Šodien mēs joprojām runājam par vairākiem. Un šajā gadījumā mēs vēlamies jums parādīt, kā dvīņu ierašanās, tas ir vairāk nekā iemesls dezorganizācijai, un tas var kļūt par dzinēju, kas palielina mūsu enerģiju un radošumu. Šodien mēs intervēsim meninheira, skatuves vārds Mónica Fragueiro Carrera, mākslinieks, kurš nodarbojas ar grafisko dizainu un specializējas mācību materiālu izstrādē, kā arī dvīņu mātes, kuras tiek izglītotas mājās ar mājas izglītības sistēmu.
Mónica Fragueiro ir viena no tām personām, kura kļūst par norādi jomā, kurai viņi velta sevi: vai nu kā emuāru autore ar Dálhe um conlinho, vai nu kā grafikas dizainere ar Educativos meninheira, vai kā mājas izglītības izplatītāja ar savu mājas lapu Spānija. Un tas viss, izglītojot dvīņus un vadot savu biznesu.
Jūs strādājat mājās un izglītojat mājās ... un papildus dvīņiem, vai jūs esat pārcilvēks?
Es esmu māte, un tas ir ēdiens, kas pasaulē piešķir lielvaras un lielākus spēkus. Mūsu ķermenis nodrošina pajumti un pārtiku, redziet, cik spēcīgi mēs esam un kādas lielvaras mums ir.
Kādas ir lietas, kas jums dzīvē ienākušas par dvīņu māti?
Mani pirmizrāde piedzīvoja kā māte ar diviem mazuļiem, ar daudzām bailēm, daudzām šaubām, bet, iespējams, savā neziņā es ticēju sev uz daudzām lietām, būdama māte man deva vairāk spēka un noteiktas pārliecības bez teorētiskiem pamatiem, kas ļāva man attiekties no jaundzimušajiem, nedomājot par relacācija, tikai sekojot manam instinktam, ļāva man apšaubīt un noraidīt miega uzvedības metodes, kuras tajā laikā tika izmantotas masveidā. Protams, es arī esmu pieļāvis daudzas kļūdas, lietas, kas tagad ar to, ko es zinu, būtu mainījušās. Tā kā bija jārūpējas par diviem mazuļiem, par kaut ko nedomājot, mana vīra pavadībā, kurš acīmredzami bija tik iesācējs kā es mācīju, mums iemācīja, it īpaši daudzu lietu relativizēšanu, nevis noslīcināt robežas un nē, plūst un ļaut plūst jau meklēt radošus risinājumus jaunajiem izaicinājumiem, ar kuriem mēs abi saskārāmies.
Un kā māte mana radošums pieauga, uzplauka un sniedza man jaunas izteiksmes formas, kuras es iepriekš nebiju lietojis.
Vai jūsu meitas ir ļoti līdzīgas rakstura vai arī tās ir atšķirīgas?
Kad mēs uzzinājām, ka mēs būsim vecāki divreiz, viena no lietām, ko zinājām jau no paša sākuma, bija tas, ka mēs mudināsim katru no viņiem attīstīt savu personību kā individuālu un unikālu būtni. Neviena no tām pašām drēbēm, nekas, lai uzrunātu viņus kā “dvīņus” vai “meitenes” vai jebkuru citu daudzskaitļa lietvārdu, šķiet kā muļķība, bet ģimenes locekļiem un draugiem tas maksāja un saprata. Es nezinu, vai tas notika šīs mūsu attieksmes dēļ vai tāpēc, ka tā vienkārši vajadzēja būt, viņi jau no pirmās dienas ir pierādījuši, ka katram ir sava personība, kas ļoti atšķiras no viņu dvīņu māsas, kaut arī ir taisnība, ka, tā kā tie ir pieauguši atšķirības ir uzsvērtas.
Kā jūs definētu viņu attiecības, kas atšķiras no citu brāļu attiecībām?
Es domāju, ka intrauterīnai sadzīvošanai ar citiem cilvēkiem šīs attiecības ir ļoti nosacītas, un izaugsmei ar kādu no jūsu vecuma ir jābūt brīnišķīgai un bagātinošai pieredzei. Viņiem ir stāsti, kurus viņi ir izdomājuši, un ka pārējā pasaule to īsti nesaprot, bet kopumā es domāju, ka viņiem nav atšķirīgu attiecību starp viņiem vai ar brāli.
Vai viņiem ir dažādi draugi un aktivitātes, vai viņi visu dara kopā?
Viņu mērķis ir vienādas aktivitātes komforta un ekonomijas nodrošināšanai, taču viņiem ir dažādi draugi un viņi ne vienmēr visu dara kopā, viņiem bieži vien ir jādara kaut kas viens pats, bez māsas.
Vai jums ir vieglāk atrasties mājās ar tādu pašu vecumu?
Jā, daudz, ļoti! Lai arī vēlāk viņi atšķiras pēc īpašām lietām (piemēram, klēpjdatora izstrādes, ievērojot viņu intereses), mūsu mācību programma abiem ir vienāda. Tad katram no tiem ir savas stiprās puses, un jums arī ir jāmaina dažu lietu skaidrošanas veids, taču viena un tā paša materiāla sagatavošana abām ir liels darījums.
Vai jūs strādājat atsākumu, kas līdzīgs oficiālajam?
Jā, mums vienmēr ir jāraugās uz oficiālo mācību programmu, lai neatkāptos no tās, vienkārši tāpēc, ka ģimenes izglītībai nav jābūt mūžīgai, un arī tāpēc, ka, ja mēs vēlamies piekļūt standartizētiem testiem, mums jāievēro oficiālā mācību programma. Bet tā ir taisnība, ka mēs to bagātinām ar citām lietām.
Meninheira izglītības projekti ir brīnišķīgi. Zīdaiņiem un vairāk, mēs daudzos gadījumos esam tos ieteikuši. Bet mēs domājam, kā jūs organizējat atrast laiku darbam ar visu, kas saistīts ar dvīņu izglītošanu un viņu mācīšanās pārņemšanu?
Es domāju, ka varu teikt, ka neorganizē sevi, es zog daudz laika šeit un tur, un man ir liela veiksme, ja man ir partneris, kurš nodarbojas ar ģimenes dzīves aspektiem, kuri ir nepateicīgāki un kas man patērētu vairāk laika, piemēram, Iepirkšanās virtuvē un mājā. Jums jāiemācās būt elastīgiem un izmantot mirkli.
Mēs pateicamies meninheira laiks, kuru jūs mums veltījāt ar šo interviju par dvīņi, izglītība un uzņēmējdarbība un rīt mēs turpināsim runāt par reizinātājiem, intervējot citu māti un profesionāli, kurš sniegs mums savu redzējumu par daudzkārtņu audzēšanu, izmantojot mākslīgās apaugļošanas kontekstu.
Zīdaiņiem un vairāk | "Ceļojumu piezīmju grāmatiņa" Educativos Meninheira bērniem, Educativos Meninheira Ziemassvētku piezīmju grāmatiņa, Homeschooler programma Educativos Meninheira
