Kas būtu jāveicina bērnu paškontrolē vai pašnovērtējumā?

Pirms kāda laika mēs publicējām žurnālos Peques and Más que pašnovērtējums ir jāveido kopš bērnības lai bērni izaugtu, viņiem būtu iniciatīva un viņi ar prieku un pārliecību varētu pieiet izaicinājumiem. Tad mēs teicām, ka esam vienojušies un ka ir ļoti svarīgi strādāt pie bērnu pašnovērtējuma. Tomēr pirms dažiem mēnešiem Mario López de Ávila tvīts atvēra jaunu redzējumu un sacīja:

Veidojot bērna personību, mums pirms pašnovērtējuma jāveicina pašdisciplīna vai paškontrole

Frāze nāk no grāmatas ar nosaukumu Dr Roy F Baumeister gribasspēks, kurš redzams zemāk esošajā videoklipā, piedāvājot dažus skaidrojumus par to. Bērna personības veidošanai veltītajā daļā tas ar daudziem piemēriem efektīvi ilustrē, kā bērnu pašnovērtējums nesniedz lielus rezultātus, bet gan tas ir paškontrole un pašdisciplīna.

Pēc autores domām pašnovērtējums Tas ir kļuvis par pazīstamu vārdu, ko lieto skolotāji, vecāki un terapeiti, un ka izaicinājums bija paaugstināt bērnu pašnovērtējumu, pieņemot, ka viņiem tas dos pozitīvus rezultātus.

Tomēr, pēc autores domām, pašnovērtējuma ietekmes novērtēšana ir sarežģīta, jo ir grūti nodrošināt, ka bērna panākumi ir tiešas sekas, un tāpēc, ka katrs bērns ir atšķirīgs. Un, lai arī ir daudz bērnu ar labām īpašībām, šķiet arī narcistiski un iedomīgi cilvēki, kas izmanto viņu stāvokli. Tāpat nav bijis iespējams pārliecināties, ka ir korelācija starp pašnovērtējumu un skolas sniegumu, galvenokārt tāpēc, ka augsts pašnovērtējums daļēji ir laba akadēmiskā darba rezultāts. Un, lai arī nevar būt pārliecināts, ka pašnovērtējums ietekmē labu uzdevuma izpildi, ir pierādīts, ka tas veicina noturību pat pēc tam, kad viņš ir padevies neveiksmei.

Grāmatā Gribasspēks ir arī norādīts, ka narcisms Tas parādās cilvēkiem ar augstu pašnovērtējumu un kuri var ietekmēt cilvēkus ar zemu pašnovērtējumu, jo tas palielina aizspriedumus un diskrimināciju pret viņiem. Turklāt tas arī norāda, ka narcisms izraisa lielāku agresivitāti, kas tiek atklāta, kad jūtaties sāpināts lepnums. Acīmredzot tas ir pierādīts pašnovērtējumam ir ciešas attiecības ar laimi un darbojas pret stresu vai depresiju.

Baumeisters ir arī pierādījis, ka augsts pašnovērtējums neliedz bērniem tuvoties, jo viņi aug, smēķē, dzer, lieto narkotikas vai agri nodarbojas ar seksu. Jebkurā gadījumā augsts pašnovērtējums mudina eksperimentēt, kas var palielināt agrīnu seksuālo aktivitāti vai sākt dzert. Svarīgs izņēmums ir tas, ka augsts pašnovērtējums samazina bulimijas izredzes sievietēm.

Grāmata norāda turpmāko virzību ar paškontrole un pašdisciplīna, un jo īpaši norāda kā atsauci uz Āzijas valstīm un īpaši imigrantiem, kuri savu profesionālo karjeru veido Amerikas Savienotajās Valstīs. No tiem viņš saka, ka disciplīna un paškontrole darbojas no ļoti jauna vecuma un ka tie ir ģenētiski pakļauti ADHD, par kuru Ķīnas kultūrā gandrīz nav ziņu. Uzsver, ka šo Āzijas imigrantu bērnu vecākiem Amerikas Savienotajās Valstīs ir tāda rīcība, ko varētu tulkot šādi: autoritārs un pieļaujamaistas ir ierobežojumu noteikšana, kaut arī ar daudzām koncesijāmgalvenokārt dod bērniem autonomiju un pievērš uzmanību bērnu vēlmēm. Acīmredzot šis veids, kā rīkoties ar bērniem, sakņojas austrumu kultūrā un ir vērsts uz bērnu apmācību, pārvaldīšanu un mīlestību. Un ir tā, ka šo bērnu mātes, atgriežoties no skolas, jautā viņiem par viņu gaitām, interesējas par iemācīto un mēģina mājās palīdzēt ar nākamās dienas uzdevumiem. Pretstatā šādai uzvedībai eiropietis neuzspiež bērnus viņu akadēmiskajā sniegumā vai, kā jau teicām, neatceļ skolas darbu.

Baumeistera darbs ir pieejams zemāk esošajā saitē, un jūs varat iedziļināties lasījumā ar piemēriem, detaļām un veikto pētījumu rezultātiem.

Manuprāt, man šķiet, ka tas ir mēģinājums attaisnot Rietumu civilizācijā notiekošo un ir sasniedzis līmeni, kurā šķiet, ka mums ir grūti virzīties uz priekšu un kurā mēs esam bērnu atņēmuši no daudziem pienākumiem, jo ​​viņš bauda daudz priekšrocību. un butaforijas. Šis scenārijs ir pretstatā Austrumu civilizācijai, kurā nekas netiek uzskatīts par pašsaprotamu un kurā rezultātu iegūšanai ir jāpieliek pūles, uzmanība, centība, aizrautība un liela ziedošanās dēlam, lai uzlabotu vai bagātinātu iepriekšējo situāciju (gandrīz vienmēr nelabvēlīgu).

Jebkurā gadījumā es piekrītu, ka, kaut arī pašnovērtējums ir ļoti svarīgs, šķiet, ka tas nepalīdz jums sasniegt kaut ko ārkārtēju, izņemot to, lai nezaudētu entuziasmu un nebrauktu, kaut arī tas ir paškontrole, kas ļauj iegūt rezultātus. Tāpēc tas arī paver Baumeister durvis spēļu izmantošanai izglītības procesā, lai tā pozitīvi ietekmētu bērnu mācīšanos un apmācību.

Šeit mēs atstājam Baumeistera video darbībā, kurā daļa no viņa darba Willpower tiek parādīti theRSA.org video

Gribasspēks: no jauna atklāt vislielāko cilvēka spēku

Šodien Amazonā par 14,27 eiro