Mēs visi meklējam izglītot mūsu bērnus bez stereotipiem. Mēs vēlamies, lai viņi iemācītos redzēt tālāk, nevis palikt virspusē un lai viņiem būtu savi kritēriji. Tomēr nepietiek tikai ar vārdu izglītošanu, jo tā sasniegšanai ir būtisks gan piemērs, ko mēs viņiem dodam, gan visas sabiedrības iesaistīšana.
Tātad videoklips parāda, ka mēs dalāmies zemāk. Video ir daļa no BBVA izglītības projekta "Mācies kopā" 'Konfliktu risināšanas' kursa. Tajā atzīmēta pusaudžu grupa, kas runā rasu un kultūras aizspriedumi mūsdienu sabiedrībā, un tā secinājumi mūs aicina veikt pārdomu vingrinājumu.
Zīdaiņiem un vairākStarptautiskā jaunatnes diena: pieci taustiņi, lai mūsu bērni kļūtu cieņas un apņēmības pilni jauniešiKā redzam videoklipā, tiekas ar pusaudžu grupu, lai veiktu radošuma sociālo eksperimentu, kuru vada profesors Huans de Vicente Abads, eksperts konfliktu risināšanā, starpkultūru jomā un skolas starpniecībā.
Lai veiktu dinamiku, grupa tiek sadalīta divās daļās, un katra no tām darbojas neatkarīgi. Vingrinājums ir stāsta izveidošana starp visiem, kas dzimuši no dalībnieku improvizācijas un iztēles.
Pirmā grupa izgudro Aleksas stāstu, un nolemj, ka pusaudzis, kurš ir kopā ar savu labāko draugu parkā, stāsta viņam par problēmu, kuru galu galā viņš dalās ar vecākiem, kuri viņu uzklausa un atbalsta.
Otrā grupa izgudro Mohameda stāstu, un nolemj, ka tas ir problemātisks pusaudzis, kurš bieži diskutē ar skolotājiem, kurš neapmeklē stundu un nonāk nepilngadīgo centrā.
Vingrinājuma beigās eksperts kopā ar bērniem pārdomā stāstus, kas radušies viņu iztēles rezultātā, un jautā viņiem, vai viņi tic, ka viņu stāsta varoņu vārdi ir ietekmējuši apstākļus, kādos viņi dzīvo.
Tieši tad tur sapulcējušies pusaudži saprot sociālo stereotipu ietekmi un to mainīšanas nozīmi: "mēs visi esam sabiedrība", saka viens no zēniem, un kā tāds mums ir jāstrādā kopā labākas pasaules labā.
"Īpaši svarīgi būs klausīties mūsu stereotipus, lai tos noliktu malā. Ja jūs tos nepazīstat un neklausāties, viņi aizbēgs. Ja mēs to apzināmies, tas ir tad, kad ir nākotne," secina eksperts.
Zīdaiņiem un vairākKad pusaudžiem tas mūs satrauc un palīdz ticēt labākai nākotneiRasu aizspriedumi tiek apgūti
Viena no skaistākajām lietām, kas mums būtu jāapbrīno par bērniem, ir viņu tīrība un integritāte. Viņi nav dzimuši, ienīstot nevienuViņiem nav nekādu aizspriedumu, un viņi arī nevēlas noraidīt citus par to, ka ir tādi, kādi viņi ir.
Runājot par rasi, mēs zinām, ka bērni nedzimst kā rasisti, bet diemžēl tas ir kaut kas tāds, ko viņi pamazām mācās no sabiedrības: no tā, ko redz, no sarunām, kuras viņi dzird, vai no tā, ko viņi novēro ar mūsu piemērs, bez daudzkārt vecāki apzinās mūsu pašu aizspriedumus.
Zīdaiņiem un vairāk Divgadīga meitene dod mācību kasei, kura diskriminēja savu melno lelliTāpēc ir tik svarīgi, lai vecāki izglītojot norāda piecus jutekļus, un vienmēr darīsim to no piemēra un iecietības, parādot saviem bērniem, ka mēs visi esam vienlīdzīgi neatkarīgi no dzimuma, sociālā stāvokļa, rases vai reliģijas.
Tāpēc mums jāzina par savu rīcību un iemāciet viņiem, ka, kaut arī sabiedrībā pastāv izturēšanās, kas tiek īpaši pieļauta un paplašināta, tā nav morāli pieņemama, tāpēc mums tie ir jālabo kopā.
Palīdzība izskaust šos aizspriedumus un stereotipus tiek panākta, strādājot pie empātijas un iemācot bērniem iejusties otra cilvēka kurpēs, lai viņu saprastu, izturētos pret viņu ar cieņu un iemācītos redzēt ārpus sava izskata.Via mēs mācāmies kopā
