Saprāts tiek sadalīts vienādi starp vīriešiem un sievietēm, bet saskaņā ar statistiku mazāk ir tādu meiteņu un pusaudžu, kuriem raksturīga augsta spēja un apdāvinātība ka bērni, jo viņi mēdz maskēties ar savu talantu, lai paliktu nepamanīti.
Mēs vēlējāmies analizēt šo parādību un tās sekas, kā arī dažas atslēgas, kuras varam izmantot praksē, lai stiprinātu meiteņu pašapziņu un pašpārliecinātību.
Daži skaitļi, kas liek aizdomāties
Saskaņā ar organizācijas "Apdāvināto pasauli" datiem tikai 30 procentiem meiteņu tiek vērtēta augsta spēja un apdāvinātība, salīdzinot ar 70 zēniem.
Zīdaiņiem un vairāk Kā uzzināt, vai manam bērnam ir augstas intelektuālās spējasJa aplūkojam jaunākos statistikas datus no Izglītības ministrijas, tad no 23 745 studentiem, kuri identificēti ar lielām spējām 2015.-2016. Mācību gadā, tikai 8 457 bija sievietes. Skaitļi atbilstoši dažādiem akadēmiskajiem posmiem ir sadalīti šādi:
Zīdaiņu stadijā proporcija bija 201 zēns pret 51 meiteni
Sākuma posmā tika reģistrēti 12 468 zēni pret 4 410 meitenēm
Otrajā posmā proporcija ir 8 597 zēni pret 3 057 meitenēm
Bakalaura griezumā sadalījums ir 2383 vīriešu pusaudži, salīdzinot ar 827 meitenēm
Pamatprogrammā 12 meitenes tika reģistrētas 84 zēnu priekšā
Bet kāpēc rodas šī parādība?
Eksperti identificē vairākus cēloņus, kāpēc meitenes un īpaši pusaudžu meitenes maskējas ar savu intelektu, lai tā viņa talants tiek pamanīts pat skolotāju un ģimenes lokā.
Šī situācija, kas pazīstama kā "impostor sindroms", tiek attiecināta uz šiem iespējamiem cēloņiem:
Sieviešu atsauču trūkums vēsturē
Uz brīdi padomāsim. Izņemot Mariju Kirī, Cik sieviešu zinātnieču ienāk prātā? Ļoti maz Un tomēr viņi vienmēr ir pastāvējuši, un viņu loma ir bijusi ļoti nozīmīga visā vēsturē un, protams, arī mūsdienās.
Ksatakas zinātnē vīrieši saņem vairāk naudas un lielāku cieņu par savu pētījumu nekā sievietes Tas pats notiek citās jomās, piemēram, vēsturē, mākslā, tehnoloģijās, matemātikā, ekonomikā, filozofijā, politikā ... Atsauču trūkums mācību grāmatās un plašsaziņas līdzekļos padara meitenes viņiem nav modeļu, kurus apskatīt, un tāpēc jūtiet, ka šāda veida lauki / priekšmeti nav domāti viņiem.
Stereotipizētas profesijas
Dati liecina, ka tā dēvētās STEM karjeras (zinātnes, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātika) jaunām sievietēm nešķiet īpaši pievilcīgas.
Tam vajadzētu būt dēļ sabiedrības zemapziņa, kas šāda veida karjeru saista ar vīriešu dzimumu, un pieņēmumam, ka vīriešiem ir iedzimtas spējas veikt šos pētījumus, savukārt sievietēm, lai to sasniegtu, ir jāpieliek lielākas pūles un jāstrādā; kad tas nemaz nav tāds.
Sociālie stereotipi
Kā viņi skaidro no apdāvinātās pasaules, aizspriedumi par dzimumu joprojām ir ļoti izplatīti sabiedrībā, un diemžēl meitenes aug kopā ar viņiem un uztver tos caur attiecībām ar citiem.
Bieži tiek lasīti stāsti vai skatītas bērnu filmas, kas iemūžina šos modeļus, piedāvājot laipnas, skaistas, sabiedriskas, pieticīgas un mātes sievietes tēlu, bet nav gudrs, vadošs, neatkarīgs vai kompetents.
Jūsu vidē saņemtā izglītība
Kad mēs lasījām tīmeklī “Talanta sacelšanās”, vēl viens iemesls, kas pamudinātu meitenes slēpt savu talantu, ir viņu vidē saņemtā izglītība un tas, kas, viņuprāt, tiek gaidīts no viņām.
Šajā ziņā daudzas meitenes aug izglītības vidē, kur Cerības par viņu spējām nav vienādas ar viņu vīriešu partneriem, tāpēc viņi jau no mazotnes pieņem, ka nespēs sasniegt tos pašus mērķus vai saskarties ar tādiem pašiem izaicinājumiem kā viņi.
Šis sociālais spiediens pieaug, meitenei augot, tāpēc, ka, sasniedzot bakalaura grādu, nedaudzi atrod pietiekami daudz spēka, lai ar enerģiju veiktu savas intereses.
Trendencias vēlme dzīvot "normāli perfektu" dzīvi pasliktina sieviešu veselībuViņi meklē integrāciju grupā
Tas nozīmē, ka lielākā daļa meiteņu un pusaudžu galu galā pielāgojas sabiedrības cerībām uz sievietēm un maskējot savu talantu un prasmes kā veids, kā novērst izolāciju un justies integrētam jūsu atsauces grupā.
Un diemžēl daudzos gadījumos akadēmiskie panākumi tiek kritizēti un noraidīti starp vienlīdzīgiem, un, kaut arī tie notiek tieši tāpat kā zēniem kā meitenēm, tas izraisa graujošu izturēšanos vai pārspīlētu izstāšanos, kas izraisa vecākus un skolotājus viņi galu galā aizdomājas par lielu jaudu iespējamību.
No Augsto spēju un talantu asociācijas norāda vēl viens nozīmīgs fakts, un tas ir nozīme, ko meitenes piešķir sociālajām attiecībām, un tas liek viņiem dramatiskāk nekā viņu vienaudži apsvērt kursa paātrinājumu vai mācību programmas pilnveidošanu.
Ko mēs varam darīt?
Lai šis efekts nerastos un mūsu meitas var kļūt par to, ko vēlas, ir svarīgi mainīt sociālo mentalitāti un izglītību. Šajā ziņā no ģimenes un skolām mēs varam darīt daudz, lai palīdzētu meitenēm attīstīt visu potenciālu:
Parādiet viņiem sieviešu lomu modeļus
Ir pierādīts, ka meiteņu interese par zinātni un tehnoloģijām tiek dubultota, ja viņām ir sieviešu atsauces, kuras ievērot.
Vecāki var dot savu ieguldījumu, mudinot lasīt feministu grāmatas, skatīties kopā ar viņiem dokumentālās filmas vai biogrāfiskās filmas par sievietes lomu vēsturē vai apmeklēt muzejus, sarunas, izstādes un darbnīcas, kurās mums vairāk mācīts par šīm atsaucēm.
Izglītot par vienlīdzību un lauzt stereotipus
Ir daudz lietu, ko mēs varam darīt, lai izglītotu bērnus līdztiesībā. Sniegsim tikai dažus piemērus:
Zīdaiņiem un citur11 komplimenti, lai ne tikai skaisti, bet arī daudzkārt teiktu savai meitaiVeiciniet bezmaksas spēli un spēlējot, neuzspiest dzimuma lomas vai stereotipus. Tas ir, ļaujot bērniem izvēlēties rotaļlietas, ar kurām viņi vēlas attīstīt savu radošumu un iztēli, netraucējot kaut ko tik tīru un brīnišķīgu kā bērnu rotaļas.
Bēgt no stereotipiem, kas saistīti ar profesijām, izturēšanos, modi, gaumi ... Īsāk sakot, veicinot brīvību un vienlīdzību starp zēniem un meitenēm, kopš viņi ir jauni.
Īpaša pieminēšana ir pelnījusi stereotipi, kas saistīti ar skaistumu, kas ir sastopami visās mūsu sabiedrības jomās. Ir svarīgi runāt ar mūsu bērniem par skaistumu, nerunāt par savu ķermeni, neieaudzināt meitām stereotipiskus tēlus un cienīt viņu lēmumus.
Atzīstiet savas spējas un paaugstiniet pašnovērtējumu
Meiteņu spēju un talanta neatzīšana negatīvi ietekmē viņu pašnovērtējumu, līdz pienāk laiks, kad viņi nejūtas spējīgi tiekties uz tādiem pašiem mērķiem kā vienaudži.
Tāpēc ir svarīgi, lai pieaugušie veidosim meiteņu pašpārliecinātību par sevi un savām spējāmMēs mudinām viņus uzņemties risku, izpētīt jaunas studiju jomas un atbalstīt viņus neatkarīgi no tā, kā viņi vēlas.
Zīdaiņiem un vairāk "Tu esi stiprs un drosmīgs", vēstule manai meitai Starptautiskajā meiteņu dienāAugstu jaudu agrīna atklāšana
Mums jābūt uzmanīgiem, lai jau bērnībā atklātu lielās iespējas, kā jau citās reizēs esam redzējuši, ka tā nedarīšana var radīt negatīvas sekas. Bet meiteņu gadījumā tas ir īpaši svarīgi, jo tikai tad mēs varam palīdzēt viņiem novērtēt viņu pilnu potenciālu un spējas.
Fotogrāfijas | iStock, Pixabay
