un tādējādi to jāsaprot vecāki var palīdzēt stimulēt bērna valodu.
