Nesen es runāju ar jums par panākumiem bērnu izglītībā, kas mums saka, ka mēs viņus labi izglītojam, taču galu galā es nevaru pretoties pārskatīšanas veikšanai kļūdas, kuras vecāki izdara no neapmierinātības un ka mums vajadzētu spēt izvairīties.
Esmu pārliecināts, ka vairums vecāku spēj izglītot mūsu bērnus, veicinot viņu pašnovērtējumu, taču ne vienmēr mūsu pašu izglītība mums ir devusi zināšanas un pieredzi, kas nepieciešama tās sasniegšanai. Es tos atstāju šodien trīs kļūdas, no kurām, manuprāt, vecākiem vajadzētu izvairīties un ka tie vispār nedod labumu mūsu mīļajiem bērniem.
Ielīmēt
Rezultāts bērniem Tas joprojām ir kaut kas normalizēts un aizstāvēts. Daudzi vecāki joprojām uzskata, ka, ja vien viņi nepieveic, nesmīd un pātagu, viņi var palīdzēt savam bērnam iemācīties pakļauties viņiem bīstamās vai kaitinošās situācijās. Tomēr fiziska spēka lietošana ir agresija, kas, pat ja tā ir viegla vai ar laiku sadalīta, rada bērniem arī emocionālas ciešanas, turklāt tas ir kaut kas aizliegts ar likumu.
Es zinu, ka posts nav tas pats, kas sišana. Bet, kad tiek izmantota fiziska agresija, ir grūti saglabāt cieņpilnu izglītības līniju, bērnam tiek mācīts, ka vardarbība atrisina konfliktus un liek viņiem justies bezpalīdzīgiem.
Ja jūs interesē mazuļi un vairāk, mēs daudz tēmu esam veltījuši postu un to seku novēršanai.
Šantāža
Mēs visi esam bijuši šantažēts reizēm ar bērniem un arī, lai pārliecinātu bērnu darīt kaut ko tādu, kas, mūsuprāt, ir viņam labvēlīgs, vai arī lai izpildītu sociālās cerības, mēs to esam izdarījuši. Bet šantāža ir emocionālas vardarbības veids, kas nav salīdzināms ar iemeslu un seku izskaidrošanu, vēl sliktāk nekā sodīšana.
Kad mēs cenšamies piespiest bērna gribu, sakot viņam, ka, ja viņš to nedara, tas ir slikti vai mēs to vairs negribēsim, vai arī viņš nonāks ellē, ko mēs izmantojam emocionāla šantāža.
Viņš emocionāla šantāža Tas ir ļoti spēcīgs manipulācijas veids, kurā tuvi un emocionāli cilvēki mums tieši vai netieši draud, lai mūs kaut kādā veidā sodītu, ja mēs nedarījam to, ko viņi vēlas.
Mūsu bērni kļūdīsies un pat veiks patiešām bīstamas un nepareizas lietas. Bet mūsu mīlestība un atbalsts nav apspriežams tieši tāpēc, ka viņiem jāzina, ka mēs viņus mīlam, neskatoties uz kļūdām, lai būtu pārliecināti, ka viņi tos pārvarēs.
Izmantojot šantāžu, mēs nenododam viņu uzvedības izmaiņu nozīmīgumu vai nepieciešamību viņiem kaut ko darīt, bet gan mēs pārraidām vainas un nedrošības sajūtu sevī un savā mīlestībā, kurai ir sekas pat ilgtermiņā.
Salīdziniet tos
Vēl viena no biežām kļūdām, ko vecāki pieļauj, iespējams, domājot, ka tas viņu bērnu vēlēsies pārvarēt, ir lietot to salīdzinājumi vai kopā ar citiem bērniem.
Neviens cilvēks nav vienāds ar otru. Katrs bērns ir atšķirīgs. Mums ir tiesības tikt atzītiem par to, ko mēs esam vērti un par to, ko mēs sniedzam, par mūsu spējām un sasniegumiem, nevis par to, ko mēs darām "sliktāk" nekā otrs.
Mūsu bērni veidos savu ceļu ar mūsu atbalstu, uzlabojoties un būdami turklāt unikāli un brīnišķīgi pat tad, ja viņi nebūs tik kārtīgi, klusi, paklausīgi, studējoši, atvērti vai čakli sportisti kā citi.
Pārdomājot šīs kļūdas un pievēršot mazliet pārliecinošu uzmanību, mums izdodas pie tām strādāt un pilnveidot savas pedagoga prasmes un piedāvāt bērniem cieņas vidi, kurā viņi attīstīs savas spējas un būs izturīgi cilvēki. Nākamnedēļ es jums pastāstīšu vairāk kļūdas mēs pieļaujam vecākiem, ka ir vairāk, varbūt smalkāku, bet tikpat reālu.
