Jūs jau zināt, ka Pēčos un Másā mēs esam ļoti iesaistīti savu bērnu attīstībā un ka mēs ticam, ka tēviem un mātēm ir jāattīsta mūsu izglītības funkcija. Pēc izglītības mēs saprotam ne tikai viņu aizvešanu uz skolu, bet arī spēt dot ieguldījumu to mazo cilvēku veidošanā, kuri kādu dienu būs pieauguši un attīstīsies bez mūsu palīdzības.
Kādas ir jūsu cerības par savu bērnu nākotni? Īpaši daudz pūļu esmu veltījis viņu izglītošanai ar mīlestību un empātiju, lai viņi zinātu, kā stiprināt savus tikumus, būtu kompetenti un, pats galvenais, spējīgi cienīt citus. Man nepatīk, ka man ir priekšstats par idejām, jo es to esmu sapratis viņi iemācās būt neatkarīgi no manis un paši pieņemt lēmumusPar spīti tam esmu pārliecināts Mana iejaukšanās tagad var būt izlēmīga kādā brīdī manu bērnu nākotnē.
Un, sakot to (mazliet par garu, tā ir taisnība), es jums sniedzu dažus no ģimenes izglītības padomiem, kurus gada laikā, kuru šodien beidzam, mēs esam piedāvājuši Peques y Más. Attiecībās ar bērniem dodieties tālāk, kā pienākas stiprināt dialogu un uzmanību savām emocionālajām vajadzībām, pirms sodiem, īpaši, ja tie ir fiziski.
Runājiet ar bērniem
Pastāv pieņēmums, ka mums nevajadzētu aizmirst par: mūsu kā vecāku atbildība ir daudz plašāka, nekā mēs dažreiz domājam, un viena no lietām, kuras mums bieži pietrūkst, ir tā, ka ir jāuzklausa viņi, lai zinātu viņu rūpes, un jārunā ar viņiem, lai nodotu mūsu mācības. Tam tā jābūt jebkurā situācijā, un vēl jo vairāk tad, ja ir kāda ģimenes krīze, piemēram, nāve vidē.
Varbūt iemesls, kāpēc mums ar viņiem vajadzētu komunicēt, ir saistīts ar draugiem (ne vienmēr draudzības ir veselīgas), vai varbūt mūsu vecākajam dēlam ir nepieciešams daudz vairāk no mūsu klātbūtnes, jo viņš jūtas greizsirdīgs pret jaunpienācēja brāli.
Vērtību izglītība
Es mēdzu runāt par empātiju, un, ja ir svarīgi, lai mums, pieaugušajiem, tā būtu kopā ar mazajiem, vēl svarīgāk ir viņus vadīt, lai viņi nākotnē mēģinātu būt empātijas cilvēki. Mums arī jānodrošina, lai viņi attīstītu pieņemamu pašnovērtējuma līmeni, kas veicinās viņu turpmāko attīstību un uzlabos attiecības ar vidi, vai mēs uzskatām, ka pieķeršanās viņiem palīdz veidot pēdējo?
Mēs šeit esam redzējuši arī to, cik svarīgi ir novērst melus, lai uzsvērtu “patiesības” vērtību, un mēs esam pārdomājuši, kā lūgt piedošanu. Tāpat kā mēs esam atcerējušies ģimenes normas ar mērķi izvairīties no “imperatora sindroma” parādības.
Un, atsaucoties uz empātiju, ir svarīgi, ka attīstīsim to arī pret mājdzīvniekiem, kuri dzīvo kopā ar mums mājāsBet vai mēs zinātu, kad bērni tam ir gatavi? Protams, tas, ko nekad nevajadzētu atļaut, ir nežēlīgas darbības pret dzīvniekiem.
Daudzos gadījumos tas, kas mūs interesē, ir daudz praktiskāki aspekti, piemēram, sadarbības stimuls mājas darbu veidošanā.
Ko darīt, ja mums rūp veselība?
Mēs esam izturējušies pret ēšanas traucējumu novēršanu un izglītošanu pusdienu laikā, un fakts, ka maizes, ne tikai tam, ka tiem nav uzturvērtības, var radīt problēmas bērniem, ir parādījies mūsu lapās. Vēl viena atkārtota tēma ir televīzijas ietekme uz bērniem, Vai jūtaties kā mazliet panākt?un kā ir ar pārmērīgu videospēļu izmantošanu?
Vai jums ir šaubas par to, vai tas būtu jādara ģimenes dzimumaudzināšana? Varbūt viņi izkliedē (vai varbūt ne) mūsu 10 iemeslus to darīt. Vēl viena diskutabla un ļoti aktuāla problēma ir novēršana, lai pasargātu viņus no tādām darbībām kā kiberhuligānisms un uzmākšanās internetā.
Kustība, lai izvairītos no mazkustīga dzīvesveida, ir arī veselības izglītības sastāvdaļa, mēs visi to ļoti labi zinām. Un varbūt tie noder daži papildu padomi par veselību, tāpat kā bērnu muguras kopšana.
Viņi dodas uz skolu, un mēs cieši sekojam viņu evolūcijai
Tēti un mammas mums nav tikai jāpārskata skolu darba kārtība un jāpārliecinās, ka viņi pabeidz mājas darbusMums vajadzētu arī apmeklēt konsultācijas, kad vien iespējams, un sniegt atbalstu, kad tām vajadzētu mācīties. No otras puses, viņa skolas karjerā ir brīži, kad viņš ir pārliecināts, ka mums tie ir nepieciešami daudz vairāk, piemēram, pāreja no zīdaiņa uz pamatskolu vai jauna kursa sākšana citā skolā. Un tagad ideja pārdomām: vai ārpusstundu aktivitātes var kļūt pārslodzes?
Un ir arī ļoti īpašas situācijas, kad mūsu rīcība būtu noderīga, vispirms informējot mūs un tad rīkojoties, ja rodas traucējumi traucējumiem.
Pirms vairākiem mēnešiem mēs domājām, kā bērni mācās un iegūst zināšanas, un mēs arī sniedzām idejas, kā rosināt bērnu radošumu. Lai gan patiesība ir tāda, ka mēs varējām daudz vairāk koncentrēties uz noteiktām mācībām vai prasmēm, piemēram, tajā laikā mēs piedāvājām norādes, lai attīstītu muzikālo talantu.
Iebiedēšana ir tēma, kas mūs uztrauc un tāpēc starp visiem ierakstiem mēs esam ielikuši vairākas telpas, lai runātu par viņu mūsu emuārā, es gribētu izcelt šo vienu, kas stāsta par to, kā to atklāt (kaut arī bērni mums to nesaka).
Šis ir tikai mūsu ģimenes izglītības padomu kopsavilkums, daudz vairāk atradīsit mūsu lapās, un, protams Mēs turpināsim bagātināt Peques un Más ieguldījumu ģimenēs ar bērniem no pieciem līdz 12 gadiem.
Laimīgu Jauno gadu visām ģimenēm, kuras mums seko !, un paldies par uzticību.
