Ir pagājuši divpadsmit mēneši kopš mūsu dēla dzimšanas, un šajā laikā mēs esam varējuši redzēt, kā viņš aug un kā tiek attīstītas jaunas prasmes, lai pielāgotos apkārtējai pasaulei.
Pamazām viņš spēj pārvietoties ar lielāku autonomiju un veikt sarežģītākas kustības, kas viņam palīdzēs sasniegt dažādus mērķus. Jūsu kognitīvās spējas attīstās arī mijiedarbojoties ar pasauli, izpētot savu vidi un spēlējoties ar dažādiem objektiem un cilvēkiem. Un valodas attīstība no viena līdz diviem gadiem Tas arī būs diezgan nozīmīgs.
Sāk gatavot pārraides, kas ļaus jums vieglāk regulēt savu vidi, lai sasniegtu lietas, kuras jums nav pa rokai un kuras jūs interesē, kā arī kurām ir lielāka saziņas spēja, jo jūs ne tikai izmantosit žestus, lai dari sevi saprotamu, bet pamazām tavs skaņu repertuārs palielināsies.
Laikā no divpadsmit līdz astoņpadsmit mēnešiem
Sākotnēji mūsu bērns sāks lietot no viena līdz trim vārdiem (kas pakāpeniski pieaugs) atsauces nozīmē, tas ir, tas, ka viņi vēlas nozīmēt konkrētu cilvēku, ēdienu vai priekšmetu. Tiem vārdiem, kurus viņš nezina, īpaši priekšmetiem un dzīvniekiem, viņš izmantos skaņas onomatopoēzes skaņās, lai sevi saprastu.
Tieši šajā posmā jūs izmantosit viena vārda frāzes, kas pazīstamas arī kā holofrāzes (piemēram, “bumba”, lai atsauktos uz “es gribu šo bumbiņu” vai “maize”, lai teiktu “es gribu vairāk maizes”), lai verbāli sazinātos ar jūsu vidi, jo jūs vēl nevarat izdot garākus teikumus. Tomēr pamazām, pieaugot, parādīsies lielāks skaits īstu vārdu, kurus izmantosit savā spontānajā valodā, šajā semestrī sasniedzot desmit vai vairāk zīmju vai onomatopoēzes vārdus.
Skaņas, kuras šajā posmā mēs varam atšķirt biežāk, galvenokārt ir skaņa / t /, / n /, / m /, / p / un / b /, jo tās ir skaņas, kuras artikulējot ir vairāk viegli izdarāms, jo tie nav saistīti ar pārāk lielām artikulācijas grūtībām.
Kad mēs sākam spēlēt ar viņiem vai pat ikdienas dzīvē, mēs redzam, kā mūsu mazais var atdarināt vokalizācijas, izsaukumi vai sejas žesti, ko mēs izdarām, papildus atbilstoši atkārtojot priekšmetu vai dzīvnieku onomatopoētiskās skaņas.
Pieaugot vecākam, jūs varēsit arī atdarināt pazīstamus vārdus, ko veido divas dažādas zilbes (ma-pa, ba-ta…), kā arī atdarināt pazīstamus vārdus, ko dzirdat sarunā, vai žestus, kurus novērojat citos runājot, vienmēr un kad šie vārdi vai žesti atrodas jūsu repertuārā un ir jums zināmi.
Su izpratne pamazām viņš arī kļūst bagātāks: viņš ar atbilstošiem žestiem reaģē uz dažādiem pieprasītajiem mandātiem ("ņem bumbu", "neskrien" ...), viņš norāda kopīgus objektus savā vidē, kad tie tiek nosaukti ar vārdiem vai žestiem, viņš norāda savu vecums paaugstina rādītājpirkstu, kad jautāja ...
Stāstot stāstu, viņš sāk interesēties par attēliem, kurus viņš uzrāda, uzliekot rādītājpirkstu uz viena zīmējuma un pat var identificēt lielāko daļu parasto objektu, kad tie tiek nosaukti, tos aplūkojot vai ar rādītājpirkstu norādot uz tiem. , un pat var identificēt konkrētu attēlu starp diviem.
Viss iepriekš minētais nozīmē to jūsu saziņa kļūst arvien efektīvāka, jo viņš vēlas izteikt vārdus vai žestus. Izmantojiet protoimperatīvos (žestus, pēc kuriem bērns mūs izmanto, lai kaut ko iegūtu) un protodeklaratīvos (žestus, kurus bērns izmanto, lai dalītos mūsu uzmanības lokā uz objektu, uz kuru viņš norāda). Turklāt, kad viņš balso par intensitāti vai toņa izmaiņām, lai labāk izprastu sevi.
Laikā no deviņpadsmit līdz divdesmit četriem mēnešiem
Tuvojoties diviem gadiem, viņa skaņu un vārdu krājuma repertuārs pakāpeniski palielinās. Sāciet apvienot divus vārdus, kas parasti ir lielākoties (vārdi vai vārdi) vai darbības vārdi. Turklāt tas pārāk vispārina vārdu nozīmi, jo viņam katrs četrkājains dzīvnieks ir suns vai visa gaļa būs “čiča”.
Pēc divdesmit četriem mēnešiem mūsu mazajam būs 50 vārdu repertuārs aptuveni, kas tiks apvienots ar dažiem izšķirošiem rakstiem un pat vietniekvārdu lietošana (jā, ar kļūdām). Bet lielāko daļu laika, kad vēlaties atsaukties uz sevi, vietniekvārda "I" vietā izmantos jūsu vārdu. Viņu frāzes var būt no diviem vai trim elementiem, kas parasti ir darbības vārdu kombinācijas, kam seko lietvārds.
Tāpat kā iepriekšējā semestrī, nonākot rotaļīgā situācijā, mēs varam redzēt, kā var mūsu dēls atdarināt diezgan labi jaunas kustības, kas redzamas uz paša ķermeņa, vai apkārtējās vides skaņas (dzīvnieki, dzinēji, pulkstenis, telefons ...). Tas arī spēj precīzi atdarināt vienkāršus jaunus divu zilbju un skaņu vārdus. Turklāt viņš savā spontānajā valodā pakāpeniski integrēs divus vai trīs vārdu teikumus, kurus viņš atdarina no pieaugušā.
Su izpratne Tas arī atzīmē zināmu uzlabojumu, jo tagad tas reaģē atbilstoši un labāk atšķir dažādas apkārtējās skaņas, turklāt tam ir arī iespēja izpildīt rīkojumus, kas saprot darbību noteiktā kontekstā un pat var veikt divas darbības pēc kārtas.
Ja mēs kopā lasām stāstu, mēs pamanām, kā tas spēj identificēt lielāko daļu parasto objektu, kad tie tiek nosaukti, tos aplūkojot vai norādot uz āru ar rādītājpirkstu. Turklāt, ja mēs iesniedzam piecus vai vairāk zīmējumus un lūdzam jūs īpaši izvēlēties vienu, varat to izdarīt bez lielām grūtībām.
Īsāk sakot, mūsu mazais arvien vairāk izprot zināšanas par jauniem vārdiem, kas nozīmē, piemēram, to, ka spējam pareizi atlasīt zīmējumus, kas attēlo lielu skaitu pamata objektu, cilvēku un darbību.
Viņa komunikācija tagad sastāv no žargonu un reālu vārdu sajaukuma, ko viņš izmanto, lai kaut ko komentētu, lūgtu priekšmetus un darbības no pieaugušā puses (piemēram, atkārtojiet kaut ko, kas viņu padara ļoti smieklīgu) vai vienkārši, lai iegūtu uzmanību. Mēs pamanām, kā viņš spēj sveicināt cilvēkus ar piemērotiem žestiem vai vokalizācijām vai uzrunāt pieaugušo, lai iegūtu informāciju ar nopratinošu izskatu, izmaiņām balss tonī vai intensitātē vai ar vārdiem. Turklāt tas atbilstu "nē" posmam, jo tā ir jūsu atbilde uz visu, ko nevēlaties darīt, vai kā līdzeklis, lai kaut ko protestētu.
Secinājums
Viņš valodas attīstība bērnam no gada līdz diviem gadiem Tas ir ļoti svarīgs sasniegums visos līmeņos: skaņu un vārdu krājuma repertuārs ievērojami palielinās, tā spēja atdarināt palīdz jums integrēt jaunus vārdus vai žestus, kas arī radīs lielāku izpratnes spēju un, pats galvenais, jūsu nodomu. Komunikatīvs tiks arvien vairāk profilēts, kas padara to arvien kompetentu.
