Viens ir laimīgs, kad saprot, ka nav tuksneša raudājoša balss un ka viņi ir ne tikai arvien vairāk cilvēku, bet arī vadošie eksperti, dalieties ar savu viedokli. III gaišo prātu kongress, kas notika sanāksmē Madridē, ir norādījis uz to pašu, ko es nesen norādīju: izglītības sistēma ir neveiksmīga un ir pabeigta.
Pašreizējās izglītības sistēmas neveiksmes iemesli kļūst arvien skaidrāki. Tas ir anachronistic, tas nogalina zinātkāri un radošumu. Apskatīsim cēloņus:
Pirmkārt, tiek novērtēts students, vēl sliktāk - ne skolotājs, ne sistēma, milzīga kļūme, kurā tiek vērtēts klients, nevis pakalpojuma piedāvātāju kvalitāte un efektivitāte.
Piedāvātie risinājumi teorētiski ir skaidri: jaunu tehnoloģiju izmantošana, apņēmība radošumam, skolotāju novērtēšana, mācīšanās veicināšana ģimenē un, pats galvenais, cenšas sagatavoties kritiskajam garam un pārtraukt pieprasīt slēgtas atbildes un absolūtas patiesības. .
in III gaišo prātu kongress Viņi ir norādījuši, ka skolotājam jābūt mentoram, nevis raidītājam, un ka mums daudz vairāk jāpaļaujas uz izglītojamajiem, kuri dod viņiem iespēju izglītoties un izlemt par saturu. Un cita lieta, ka izglītībā ir jāiegulda arvien vairāk naudas, lai to uzlabotu, nevis samazinātu budžetus.
Man īpaši patika, ka viņi norāda, ka 80% izglītības un mācīšanās tiek ražoti mājās, un tas, manuprāt, būtu vienreiz jāņem vērā, lai ģimenēm, kuras izvēlas mājas izglītību, piedāvātu lielāku drošību un atzīšanu.
Bet, neskatoties uz manu prieku, ir arī vilšanās. Ir lieliski to zināt gaišākie prāti saka to pašu, ko es saku, ka šī izglītības sistēma ir pabeigta, kas ir laika izšķiešana un kļūda. Ja viņi zina, kas jādara, ja viņi zina, ka vērtēšanas, piemiņas, slēgtā satura un vertikālās mācību sistēmai ir jābeidzas, un tā ir kļūda, kas tiks darīts, lai to ieviestu, nevis atkārtotu to pašu novecojušo modeli?
