Es nepazīstu nevienu, kam nepatīk mūzika. Dažiem patīk daži stili un citiem, citiem, bet gandrīz visi bauda mūziku, un bērni, protams, ir ne mazāk.
Tas saka plaši pazīstamu frāzi, ka "mūzika pieradina zvērus", ļoti precīza, ja runa ir par bērniem, jo mūzika viņus atkal centrē, kad viņi ir nervozi pēc īpaša stimula, jo aukle palīdz viņiem gulēt, jo viņiem ir jautri dejot ...
Fakts ir tāds, ka šis mūzikas spēks nepaliek nepamanīts un jau tagad ir daudz centru, kas to izmanto, lai palīdzētu bērniem stimulēt vai uzlabot viņu spējas vai, ja nepieciešams, palīdzēt viņu attīstībā tiem, kuri kaut kādu iemeslu dēļ iet lēnāk nekā viņu vienaudži.
Tiek sauktas terapijas, kuras veic ar mūziku kā asi mūzikas terapija un personīgi man tie šķiet brīnišķīgi, tāpat kā risoterapija: vai varat izdomāt labāku veidu, kā kaut ko iemācīties, nekā izklaidēties?
Kā mūzika var palīdzēt bērnam?
Nu, daudzējādā ziņā. Piemēram, bērns, kurš pievērš uzmanību noteiktai mūzikai vai dziesmai, jau kaut ko dara: pievērs uzmanību. Daudziem bērniem ir grūti koncentrēties uz noteiktām darbībām, un daudzi to dara tikai dažus mirkļus. Ja mūzika ir kā ass, un no šīs uzmanības, jūs varat strādāt pie citām lietām, piemēram, vārdu artikulācijas (palīdzēsit pareizi vokalizēt, kad dziedāt), frāžu konstruēšanai (“šai dziesmai pievienosim dziesmu vārdus”) vai Vienkārši (kas nav maz) izturieties pret sarežģītām emocionālām situācijām ar prieku un jautrību, ko sniedz mūzika.
Kāpēc mūzika?
Varbūt pareizāk ir teikt, kāpēc gan ne? Kā es teicu iepriekš, tas ir mūzikas atskaņošana, un bērni tiek aktivizēti, ja tas ir jautri, un mēs viņus pamudinām tajā brīdī piedalīties, vai arī viņi atpūšas, ja mūsu mērķis ir pievērsties maigai mūzikai un dziļi elpot un atpūsties .
Jebkurā gadījumā, atbildot uz jautājumu, pati mūzika (izskatās pēc televīzijas šova), jo tā ir jautra, jo bērniem tā patīk, jo ar to viņi ir netraucēti, jo mūzika, vairāk vai mazāk skaista vai vairāk vai mazāk ritmiska, var radīt ikviens, pat bērni, un tāpēc var strādāt ar viņu un caur viņu.
Vairāk mūzikas kā terapijas piemēru
Mūziku var veikt viens, bez neviena cita vajadzības un noteiktā veidā aizbēgt no pasaules, visu uzmanību un motoriskās spējas koncentrējot uz to, kas jums ir rokā. To var palīdzēt bērniem zināt savas prasmes, skaņas, spēju darīt jaunas lietas, attīstīt psihomotorās prasmes (Tagad es spēlēju šo taustiņu, tagad šo) ... un mūziku var darīt grupās, kopā ar citiem klasesbiedriem, kuri arī veido mūziku, daloties ar viņiem laikā un brīžos, veicinot attiecības, koordināciju, sapratni ar citiem utt.
No otras puses, ar nelielu iztēli mūzika var kalpot, lai sniegtu vērtību vai jautru uzdevumiem, kas jāveic bērniem. Piemēram, ja jums jāveic elpošanas vingrinājumi, varat izmantot iedomātu flautu vai trompeti atskaņotās mūzikas ritmā (kad elpot noteiktā veidā ir ārkārtīgi garlaicīgi). Citi uzdevumi, piemēram, tādi, kas saistīti ar iegaumēšanu, mēs visi zinām, ar dziesmu tu iemācies daudz labāk.
Ko var ārstēt mūzikas terapija?
Mūzika var būt svarīga darbības ass, mēģinot attīstīt bērna kognitīvo, sociālo, emocionālo vai motorisko pusi. Minot dažus piemērus, mūzikas terapija var ārstēt valodas kavējumus, nobriešanas kavējumus, emocionālas problēmas, uzvedību, mācīšanos, sociālo prasmju trūkumu, garīgo atpalicību, cerebrālo trieku, Dauna sindromu, autismu utt.
Bet acīmredzot tam nav jārisina kaut kas konkrēts, bet gan var lietot ar jebkuru bērnu (un pieaugušajiem), jo izklaide ir kaut kas tāds, ko nekad nevienam nevar noliegt, un, ja tā arī veicina un veicina mācīšanos, ikvienam vajadzētu būt iespējai izmantot mūziku, ja viņi to vēlas.
Ko es darīšu, ja es vedu dēlu uz mūzikas terapijas centru?
Parasti centrā, kur notiek mūzikas terapijas nodarbības, tiek darīts:
- Dziediet dziesmas, ar kuru palīdzību iemācīsities dziesmu vārdus, vārdus, frāzes utt.
- Klausieties mūziku, lai apmeklētu, iemācītos atšķirt skaņas, stimulēt vai atpūsties.
- Mūzikas spēles: virzītas aktivitātes, kurās iejaucas kāds instruments, ar noteiktu mērķi un normām.
- Dziesmu komponēšana: lai brīvi pievērstos iztēlei un radošumam, spētu izgudrot mūziku un dziesmu tekstus vai mainītu zināmas dziesmas tekstu.
- Improvizācija: spēlēšana vienkārša prieka dēļ spēlēt vai dziedāt ... to izgudrot un izbaudīt.
- Ceļošana ar mūziku: izmantojiet mūzikas klausīšanās, lai ar iztēli pārvietotu bērnus uz citām vietām, it kā viņi uz brīdi ieietu stāstā.
- Spēlējiet dažādus instrumentus: atsevišķi vai grupā, lai viņi iemācītos viņu skaņas, kā viņi spēlē, dažādas kustības un žestus, kas nepieciešami, lai tie skanētu, lai koordinētos ar vienaudžiem utt.
Un mājās to var izdarīt?
Protams Visu izskaidroto var izdarīt mājās, tāpēc mēs varam izveidot savas mūzikas terapijas sesijas, ja vēlamies kopā ar dēlu. Mēs, piemēram, parasti iekļaujam kādu instrumentu, kad viņi spēlē dāvanas. Kad tie ir mazi, ļoti ieteicams ir perkusijas, ieskaitot ksilofonu (atvainojiet par ausīm) un tipiskas bērnu tastatūras.
Ar viņiem viņi var veidot mūziku, un mēs varam būt kopā ar viņiem, daloties ar laiku, mācoties, pieredzot un darot visu, ko esam komentējuši. Varat pat izmantot karaoke videoklipu priekšrocības, ko var atrast tīmeklī, lai, piemēram, izgudrotu jaunus dziesmu tekstus ar pazīstamām dziesmām vai vienkārši pakavējaties pie mūzikas izgudrošanas, it kā no ievārījuma sesija Tā būs.
