Arvien vairāk skolu un skolotāju vēlas pārtraukt darbu ar tradicionālo izglītības sistēmu, kur studenti iegaumē skolotāju zināšanas strukturētās klasēs vecmodīgi.
To pierāda Madrides Komplutences universitātes (UCM) Hiperaula projekts, kura mērķis ir apmācīt jauno paaudžu skolotājus, koncentrējoties uz aktīvu un sadarbīgu mācīšanos, izmantojot pārveidojamas telpas. Mēs to jums piedāvājam!
Kas ir hiperaula?
UCM Izglītības fakultāte, kurā tiek apmācīti daži skolotāji, kuri nākotnē mācīs mūsu bērnus, ir radikāli reformējusi duci mācību telpu ar sadarbības veicināšanas mērķis izveidojot elastīgas un adaptīvas telpas.
Tas ir tas, kas pazīstams ar nosaukumu Hyperaula, hipertelpas projekts (elastība telpu un laika apvienojumā) ar hipermediju (vienkārša pāreja starp mutiskumu, papīru, audio, video, 3D ...) un hiperreālitāti.
Zīdaiņiem un vairāk Izglītības inovācijas ietver arī skolu interjera dizaina maiņu, un IKEA zina, kā palīdzētŠo iniciatīvu ir iedvesmojis Mariano Fernández Enguita, Complutense universitātes socioloģijas profesors un vairāku grāmatu autors, ieskaitot “Izglītot neskaidros laikos”, “Neveiksme un pamešana Spānijā” vai “Vairāk skolas un mazāk klases” , kur tas precīzi parāda anachronistic mūsdienu klases telpās un vajadzība pēc pārejas uz elastīgāku un bezmaksas mācīšanu.
Tā kā klases telpas neattiecas tikai uz telpu, kurā skolēni tiek sadalīti, lai mācītos, bet tas ir veids, kā organizēt laiku, aktivitātes un sociālās attiecības.Hiperaulā jūs veicat likmes uz trim lieliskām idejām:
Lielas telpas, kas aprīkots ar elastīgām mēbelēm, kas atvieglo brīvību, studentu pārvietošanās, komforts un pārgrupēšana, lai viņi strādātu individuāli vai sadarbībā atkarībā no gadījuma.
Elastīgas studentu grupas, projektiem, priekšmetiem vai materiāliem, cikliem, kursiem ...
Infrastruktūra un aprīkojums jāpielāgo jebkurai no skolotāja izstrādātajām konfigurācijām, lai sniegtu darbu nepārtrauktu, sadarbotos un pat saņemtu klātienes mācību.
Tādā veidā students kļūst par vienīgo viņa mācīšanās varoni, asimilējot nodarbības, kuru pamatā ir problēmu, izaicinājumu vai projektu risināšana, un apvienojot klātienes aktivitātes ar citām, kurām nepieciešama tehnoloģija.
Alternatīvas tradicionālajai skolai
Pēdējos gados esam pieredzējuši virkni projektu, kas ir parādījušies kā alternatīva tradicionālajai skolai: skolas bez mācību grāmatām, skolas, kurās strādājat projektos, kooperatīva apmācība, SEM metodika, Montessori klases telpas ...
Zīdaiņiem un vairāk Alternatīvā izglītība: kādas iespējas jums ir, ja vēlaties saviem bērniem citu skoluSlēgtās klašu telpas ar galdiem, kas sadalīti pa rindām vai grupām, tāfele priekšā un grafiks sadalīts pēc priekšmetiem, sāk dot iespēju atvērtai telpai, elastīgam laikam un vairākiem skolotājiem, kas personalizētā veidā strādā ar saviem studentiem.
Bet, lai šī 21. gadsimta skola kļūtu par realitāti katrā mūsu valsts skolā, Arī nākamajiem skolotājiem ir attiecīgi jāsaņem apmācība, pateicoties sabiedriskām iniciatīvām, piemēram, Hiperaula, vai citiem privātiem projektiem, piemēram, "21. gadsimta klase" vai "LearningLab & DesignLab".
Cerams, ka parādīsies vairāk līdzīgu projektu, kas derēs uz a radikālas izmaiņas izglītības modelīo. Tā kā, spriežot pēc mūsu valstī pastāvošo skolu neveiksmes rādītājiem un PISA ziņojumā apkopotajiem datiem, daudzi uzskata, ka steidzami jāveic izmaiņas.
Fotogrāfijas | Hiperula
